學術產出-學位論文
文章檢視/開啟
書目匯出
-
題名 山地.平地國中生自我?念與校園疏離感之比較研究 作者 黃麗滿
HUANG, LI-MAN貢獻者 秦夢群
黃麗滿
HUANG, LI-MAN日期 1992
1991上傳時間 2-五月-2016 15:27:30 (UTC+8) 摘要 本研究的主要目的在探討國中生不同性別、學生組別(山胞生、一般生)、家庭社經地位、自我概念與校園疏離感的關係;以及山胞生不同學校所在地(山地學校、平地學校)在自我概念、校園疏離感的差異情形。 參考文獻 一、中文部份 (一)書籍、期刊、論文 王玉屏(民71) 國中低收入學生行為困擾、學習態度與學業成就之詞查研究。國立台灣師範大學教育研究所集刊，第二十四輯，253-260。 王育三(民80) 從教授勝訴案論種族歧視。世界周刊，六月份， 8 。 王萬清(民77) 羅吉期的思想對學校文化的啟示。國教之友， 41卷，1期，53-58。 台灣省政府民政廳(民78) 山胞社會建設與未來展望。台灣省教育廳編印。 江南發(民77) 青少年、想像觀象、個人神話與飆車。國立高雄師範學院「教育文粹」，17期，101-106。 行政院勞工委員會(民77) 開創美好的明天，1-6期。行政院勞工委員會編印。 李亦園、許木柱(民67) 社會文化變遷與高山族青少年問題:以環山泰雅族為例的研究。中央研究院民族研究所專刊，24，281-297。 李亦園 (民73) 山地社會問題。載於楊國樞、葉啟政主編:台灣的社會問題。台北:巨流，249-297。 李亦園、許木柱(民74) 台灣高山族的現代適應問題:一些初步發現及其理論意含。科學發展月刊，13卷，11期，1413-1425。 李安德(民77) 邁向心理學的新典範??從羅吉期談起。輔導月刊，24卷，2;3期，9-13。 李坤崇(民77) 馬斯洛自我實現理論及其實徵性研究之探討。輔導月刊，24卷，4 : 5期，15-21。 李財星(民76) 犯規與無犯規國中生之自我觀念親子關係、生活適應能力之比較研究。國立高雄師範學院教育研究所碩士論文。 李倩華(民77) 自卑與孤僻學童之探討與輔導。輔導月刊，第10卷，10期， 14-22 。 吳堯峰(民78) 都市山胞政策之回顧與展望。台灣省政府民政廳編印。 吳勝瑛(民74) 內外控、自我概念與濃縮實驗效果的關係之研究。測驗與輔導，50期(合訂本)，790-793。 吳勝瑛譯(民79) 增進自我概念。台北:遠流。 汪屢維(民70) 台北市國民中學學生價值觀念及其對學校疏離傾向的關係。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文。 邱國和(民77) 如何輔導中途輟學學生返校後的生活與適應。輔導月刊，24卷，6、7期，44-48。 金蔚如(民77) 青少年偏差行為之學校因素。輔導月刊，24卷，6、7期，41-42。 孟祥森譯(民61) 死病(齊克果 著)。台北:水牛。 林金泡(民70) 山地教育研究。今日教育，40期，46-57。 林邦傑(民69) 田納西自我概念量表之修定。測驗年刊，27輯，71-78。 林邦傑(民75) 統計方法的選擇及統計套裝程式的應用。台北:五南。 林邦傑(民76) 田納西自我概念量表指導手冊。台北:正昇教育科學社。 林昭賢(民81) 談如何落實「有教無類因材施教」之教育理想。教育研究雙月刊， 24期， 4-6 。 林博文(民81) 根:一部虹光長在史詩。中國時報， 4 月1 日， 13版。 胡若萍(民77) 家庭與青少年精神生活(二)。青少年兒童福利學刊，11期，52 -56 。 姚克明(民71) 雅美族與健康有關的生活方式及其特異的衛生觀念與行為之調查研究。臺灣省公共衛生研究所出版。 胡海國編譯(民77) 青少年心理學。台北:桂冠。 段秀玲(民77) 中途輟學國中生與一般國中生在生活適應及親子關係上差異之比較研究。輔導月刊， 24卷，2 ; 3期，31- 34 。 袁之琦、游恆山(民77) 心理學名詞辭典。台北:五南。 孫志麟(民81) 進側發展區理論對教學上的啟示。教育研究雙月刊，24期，24-31。 馬立秦(民73) 社會學上疏離之研究。中國論壇，208，60-64;209，60-64。 馬毅志譯(民61) 自我更新(葛登納著)。台北:三山。 張保光(民74) 國民中學組織氣氛與學生疏離感之關係。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文。 張博宇主編(民76) 慶祝台灣光復四十週年台灣地區國語推行資料彙編。教育廳編印。 秦夢群(民79) 學生疏離感、學校組織氣候類型、與學生學業成就與性向之關係研究。國科會專題研究報告，編號:NSC 79-0301-H-004-01。 高慧中(民73) 影像國中生自我觀念的家庭因素。測驗與輔導，63期，1121-1124。 高淵源(民66) 台灣高山族。台北:香草，225-251: 261-263 。 莫迺滇譯(民61) 逃避自由( E. Fromm，著Escape from Freedom)。台北:志文。 張坤鄉(民79) 山地與平地國中之學生在認知式態、英語科學習行為及對英語教師教學行為知覺上之比較研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文。 張華葆(民76) 社會階層。台北:三民書局。 張春興、林清山(民74) 教育心理學。台北:東華。 許忠仁(民77) 結構式自我成長團體對受管束少年自我概念之影響研究。輔導月刊，24(8) , 11-21。 陳奎熹、(民71) 教育社會學。台北:三民。 陳迺臣(民77) 宗教的價值。台北:文景。 陳益興(民81) 台灣地區山胞社會教育之現況暨其策進措施。社教雙月刊， 47期，40 -47 。 陳貴龍(民74) 高山族學生接納自我及他人之研究。國立台灣教育學院輔導學系輔導學報， 8期， 79- 99。 陳蜜桃(民68) 國中教師對教師角色的自我觀念與其對教學及學生態度的關係。教育學刊， 1期，291- 323 。 教育部(民78) 七十八年山胞教育研討會報告。教育部編印。 教育部(民81) 山胞教育研究叢書之二一一台灣地區外少數民族教育政策研究。教育部編印，No : 06164810058 。 教育部(民81) 山胞教育研究叢書之二 ?? 