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https://ah.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/95736| 題名: | 台北地區高中職學生網路成癮行為及其相關背景因素之探討 | 作者: | 盧麗卉 | 貢獻者: | 王鍾和 盧麗卉 |
日期: | 2002 | 上傳時間: | 9-May-2016 | 摘要: | 為瞭解高中職學生網路成癮行為與人口變項（性別、學校類別、家庭社經地位）、家庭變項（家庭結構、父母管教方式類型、親子互動關係類型）及個人變項（人際關係）間的關係，乃以公私立高中職學生866人為研究對象，再採用個人基本資料表、家庭社經地位調查表、中文網路成癮量表、父母管教方式量表、親子互動關係量表、人際關係問卷等研究工具，獲取所需資料，再以Pearson積差相關、平均數差異t考驗、單因子變異數分析、單因子多變量變異數分析、多元逐步迴歸分析等統計方法進行分析。結果發現：\r\n 1. 男生比女生表現較多的網路成癮行為。\r\n 2. 公立高中學生比公立高職學生表現較多的強迫性上網行為、戒斷性行為與退癮反應。\r\n 3. 公立高中學生比公立高職學生表現較多的強迫性上網行為、戒斷性行為與退癮反應、網路成癮耐受性、時間管理問題、人際及健康問題等網路成癮行為。\r\n 4. 公立高中學生比公立高職學生表現較多的戒斷性行為與退癮反應、網路成癮耐受性。\r\n 5. 公立高中學生比公立高職學生表現較多的時間管理問題、人際及健康問題等網路成癮行為。\r\n 6. 私立高職學生比私立高中學生表現較多的強迫性上網行為、時間管理問、人際及健康問題等網路成癮行為。\r\n 7. 家庭社經地位不同的高中職學生，其網路成癮行為沒有顯著的差異。\r\n 8. 來自不同家庭結構的高中職學生，其網路成癮行為並沒有顯著差異存在。\r\n 9. 父母親採不同管教方式類型的高中職學生，其網路成癮行為並沒有顯著的差異存在。\r\n 10. 父子互動關係類型為「聚頻心繫」的高中職學生，比「聚頻心繫」者表現較多的強迫性上網行為、人際及健康問題。\r\n 11. 父子互動關係類型為「聚頻心離」、「聚疏心離」之高中職學生，皆比父子互動關係類型為「聚頻心繫」者，表現出較多的網路成癮行為。\r\n 12. 父子互動關係類型為「聚頻心繫」的高中職學生，比「聚頻心繫」者表現較多強迫性上網行為、戒斷性行為與退癮反應、網路成癮耐受性、人際及健康問題等網路成癮行為。\r\n 13. 母子互動關係類型為「聚頻心離」與「聚疏心離」的高中職學生，比「聚頻心繫」者，表現出較多的強迫性上網行為、戒斷性行為與退癮反應、時間管理問題、人際及健康問題等網路成癮行為。\r\n 14. 母子互動關係類型為「聚頻心離」的高中職學生，比「聚頻心繫」者，表現出較多的強迫性上網行為、戒斷性行為與退癮反應、時間管理問題、人際及健康問題等網路成癮行為。\r\n 15. 母子互動關係類型為「聚頻心離」的高中職學生，比母子互動關係類型為「聚頻心繫」或「聚疏心繫」者，表現出較多的網路成癮行為。\r\n 16. 人際關係愈好的高中職學生，其網路成癮行為的程度愈低；人際關係愈差的高中職學生，其網路成癮行為的程度愈高。\r\n 17.「性別（男生）」、「聚頻心離的母子互動關係類型」、「聚疏心離的母子互動關係類型」、「學校類別（公立高中）」、「人際關係」五個變項，能有效預測高中職學生的網路成癮行為，預測力為15.2%。\r\n 18.「聚頻心離的母子互動關係類型」、「聚疏心離的母子互動關係類型」、「人際關係」三個變項，能有效預測男性高中職學生網路成癮行為，預測力為11.1%。\r\n 19.「學校類別（公立高中）」、「聚疏心離的母子互動關係類型」、「聚頻心離的母子互動關係類型」、「聚疏心離的父子互動關係類型」四個變項，能有效預測女性高中職學生網路成癮行為，預測力為6.8%。\r\n 20.「性別（男生）」能有效預測公立高中學生網路成癮行為的主要變項，預測力為5.9%。\r\n 21.「性別（男生）」、「聚疏心離的母子互動關係類型」、「聚頻心離的母子互動關係類型」能有效預測公立高職學生網路成癮行為，預測力為19.7%。\r\n 22.「性別（男生）」、「人際關係」、「家庭結構（生親家庭）」三個變項，能有效預測私立高中學生網路成癮行為，預測力為11.5%。\r\n 23.「性別（男生）」、「聚頻心離的父子互動關係類型」、「聚疏心繫的母子互動關係類型」、「聚疏心離的父子互動關係類型」四個變項，能有效預測私立高職學生網路成癮行為，預測力為16.5%。\r\n 本研究根據上述研究結果加以討論，並針對家庭教育、學校教育、社會教育及未來研究四方面，提出數點建議，以供後續研究與預防高中職學生網路成癮行為方案規劃的參考。 | 參考文獻: | 一、中文部分\r\n王勝賢（1984）。國民中小學學生越區就學的效果及其相關問題之探討。國立台灣師範大學教育心理輔導研究所碩士論文。\r\n王澄華（2001）。人格特質與網路人際互動對網路成癮的影響。私立輔仁大學心理研究所碩士論文。\r\n王鍾和（1993）。家庭結構、父母管教方式與子女表現。國立政治大學教育研究所博士論文。\r\n伊丹章人（2001）。