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2001-07 國小學生數學知識結構認知診斷評量之研究 余民寧; 林曉芳; 蔡佳燕
2002-12 國小學生知識結構的評量分析--以國小自然學習成就為例 陳新豐
1997-06 國小學童好與差解題者的類比推理解題表現之探討 黃幸美 ;  林美珍 ;  鄭晉昌
2000-12 國小學童後設語言覺知之測量及其與認字能力之相關研究 傅淳鈴 ;  黃秀霜 
2019-12 國小學童所知覺到的教師自主支持、教師心理控制、自我決定動機及學業情緒對學習投入之影響:以數學領域為例  賴英娟; 巫博瀚
1991-08 國小學童數學焦慮之形成與原因 鍾思嘉 ;  林青青 ;  蔣治邦
2003-06 國小學童理解問題方式的發展:加減比較問題 馬祖平; 蔣治邦
2001-12 國小學童自然科知識結構之測量 陳嘉甄
1997-06 國小教學對建構教學的看法與使用意願 胡志偉 
2005-06 國小教師對自我課程設計能力知覺之研究 許朝信
2021-06 國小教師工作滿意度因素之多層次分析:2018臺灣參與TALIS資料為例 張芳全
1998-06 國小教師心理需求困擾與因應策略之概念模式驗證研究 李坤崇
2010-12 國小教師科學模型功能暨建模歷程量表之編製發展與實測分析 林靜雯; 吳育倫
2010-06 「國小數學問題解決態度量表」心理計量特性之研究 張麗麗; 羅素貞
2013-09 國小數學文字題解題學習策略量表之編製發展與實測分析研究 許家驊
2013-09 國小數學文字題解題學習策略量表之編製發展與實測分析研究 許家驊
2008-12 國小數學解題自我調節表現量表之編製發展與實測分析研究 許家驊
2021-09 國小校長正向教學視導、教師專業學習社群與教學效能關係之研究 丁一顧; 莊念青; 吳宜蓉
2015-09 國小校長正向領導對學校效能影響之研究:教師心理資本的多層次中介效果 吳勁甫
1984-08 國小資優兒童與普通兒童在家庭社經背景與父母管教態度上的差異 郭素蘭
2001-12 國民中學學生網路使用知識結構與寫作品質的關係 陳秋雯
1994-09 國民中學教師專業成長與其形象知覺關係之探討 蔡碧璉
2017-03 國民中學教師心理契約、情緒勞務與組織公民行為之關聯性研究 秦夢群; 簡瑋成
1990-08 國民中學校園學生暴行之研究﹣﹣從被害者學觀點分析  黃麗欣 ;  謝高橋 ;  黃國彥
2019-06 國民中學校長包容性領導對教師助人行為與工作投入之影響:教師心理安全感的中介效果分析 吳政達

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