台灣地區山胞教育資料蒐集、整理與問題分析研究。教育部編印，No : 06164810038 。 教育廳(民79) 台灣省國民中學學生個案輔導彙編。台灣省政府教育應編印。 郭為藩(民61) 自我心理學。台南:開山。 郭為藩(民68) 自我的費盡及其概念架構。編於教育心理學，台北:偉文，1-69 。 郭為藩(民72) 教育的理念。台北:景文(第3版)。 連添財(民81) 「認識自己、了解自己」以臻達「有教無類、因材施教」。教育研究雙月刊，24期，7 -9 。 葉玄譯(民68) 存在主義與精神治療學(雷登﹒貝克著)。台北:巨流。 葉宗文(民78) 自我肯定訓練對育幼院童、單親兒童自我觀念人際關係效果之研究。高雄師範大學教育研究所碩士論文。 葉頌姿譯(民69) 自卑與生活(阿德勒著The Science of Living)。台北:志文。 游進年、詹昭能(民70) 北區四縣山地教育現況之分析研究。今日教育， 39期，84 -91。 黃光國譯(民73) 自卑與超越(阿德勒著)。台北:志文。 黃美英(民74) 都市山胞與都市人類學??台灣土著族群都市移民的初步探討。思與言，23 (2) , 195-219 。 黃德祥編譯(民77) 諮商與心理治療的理論與實施(G.Corey著)。台北:心理出版社。 曾仕強(民80) 中國人，你心裡在想什麼。台北:方智出版公司。 曾慧敏(民74) 自我統整、性別角色與Erikson 心理社會發展關係之研究。國立政治大學教育研究所碩士論文。 溫世頌(民72) 教育心理學。台北:三民書局。 戴明禮(民64) 性別、年級與智慧功能的關係。編於吳靜吉(民69) 教導心理學研究，90 -93。 廖嘉展(民81) 回到故鄉的山上??曾瑞琳教育工作的初步觀察( 1 )。中國時報， 2 月21 日， 31版。 熊智銳(民79) 中小學校教育情境研究。台北:五南圖書，385 -390 。 劉漢(民79) 魏晉南北朝文論佚書釣沉。國立台灣師範大學國文研究所碩士論文。 劉墉(民81) 肯定自己。台北:水雲齋。 劉藹愉譯(民81) 一九八七年印地安自我定向教育援助施行修正法案。編於教育部教育委員會，台灣地區外少數民族教育政策研究，No : 06164810048 ` 127 -132 。 鄭英耀(民73) 偏遠地區園中學生自我觀念、生活適應與學業成就關係之研究。教育資料文摘， 13期， 111-125 。 鄭英耀(民74) 系統減敏法與認知行為治療法對國中生的焦慮自我觀念與牛活適應的效應研究。高雄師範學院教育研究所碩士論文。 蔡勇美、郭文雄(民73) 都市社會學。台北:巨流圖書公司。 盧強(民75) 山地國中生自我概念、生活適應與學業成就之調查研究。台灣師範大學教育研究所碩士論文。 盧欽銘(民70) 我國兒童及青少年自我觀念縱貫三年發展之研究。教育心理學報， 14期， 115-122 。 蕭文(民78) 自我的理論。未出版。 謝淑芳(民78) 脫序行為面面觀。諮商與輔導，40期，22 -23 。 顏若映(民77) 影響大學生校園疏離感變項之研究。國立政治大學教育研究所碩士論文。 蘇裕玲譯(民81) 亞裔美國人的教育。編於教育部教育委員會，台灣地區外少數民族教育政策研究，No : 06164810048 ` 221- 223 。 (二)公報、報紙 臺灣省政府公報，民80年 夏字，74，20-21。 臺灣省政府公報，民70年 冬字，35，5。 臺灣省政府公報，民70年 夏字，60，3-5。 臺灣省政府公報，民80年 夏字，54，11。 臺灣省政府公報，民80年 春字，25，3。 臺灣省政府公報，民80年 春字，25，9-13。 臺灣省政府公報，民75年 冬字，23，7-9。 臺灣省政府公報，民76年 春字，63，2-5。 中央日報(民78) 文明社會的殺手??孤獨，張穎撰。9月11日，15版。 中央日報(民81) 寂寞為一時，淒涼卻萬古，立明撰。4月4日，17版。 中華日報(民78) 亞洲人在美國謀生常遇困難因文化岐異造成孤立與壓力，11月16日，2版。 中國時報(民81) 蓋棺未定論，哥倫布引起美兩派教徒爭議，2月18日，27版。 中國時報(民81) 新時代人。3月14日，14版。 中國時報(民81)原住民赴中山樓請願，盼憲法中能確立保障原住民法律之法源。 3 月15 日， 5版。 中國時報(民81)必也正名乎，國大臨時會宜順應民意將「山胞」正名為「原住民」莊萬壽撰。3 月20 日， 4版。 中國時報(民81)北市的原住民與平地人往來不很密切。 6 月5 日，15版。 中國時報(民81) 教部將設山胞及邊疆教育司， 6 月29 日， 4版。 中國晚報(民73) 那類學生易受傷害。8 月9 日。 民生報(民80) 全國輔導六年工作計畫。3 月4 日。 民生報(民81) 少年何事愁，家庭問題最傷神。1 月5 日， 15版。 聯合報(民79) 解剖自殺，黃軍義撰。1 月16 日， 24版。 聯合報(民81) 五千中小學生綴學「中途站」可落腳，賴淑姬報導。5 月1 目， 5版。 二、英文部份 Allpoert. G. W. (1955). Becoming: Basic considerations for apsychology of personality. New Haven: Yale UniversityPress. Allport. G. W. (1965). Pattern and growth in personality. NewYork: Holt. Anderson. B. D. (1974). School bureaucratizatiob and alienationfrom high school.Sociology of Education.46.315-334. Asamen. J. K., & Berry, G. L.CI987). Self-concept.alienation.and perceived prejudice: Implications for counselingAsian Americans. Journal of Multicultural Counselingand Development.15(4). 