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Date	Title	Author(s)
10-Aug-2023	國中資優生情緒風格、自我關懷、同理心與幸福感之關係研究	蔡敏瑛; Tsai, Min-Ying
10-Aug-2023	「結構式反思實踐」督導對臨床心理碩士生反思能力之訓練效果	徐儷瑜; Shyu, Li-Yu
10-Aug-2023	「新編青少年強項量表」簡版之發展	郭蕓甄、吳相儀; Kuo, Yun-Chen;Wu, Hsiang-Yi
10-Aug-2023	你累了嗎？──藝術大學／綜合大學師資生生涯阻礙、結果期待與專業認同的調節對學習倦怠的差異分析	陳嘉成、洪兆祥; Chen, Chia-Cheng;Hung, Chao-Hsiang
10-Aug-2023	高齡遠距生命故事團體課程方案之經驗研究	楊昕瑜;鍾成鴻; Yang, Hsin-Yu;Jhong, Cheng-Hong
10-Aug-2023	臺灣經濟弱勢青少年的自我概念、自我效能與生活滿意度之潛在類別	林奕宏; Lin, Yi-Hung
10-Aug-2023	臺灣教師閱讀教學對學生閱讀成就的影響：多層次結構方程模型分析	曾明基; Tseng, Ming-Chi
10-Aug-2023	教師專業自主與教學實踐關係之研究——教師自我效能的中介效果	張存真;宋曜廷;邱皓政; Chang, Tsung-Jen;Sung, Yao-Ting;Chiou, Haw-Jeng
21-Mar-2023	使用數位科技輔助Z世代年輕人教學與學習	林思伶;劉世閔;趙珮晴;程敬閏;林信志;莊俊儒; Lin, Shih-Ling;Liu, Shih-Min;Chao, Pei-Ching;Cheng, Ching-Jun;Lin, Hsin-Chih;Ching, Gregory
21-Mar-2023	COVID-19疫情期間大學生資訊素養、學習態度與自我導向學習之階層線性模式分析	涂振源;鄭承昌; Tu, Chen-Yuan;Jeng, Cheng-Chang
21-Mar-2023	化險阻為夷途：COVID-19恐懼情緒影響性研究——恆毅力的關鍵角色	熊師瑤;張宥沁; Hsiung, Shih-Yao;Chang, Yu-Chin
21-Mar-2023	COVID-19心理研究之文獻計量分析	陳景花; Chen, Jing-Hua
21-Mar-2023	父母心理控制對青少年友誼品質之影響：情緒調節的中介角色	饒頤葶;洪嘉欣; Rao, Yi-Ting;Hong, Jia-Sin
21-Mar-2023	高中教師素養導向教學效能量表之發展與驗證	陳志偉;湯家偉; Chen, Chih-Wei;Tang, Chia-Wei
21-Mar-2023	高齡者幸福感影響因素之性別差異研究：靈性健康中介效果的分析	李孟芬、石泱; Li, Meng-Fan;Shih, Yang
21-Mar-2023	以心理韌性為中介角色：社區大學學員恆毅力與巔峰幸福之關係	陳柏霖; Chen, Po-Lin
21-Mar-2023	國中生數學學習興趣、學習情緒、學習投入與學習成就之關係	吳佩羿;劉曉芬;林志哲; Wu, Pei-I;Liu, Hsiao-Fen;Lin, Chih-Che
21-Mar-2023	「憂鬱世代」青少年的失敗恐懼與幸福感：自我效能的中介角色	朱玲慧;張宇慧;林倍伊; Chu, Linghui;Chang, Yu-Hui;Lin, Pei-Yi
21-Mar-2023	研究生和大學生的學生評鑑教師教學分數真的要一起比較嗎？傾向值結構方程模型分析	曾明基; Tseng, Ming-Chi
21-Mar-2023	校長轉型領導、教師組織公民行為與學校效能之關係研究──後設分析與結構方程模式之應用	程煒庭;秦夢群; Cheng, Wei-Ting;Chin, Joseph Meng-Chun