鄧小平教育思想對中國大陸教育制度影響之研究

Abstract

本研究主要探討(1)鄧小平教育思想發展的過程如何、包含那些內容(2)鄧小平教育思想的形成受那些歷史、現實因素影響(3)以鄧小平教育思想為中心，探討其與中共重要的教育政策、制度的關聯。

自序\r\n謝辭\r\n論文提要\r\n目次\r\n第一章 緒論-----1\r\n 第一節 研究動機及目的-----1\r\n 第二節 研究問題-----2\r\n 第三節 名詞解釋-----3\r\n 第四節 研究方法-----4\r\n 第五節 研究範圍及限制-----5\r\n第二章 1977-1978年鄧小平教育思想的發展與實踐-----8\r\n 第一節 1977-1978年鄧小平教育思想的發展-----8\r\n 第二節 鄧小平教育思想主張的理由及其與中共改革前歷史經驗的關聯-----41\r\n 第三節 1977-1978年鄧小平教育思想與當時中國大陸教育制度的關聯-----68\r\n第三章 中共十一屆三中全會後鄧小平教育思想的發展-----80\r\n 第一節 三中全會後鄧小平教育思想的發展與內容-----80\r\n 第二節 三中全會後鄧小平有關思想政治教育主張的發展-----99\r\n 第三節 整體角度的鄧小平教育思想的發展-----125\r\n第四章 鄧小平教育思想與中國大陸教育制度的關聯-----135\r\n 第一節 鄧小平有關思想政治教育的主張的實踐-----135\r\n 第二節 鄧小平教育思想與中國大陸重要教育制度間的關聯-----165\r\n第五章 結論-----196\r\n參考文獻-----215