146-160 (ERIC DocumentReproduction Service NO.EJ363311). Barnes. M. E., & Farrier, S. C.(1985). Alongitudinal studyof the self-consept of low -income youth.Adolescence,vol.xx, no.77, 199-205. Baumeister, R. F. (1990), Suicide as escape from self.Paychological Review, 97(1), 90-113. Brennan, A. (1985). Participation and self-esteem: A test ofsix alternative xplanations. Adolescence, Vol.xx,No.78, 445-465. Broussard, V., &Wulf, K.(1983). Some solutions to vocationalreducation problems of minority, disadvantaged andhandicapped students. Presented at the Annual Meetingof the American Educational reserch Association (ERICDocument Reproduction Service No.ED227343). Browm, J. P.(1980). Sex barriers to vocational education en rollment.Oklahoma State Dept. of Education, OklahomaCity. Div. of Vocational-Technical Education (ERIC Document Reproduction Service No.ED187875). Burbach, H. J.(1972). The development of a cotextual measureof alienation. Pacific Sociological Review, 15(2), 225-234. Calabrese, R. L., &Seldin, C. A. (1986). Adolescent alienation:Analaysis of the female response to thesecondary school environment. The High Scool Journal, 69(2), 120-125. Calabrese, R. L. (1987). Adolescence: A growth period conduciveto alienation. Adolescence.Vol.XXll, No.88,929-938. Calabrese. R. L. .& Miller. J. W..& Dooley. B. (1987) Theidentification of alienated parents and children:Implications for school psychologist. Psychology in The Schools. 24. 145-150. Calabrese. R. L.(1989). Alienation: Its impact on adolescentsfrom stables Environments. The Journal of Psychology.123(4).397-404. Calabrese. R. L ..& Adams.J. (1990). Alienation: A cause ofjuvenile delinquency. Adolescence.Vol.XXV. No.98. 435-440. Cardwell. G. R. (1976). Adapted outward bound programmes: Analternative for corrections the Atlantic ProvicesCriminology and Corrections Association. (ERIC DocumentReproduction Service No.EDl13979) Cisese.S. (1985). Quest: A search .for self (2nd ed.). Holt:CBS College Building. Cohen. L. (1974), Labelling and alienation in a Britishsecondary school.Educat.ional Review. 26(2).100-108. Cooley. C. H. (1956). Human Nature and the Social order. NewYork: Glencoe. (引自盧強，民75) Cranford. J. A. (1990). A multivariate analysis of the impactof socioeconmic status.alienation. and self-esteem onalcohol consumption motivaions and drinking behavior. School: Eastern Michigan University, Publish No:AAC1340437. Source: MAI 29/01. p.58. David.A. (1995).Alienation.socialapperception,and ego structure.Journal of Consulting Psychology.19.21-27. Cundry. J. A.(1983).The effect of assertiveness training on the self-concepts of seventh and eighth grade parochial schools student.University Microfilms International.