台灣及日本大學生網路沈迷及其相關因素之探討。國立政治大學教育研究所碩士論文。\r\n朱美慧（2000）。我國大專生個人特性、網路使用行為與網路成癮關係之研究。私立大葉大學資訊管理研究所碩士論文。\r\n交通部統計處（2001）。台灣地區民眾使用網際網路狀況調查。http://www.find.org.tw/0105/news/0105 news friendly print.asp?newsid＝1506\r\n李旻陽（1991）。國中學生學業成績、師生互動與偏差行為關係之探討。私立中國文化大學兒童福利研究所碩士論文。\r\n李逢堅（2001）。中學生網際網路使用行為之研究。國立政治大學教育研究所博士論文。\r\n吳佳玲（1995）。家庭結構、親子互動關係與青少年行為表現之研究：繼親家庭與生親家庭之比較研究。私立中國文化大學家政研究所碩士論文。\r\n林珊如、蔡今中（1998）。我國學生電腦網路沉迷現象之整合研究－子計劃三：中學生網路沉迷現象之深度訪談研究。行政院國家科學委員會專題研究計劃。\r\n周倩 （1998）。我國學生電腦網路沉迷現象之整合研究－子計劃二：網路沉迷現象的心理病理之教育傳播觀點研究。行政院國家科學委員會專題研究計劃。\r\n周榮、周倩 （1997）。網路上癮現象、網路使用行為與傳播快感經驗之相關性初探。論文發表於中華傳播學會1997年會。台北，6月1 8日至19日，1997。\r\n施香如（1998）。中學生父母對子女網路沉迷現象之態度與行為研究。行政院國家科學委員會專題研究計劃。\r\n孫曼蘋（1997）。中美青少年家用電腦使用及家庭生活之比較研究。民意研究季刊，199，49-72。\r\n許春金（1986）。青少年犯罪原因論－社會控制理論之中國研究。中央警官學校。\r\n陳英豪（1978）。青少年行為與輔導。台北：幼獅文化。\r\n陳雪芬（2000）。網路”春色”蕩漾，學子難以抗拒。http://www.tcc.gov.tw/~tcc0/42/news890602.htm\r\n陳淑惠 （1998）。「網路成癮症」之初探。論文發表於「Net’98 Taiwan－網路新紀元」國際研討會。台北，3月26日至30日，1998。\r\n張春興（1998）。現代心理學。東華書局。\r\n張新仁（1982）。國中學生學習行為：學習方法、學習習慣、學習態度之研究。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文。\r\n黃文瑛（1977）。台北市國民中學學生人際關係之研究。政大教育與心理研究，1，117~142。\r\n黃紹烈（2000）。親子互動關係與電腦網路態度之相關研究－以台北市之高中高職學生及其父親為例。私立中國文化大學兒童福利研究所碩士論文。\r\n黃貴祥（1988）。學習目標、學習技巧、自我概念與學業成就之關係研究。國立政治大學心理研究所碩士論文。\r\n資策會（2001）。2001年5月份台灣網際網路使用行為研究報告。http://www.netvalue.com/corp/news/news_form.htm\r\n游森期（2001）。大學生網路使用行為、網路成癮及相關因素之研究。國立彰化師範大學教育研究所碩士論文。\r\n路君約（1969）。少年人格測驗指導手冊。台北市：中國行為科學社。\r\n路君約、吳錦松（1973）。青年諮商量表指導手冊。台北市：中國行為科學社。\r\n楊佳幸（2001）。高雄區大學生網路使用行為、網路心理需求與網路沉迷關係之研究。國立高雄師範大學輔導研究所碩士論文。\r\n鄭秋紅（1993）。單親家庭國中生親子互動關係、自我尊重、社會支持與寂寞感之研究。私立中國文化大學家政研究所碩士論文。\r\n薛秀（2001）。國中學生電腦網路使用與親子互動關係之研究－以台北市國中學生為例。國立台灣師範大學家政教育研究所碩士論文。\r\n盧怡秀（2001）。高雄市高中生網路素養及網路使用現況之研究。國立高雄師範大學工業科技教育研究所碩士論文。\r\n戴怡君（1998）。使用網際網路進行互動者特質之探索。南華管理學院教育社會學研究所碩士論文。\r\n韓佩凌（2000）。台灣中學生網路使用者特性、網路使用行為、心理特性對網路沈迷現象之影響。國立台灣師範大學教育心理輔導研究所碩士論文。\r\n蕭銘鈞 （1998）。台灣大學生網路使用行為、使用動機、滿足程度與網路成癮現象之初探。國立交通大學傳播研究所碩士論文。\r\n二、西文部分\r\nAnderson,R.E.,&Harris,L.（1984）.Computing learning and the public need（MCSR Report NO.84-3）.Minneapolis：University of Minnesota,Center for Social Research.\r\nAnderson, K. 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資料來源: | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#A2010000324 | 資料類型: | thesis |
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