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1996-12 如何理解論說文的篇章主旨--理論與研究對教學的啟示 劉潔玲
2009-06 學校培育終身學習者的策略之探究 吳明烈
1995-09 學校效率研究中的因果推論:以階層線性模式為例 王文中
2002-08 學校本位課程評鑑之實徵研究--以楊明國小為例 陳美如; 郭昭佑; Guo, Chao Yu
1977-05 學歷、經歷及研習類型對臺北市國民中學輔導人員在職研習績效之調查 邱錦昌
2011-06 學生個人因素與鑲嵌因素對研討會訊息傳遞意願之影響 丁學勤 ;  劉健慧
2008-09 學生出題策略與傳統練習策略對大學生學習成就;認知與後設認知策略使用之影響 于富雲; 劉祐興
1991-08 學生疏離感、學校組織氣候類型、與學生學業成就與性向之關係研究 秦夢群
2002-08 學科知識結構之評量研究──以「教育測驗與評量」學科知識為例 余民寧
2007-12 學習環境知覺對自我效能及知識創造之影響--個人與班級層次在科學學習上的分析 何仕仁
2017-12 學齡前自閉症類群障礙兒童母親親職壓力與憂鬱、絕望感和生活品質的關係:因應行為的中介效果 陳思臻; 吳進欽
2004-12 安養機構老人休閒滿意研究--需求理論之驗證 張樑治 ;  余嬪 ;  宋秉明
2008-12 害羞量表之修訂及其效度研究 蘇素美; 吳裕益
2006-12 家庭--幼兒園中間系統量表建構之研究 王美方 ;  廖鳳瑞
1987-08 家庭型態、夫妻知覺與婚姻滿足之關係 陳明穗 ;  陳彰儀 
1998-12 家庭環境變項、認字、語意區辨及閱讀理解能力之關係分析 吳宜貞 ;  黃秀霜
2004-12 專家與生手輔導知識結構之測量 楊雅惠
2000-12 專科入學新生英文字彙學習態度之研究 莊筱玉
1986-08 對強姦受害者的態度研究:她們真的有罪嗎? 陳皎眉
1985-07 對數線性模式及其應用 林邦傑
2000-12 小學教師角色知覺差距因應方式及其相關因素之研究 郭丁熒 
1982-06 少年犯的親子關係、家長社會地位、家庭背景及學校背景之調查研究 馬傳鎮
2011-12 工作不安全感與成人學習動機關係之研究:以樂觀主義為干擾效果 李怡禛; 陳怡靜; 陳俞婷
1990-08 工作分析及其在教導上的應用 張麗芬
1985-07 工作壓力的實證研究 呂勝瑛 

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