(引自葉宗文，民78) Dean D. G.(1961).Socialization for achievement:Essays on the cultural psychology of the Japanese.Berkeley:University of California Press.(引自李亦園、許木柱，民74) Durkhein.E.(1952).Suicide.The Macmillan,246-254.(引自Finifter,1972) Dynan. M. P.(1980).Do school care?The student View.NedlandsColl.of Advanced Education.(ERIC Document Reproduction Service NO.ED210773) Erikson. E.H.(1963).Childhood and society (2nd ed.).New York:Norton Erikson. E.H.(1968).Identity Youth and Crisis.NewYork:Norton(引自曾慧敏，民74) Finifter.A. W.(1972).Alienation and Social System.NewYork:John Wiley & Sons.INC. Firestone. W. A.,&Rosenblum. S.(1988).The alienation and commitment of students and teacher in Urban High Schools. Office of Educational Research and Improvement (ed.). Washington: C.D. (ERIC Document ReproductionService NO.ED294959) Fitt, W. H. (1965). Mannual: Tennessee SElf-ConceptScale.NashvilleTenn: Counselor Recordings and Tests (引自鄭英耀 民74). Frankl, V. (1971).Youth in search of meaning.in J. E. Doty(Ed.), Student Search for Meaning Kansas City, MO:Lowell Press. ( 引自Calabrese, 1989) Giber, D. T., &Cooper.J. (1985).Social psychologicalstrategies of self deception, in M. W. Martin (ed.)Self-Deception and Self Understanding. University Pressof Kansas, 75-94. Gilmour, R. S., & Lamb, R. B. (1975).Political Alienationin Contemporary America.New york: St. Martin`s. Goswick, R. A., & Jones, W. H., & Brown, S. (1981). Comonentsof the lonely experience in adolescents and youngadults. The Annual Convention of the SouthwesternPsychological Association, Houston: TX. (ERIC Document Reproduction Service NO.ED205883) Gottfredson, D. C.(1986). An assessment of adeliquency preventiondemonstration with both individual anenvironmental interventions. Baltimore: Johns Hopkins Univ. (ERIC Document Reproduction Service NO.ED285089) Grabe, M. (1981).School size and importance of school activities. Adolescence, Vol.XVI, No.61, 21-31. Guidano, V. F. (1987). Complexity of the Self: A DevelepmentalApproach to Psychopathology and Therapy. NewYork: The Guilford Press. Heussenstamn, F. K.,&Hoepfener, R.(1972). Black, white, andbrown adolescent alienation.Education Leadership, 30,241-244. Hoy, W. K., &Miskel, G. G. (1982). Educational administration,theory, research, and practice (2nd. ed.). NewYork: Random House. (引自顏若映，民77) Huffman, T. E. (1988). In the world but not of the world:Religiosity, alienation, and philosophy of human natureamong Bible College and Liberal Arts College students. School: Iowa State University, Publication No:AAC8825402,Source: DAI 49/09A. Hurloch, E. B.