| dc.contributor.advisor | 陳彰儀 | zh_TW |
| dc.contributor.advisor | Chen, Chang I | en_US |
| dc.contributor.author (作者) | 黃德利 | zh_TW |
| dc.contributor.author (作者) | Hwang, Der Lih | en_US |
| dc.creator (作者) | 黃德利 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | Hwang, Der Lih | en_US |
| dc.date (日期) | 1994 | en_US |
| dc.date (日期) | 1993 | en_US |
| dc.date.accessioned | 29-四月-2016 15:57:12 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 29-四月-2016 15:57:12 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 29-四月-2016 15:57:12 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (其他 識別碼) | B2002003605 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | https://ah.lib.nccu.edu.tw/item?item_id=100310 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 心理學系 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 80156004 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 本研究的目的是探討青少年涉足電動遊樂場打電動玩具的原因及了解青少年打電動玩具所獲得的心理體驗，並希望從這些結果中找出可以替代打電動玩具的其他休閒活動。本研究以３０名台北市國民中學二年級男性學生為研究對象，利用半結構式問卷進行面對面的訪談，然後把受試者的訪談資料根據質的分析的方法分析結果。結果發現青少年涉足電動遊樂場打電動玩具的主要原因是受到人格因素、情境因素及打電玩的心理體驗三方面的影響，而最可能的替代性方案是利用視訊為媒介進行電腦教學，並依據結論提出對結果的討論及對學校、家長的建議。 | zh_TW |
| dc.description.tableofcontents | 謝辭\r\n摘要\r\n目錄-----I\r\n圖表目錄-----III\r\n第一章 緒論-----1\r\n 第一節 研究動機與目的-----1\r\n 第二節 文獻探討-----6\r\n第二章 研究方法-----24\r\n 第一節 研究對象與訪問者-----24\r\n 第二節 訪問程序-----28\r\n 第三節 研究工具-----30\r\n 第四節 資料分析-----31\r\n第三章 研究結果-----38\r\n 第一節 涉足電玩場原因之個案分析-----38\r\n 第二節 替代性方案之個案分析-----65\r\n 第三節 依類別所作分析之結果-----87\r\n第四章 討論與建議-----88\r\n 第一節 結論與討論-----88\r\n 第二節 研究檢討-----101\r\n 第三節 研究建議-----103\r\n參考文獻-----106\r\n附錄一 訪談的半結構式問卷-----104\r\n附錄二 個案一之對話逐字稿-----117\r\n附錄三 依類別所作分析之結果-----136\r\n\r\n圖表目錄\r\n圖3-1 本研究的研究架構圖-----39\r\n圖3-2 個案一之分析結果圖-----42\r\n圖3-3 個案二之分析結果圖-----50\r\n圖3-4 個案三之分析結果圖-----51\r\n圖3-5 個案四之分析結果圖-----52\r\n圖3-6 個案五之分析結果圖-----53\r\n圖3-7 個案六之分析結果圖-----54\r\n圖3-8 個案七之分析結果圖-----55\r\n圖3-9 個案八之分析結果圖-----56\r\n圖3-10 個案九之分析結果圖-----57\r\n圖3-11 個案十之分析結果圖-----58\r\n圖3-12 本研究的統整性架構圖-----59\r\n圖4-1 本研究的研究架構圖-----89\r\n圖4-2 替代性方案尋找流程-----99\r\n表2-1 正式樣本的施測資料-----26\r\n表3-1 個案一除了電玩外所從事的休閒活動分析表-----65\r\n表3-2 個案一感覺最類似打電玩的休閒活動分析表-----66\r\n表3-3 個案二除了電玩外所從事的休閒活動分析表-----76\r\n表3-4 個案二感覺最類似打電玩的休閒活動分析表-----76\r\n表3-5 個案三除了電玩外所從事的休閒活動分析表-----77\r\n表3-6 個案三感覺最類似打電玩的休閒活動分析表-----77\r\n表3-7 個案四除了電玩外所從事的休閒活動分析表-----78\r\n表3-8 個案四感覺最類似打電玩的休閒活動分析表-----78\r\n表3-9 個案五除了電玩外所從事的休閒活動分析表-----79\r\n表3-1O 個案五感覺最類似打電玩的休閒活動分析表-----79\r\n表3-11 個案六除了電玩外所從事的休閒活動分析表-----80\r\n表3-12 個案六感覺最類似打電玩的休閒活動分析表-----80\r\n表3-13 個案七除了電玩外所從事的休閒活動分析表-----81\r\n表3-14 個案七感覺最類似打電玩的休閒活動分析表-----81\r\n表3-15 個案八除了電玩外所從事的休閒活動分析表-----82\r\n表3-16 個案八感覺最類似打電玩的休閒活動分析表-----82\r\n表3-17 