(1974). Personality Development. N.T.: McGrawHill. (引自鄭英耀,民74) . Jackson, D. W. (1974). Stage factors relating alienation andself rolediffusion.Journal of Vactional Behavior, 212),269-274. Johson, F. (1973). Alienation: Concept, Term, Meaning. NewYork: Seminar Press, INC. Kaufmann, W. (1970).The inevitability of alienation in R.L. Schacht, Alienation. London: George Allen &Unwin, xiiilviii.(引自顏若映，民77) Kenderson, K. L. (1990). Research synthesis of "AT RISK"student for junior and senior high school (JUNIOR HIGHSCHOOL). School: Texas A & M University, PublicationNo: AAC9118239, Source: DAI 52/02A. Landa, L. N. (1984). Alienation (Political), in R. J. Corsin(Ed.), Encyclopedia of Psychology, 1. New York: JohnWiley &Sons,INC. Lanyon! R. 1.(1973). PsychologicalScreening InventoryManual. Goshen, New York: Research Psychologist Press.(引自Richman, et al., 1984) Lauer, R. H., & Handel, W. H. (1983). Social Psychology: TheTheory and Application of Symbolic Interactionism (2ndED). Englewood Cliffs: Prentice-Hall, INC. Leary, M. R. (1983). Social anxiousness: The construck itsmeasurement. Journal of Personality Assessment, 47, 66-75. Lee, R. E. (1987). Is Black History a partial answer? Presentedat the Annual Conference of the National BlackChild Development Institute. (ERIC Document ReproductionService NO.ED287953) Loo, C. M., &Rolison, R. (1986).Alienation of ethnicminority students as a predominantly white university.Journal of High Education, 57(1), 58-77. Mackey, J., &Appleman, D. (1984)."Broken Connections: Thealienated adolescent in the `80s. Curriculum Review.15-19.(引自Calabrese,1986) Maddi, S. R., & Kobasa, S. C., & Hoover, MCl979). An alienation test. Journal of Humanistic psychology. 19(4). 73 -76. .. Mallinckrodt. B. (1989). Social support and the effectiveness Of group therapy. Journal of Counseling Psychology, 36 ( 2), 17 0 -17 5. Marcus, G., & Gross, Sri & Seefeldt ,C. (1991). Black and Whit students’ perceptions of teacher treatment. The Journal of Educational Research. 84(6), 363-367. Martin. M, W. (1985). Introduction of self-deception and Self-understanding, in M. W. Martin (ed.) Self-Deception And Self-Understanding. ?University Press of Kansas. May. R. (1969). The emergence of existential psychology. In R. May (Ed.), Existential Psychology, New York: Random House, 1-49. Ead, G. H. (1934). Mind, Self and Society. Chicago: University of Chicago Press. . Middleton, R. (1963). Alienation. Race, and education. . American Sociological Review. 28. 973-977. . .. Moyer, T. R., & Motta. R. W. (1982). Alienation and school . Adjustment among black and white adolescents. The Journal of Psychology, 112. 21-28. Moynihan, O. P.(1969). The Negro Family: The case for National? action. Washing. C.: U. S. Government Printing Office.(引自黃美英，74) Mufson, L., &Cooper, J., &Hall, J. (1989). Factors associatedunderachievement in seventh-grade children. TheJournal of Educational Research, 83(1), 5-10. Newhouse, R. C. (1982). Alienation and cheating behavior inthe school environment. Psychology in The Schools, 19,234-237. Nettler,G. (1959) A measufe? of alienation. American SociologicalReview, 24, 783-791. Petrovic, G. (1967). Alienation.in P. Edwards (Ed.), The Encyclopedia of Philophy (vol.1, 76-78). New York:Macmillan& Free Press. Phillips, K. A. (1991). Body dysmorphic disorder: The distress of imagined ugliness. The American Journal ofPsychiatry, 148(9), 1138-1148. Phodes, M. L. (1990). Social and psychological factors related to pregnacy status and sexual pracices of adolescemnt females ages 12-18. School: State universityof New York at Buffalo, Publication No:AAC9033731.Source: DAr 51/08a. Porter, J. R., & Washington, R. E.(1979). Black identity andself-esteem: A review of studies of black self-concept,1968-1978. American Sociological, Review, 5, 53-74. Pugh, D., &Tompson, L. (1985).Kids helping kids. Publishedwith assistance from the Projects of National Significance Programme of the Commonwealth Schools` Commission,Canberra, Australia (ERIC Document Reproduction Service NO.ED259995) Rajabally, M. H. (1987), Instruction in developmental psychologyand its influence on self-concept. Adolescence,Vol.XXll, No.87, 545-553. Richman, C., & Brown, K. P., & Clark, M. L. (1984).The relationship between self-esteem and maladaptivebehaviors in high school students. Social Behavior and Personality, 12(2), 177-185. Rogers, C. R. (1951). A theory of personality and behavior.In C. R. Rogers (Ed.), Client-Centered Therapy.Boston:HoughtonMiffin Company, 481-533. Schaffer, B., &DeBlassie, R. R. (1984). Adolescent Prostitution.Adolescence, 19(75), 689-696. Schwartz, A. J.(1985). Power and Involvement in three fictional schools from the sliverscreen. The AnnualMeeting of the American Educational Reseach Association. (ERIC Document Reproduction ServiceNO.ED266970) Schwarzer, R. (1984). The self in anxiety stress and depress-sion, Amsterdan: Elsevier Science Publishers. B. V., 1-14. Seeman, M. (1959).On the meaning of alienation. AmericanSociological Review, 24, 783-791. Sherman, S. W. (Ed.) (1983). Education for tommorrow`s jobs.(ERIC Document Reproduction Service No.ED236418). Sigal, J., &Braverman, S., &Dilon, R. (1976), Effects ofTeacher-Led, Curriculum-Integrated Sensitivity Trainingin a large high school. The Journal of EducationalResearch, 70(1), 1-9. Snyder, C. R.