個案九除了電玩外所從事的休閒活動分析表-----83\r\n表3-18 個案九感覺最類似打電玩的休閒活動分析表-----83\r\n表3-19 個案十除了電玩外所從事的休閒活動分析表-----84\r\n表3-20 個案十感覺最類似打電玩的休閒活動分析表-----84\r\n表3-21 十位個案的統整性架構-----85\r\n附錄表1 受訪者在「請問你幾歲開始打電動玩具」上的反應型態-----136\r\n附錄表2 受訪者在「第一次打電動玩具在那裏打」上的反應型態-----137\r\n附錄表3 受訪者在「第一次打電動玩具誰帶你去打」上的反應型態-----138\r\n附錄表4 受訪者在「第一次打電動玩具感覺如何」的反應型態-----138\r\n附錄表5 受訪者在「印象最深刻的一次的情況」上的反應型態-----140\r\n附錄表6 受訪者在「印象最深刻的一次的感 受」上的反應型態-----141\r\n附錄表7 受訪者在「那次經驗對以後打電動玩具的影響」上的反應型態-----143\r\n附錄表8 受訪者在「打電動帶給你什麼樂趣」上的反應型態-----144\r\n附錄表9 受訪者在「電動玩具的那些部份帶給你樂趣」上的反應型態-----147\r\n附錄表10 受訪者在「特別喜歡去電動玩具店的理由」上的反應型態-----148\r\n附錄表11 受訪者在「喜歡打電動玩具跟個性的關係」上的反應型態-----150\r\n附錄表12 受訪者在「平常做事是否會表規出此個性」上的反應型態-----152\r\n附錄表13 受訪者在「平常跟朋友相處是否會表現出此個性」上的反應型態-----152\r\n附錄表14 受訪者在「朋友喜歡打電動玩具跟其個性的關係」上的反應型態-----153\r\n附錄表15 受訪者在「朋友平常做事是否會表現出其個性」上的反應型態-----155\r\n附錄表16 受訪者在「朋友平常跟他人相處是否會表瑰出其個性」上的反應型態-----156\r\n附錄表17 受訪者在「在電動玩具店與在家裡打電動玩具不一樣的感覺」上的反應型態\r\n附錄表18 受訪者在「在電動玩具店與同學家、同學來家裡打電動玩具不一樣的感覺」上的反應型態-----161\r\n附錄表19 受訪者在「最喜歡打某類型的電動玩具」上的反應型態-----163\r\n附錄表2O 受訪者在「最喜歡打某類型電動玩具的理由」上的反應型態-----164\r\n附錄表21 受訪者在「喜歡打其它類型的電動玩具」上的反應型態-----166\r\n附錄表22 受訪者在「喜歡打其它類型電動玩具的理由」上的反應型態-----167\r\n附錄表23 受訪者在「除了電動玩具還有做的休閒活動」上的反應型態-----171\r\n附錄表24 受訪者在「除了電玩的休閒活動所帶給的樂趣」上的反應型態-----173\r\n附錄表25 受訪者在「花在除了電玩的休閒活動與花在電玩的時間相比」上的反應型態-----176\r\n附錄表26 受訪者在「較少從事其它休閒活動的理由」上的反應型態-----178\r\n附錄表27 受訪者在「打電動玩具與從事其它休閒活動的樂趣差異」上的反應型態-----180\r\n附錄表28 受訪者在「某些活動做了之後有類似打電動的感 受」上的反應型態-----184\r\n附錄表29 受訪者在「花在類似電玩感 受的休閒活動與花在電玩的時間相比」上的反應型態-----187\r\n附錄表30 受訪者在「較少從事類似電動玩具之休閒活動的理由」上的反應型態-----189 | zh_TW |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002003605 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 青少年 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 休閒 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 電動玩具 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 情境與人格 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 心理體驗 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 替代方案 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | Adolescents | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | Leisure | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | TV Game | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | Personality | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | psychlogical experiences | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | substitutional activities | en_US |
| dc.title (題名) | 青少年涉足電動遊樂場的相關因素及其替代性方案之探討 | zh_TW |
| dc.title (題名) | why the reasons adolescents involved in playing TV games in penny arcade and to recommend some substitutional leisure ac- tivities. | en_US |
| dc.type (資料類型) | thesis | en_US |