(1985). Collaborative companions: The relationshipof self-deception and excuse making, in M. W.Martin (Ed.), Self-Deception and Self-Understanding. University Press of Kansas, 35-51. Srole, L. (1959). Anomie, Authoritarianism, and prejudice.American Journal of Sociology, 62, 63-67. Stevick, R. W. (1975). Alienation as a factor in the learningof foreign languages. The Annual Meeting of theAmerican Council, Washington: D.C. (ERIC Document Reproduction Service No.EDl13979). Streuning, E. L, &Richardson, A. H. (1965). A factor analyticexploration of the alienation, anomia andauthoritarianism domain. American Sociological Review, 30,768-776. Sullivan, H. S. (1953). The interpersonal theory of psychiatry.New York: Norton. Tomas, F. B. (1980). The Self in Education.AtalanticHighlands:NewFersey. Varverde, S. A. (1987). A comparative study of Hispanic HighSchool droupouts and graduates: Why some leave schoolearly and some finish? Education and Urban Society,19(3), 320-329. (ERIC Ab. Of NO.EJ356415) Vroom, V. (1964). Work and Motivation. New York: Wiley. Warren, H. C. (Ed.) (1934). Dictionary of Psychology.Doston:Houghton Mifflin. Wenz, F. V. (1979). Sociological correlates of alienationamong adolescent suicide atempts. Adolescence, Vol.XIV,No.53, 19-30. Wilkerson, J., &Protinsky, H. D., &Maxwell, J. W., &Lentner, M. (1982).Alienation and ego identity inadolescents.Adolescence, Vol.xvll, no.65, 133-139. Wilson, A. P., &Borovicka, M.J., & Black, W. P. (1971).Alienation evaluation for Migrant Programs. New MexicoState Univ. (ERIC Document Reproduction Service No.ED058280) Wolfstetter-Kausch, H., &Gaier, E. C. (1981), Alienationamong black adolescents. Adolescence, 16(62), 471-485. Wylie, R. C. (1961). The Self Concept: A Critical Survey ofPertinent Research Literature. Lincoln:UniversityofNebraska Press. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The develepment ofhiger psychological process (M, Cole, V. John Steiner,S. Soribner& E. Souberman, (ED and Trans.)). CambridgeMA: Harvard University Press. (引自孫自麟,81) Young.T. J. (1985).Alienayion in contemporary education: Asocialpsychologica1 perspective. Contemporary Education.56(3), 143-147. Zeeman. R. 0.(1982). Creating change in academic self-conceptand school behavior in alienatedsecondary schoolstudents. Schoo1 Psychology Review11 ( 4),456 -461 (ERIC Ab. of NO.EJ273708). 描述 碩士
國立政治大學
教育學系資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002004629 資料類型 thesis dc.contributor.advisor 秦夢群 zh_TW dc.contributor.author (作者) 黃麗滿 zh_TW dc.contributor.author (作者) HUANG, LI-MAN en_US dc.creator (作者) 黃麗滿 zh_TW dc.creator (作者) HUANG, LI-MAN en_US dc.date (日期) 1992 en_US dc.date (日期) 1991 en_US dc.date.accessioned 2-五月-2016 15:27:30 (UTC+8) - dc.date.available 2-五月-2016 15:27:30 (UTC+8) - dc.date.issued (上傳時間) 2-五月-2016 15:27:30 (UTC+8) - dc.identifier (其他 識別碼) B2002004629 en_US dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/89471 - dc.description (描述) 碩士 zh_TW dc.description (描述) 國立政治大學 zh_TW dc.description (描述) 教育學系 zh_TW dc.description.abstract (摘要) 本研究的主要目的在探討國中生不同性別、學生組別(山胞生、一般生)、家庭社經地位、自我概念與校園疏離感的關係;以及山胞生不同學校所在地(山地學校、平地學校)在自我概念、校園疏離感的差異情形。 zh_TW dc.description.tableofcontents 論文提要 表目錄....................III 第一章 緒論....................1 第一節 研究動機和目的....................1 第二節 研究問題、假設與架構....................6 第三節 名詞詮釋....................7 第二章 文獻探討....................10 第一節 自我概念的理論....................10 第二節 校園疏離感的概念及測量....................24 第三節 自我概念與校園疏離感的關係....................39 第四節 少數族群與校園疏離感的關係....................50 第五節 性別、家庭社經地位與校園疏離感的關係....................64 第三章 研究方法....................73 第一節 研究對象....................73 第二節 研究工具....................74 第三節 實施程序....................80 第四節 統計處理....................80 第四章 研究結果....................83 第一節 性別、學生組別與自我概念的關係....................83 第二節 性別、學生組別與校園疏離感的關係....................88 第三節 性別、學生組別、自我概念與校園疏離感的關係....................98 第四節 學生組別、家庭社經地位、自我概念與校園疏離感的關係....................137 第五節 不同學校所在地與自我概念、校園疏離感的關係....................145 第五章 討論與建議....................149 第一節 討論....................149 第二節 研究的限制和建議....................164 參考文獻....................172 附錄本研究所使用的問卷....................192 zh_TW dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002004629 en_US dc.title (題名) 山地.平地國中生自我?念與校園疏離感之比較研究 zh_TW dc.type (資料類型) thesis en_US dc.relation.reference (參考文獻) 一、中文部份 (一)書籍、期刊、論文 王玉屏(民71) 國中低收入學生行為困擾、學習態度與學業成就之詞查研究。國立台灣師範大學教育研究所集刊，第二十四輯，253-260。 王育三(民80) 從教授勝訴案論種族歧視。世界周刊，六月份， 8 。 王萬清(民77) 羅吉期的思想對學校文化的啟示。國教之友， 41卷，1期，53-58。 台灣省政府民政廳(民78) 山胞社會建設與未來展望。台灣省教育廳編印。 江南發(民77) 青少年、想像觀象、個人神話與飆車。國立高雄師範學院「教育文粹」，17期，101-106。 行政院勞工委員會(民77) 開創美好的明天，1-6期。行政院勞工委員會編印。 李亦園、許木柱(民67) 社會文化變遷與高山族青少年問題:以環山泰雅族為例的研究。中央研究院民族研究所專刊，24，281-297。 李亦園 (民73) 山地社會問題。載於楊國樞、葉啟政主編:台灣的社會問題。台北:巨流，249-297。 李亦園、許木柱(民74) 台灣高山族的現代適應問題:一些初步發現及其理論意含。科學發展月刊，13卷，11期，1413-1425。 李安德(民77) 邁向心理學的新典範??從羅吉期談起。輔導月刊，24卷，2;3期，9-13。 李坤崇(民77) 馬斯洛自我實現理論及其實徵性研究之探討。輔導月刊，24卷，4 : 5期，15-21。 李財星(民76) 犯規與無犯規國中生之自我觀念親子關係、生活適應能力之比較研究。國立高雄師範學院教育研究所碩士論文。 李倩華(民77) 自卑與孤僻學童之探討與輔導。輔導月刊，第10卷，10期， 14-22 。 吳堯峰(民78) 都市山胞政策之回顧與展望。台灣省政府民政廳編印。 吳勝瑛(民74) 內外控、自我概念與濃縮實驗效果的關係之研究。測驗與輔導，50期(合訂本)，790-793。 吳勝瑛譯(民79) 增進自我概念。台北:遠流。 汪屢維(民70) 台北市國民中學學生價值觀念及其對學校疏離傾向的關係。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文。 邱國和(民77) 如何輔導中途輟學學生返校後的生活與適應。輔導月刊，24卷，6、7期，44-48。 金蔚如(民77) 青少年偏差行為之學校因素。輔導月刊，24卷，6、7期，41-42。 孟祥森譯(民61) 死病(齊克果 著)。台北:水牛。 林金泡(民70) 山地教育研究。今日教育，40期，46-57。 林邦傑(民69) 田納西自我概念量表之修定。測驗年刊，27輯，71-78。 林邦傑(民75) 統計方法的選擇及統計套裝程式的應用。台北:五南。 林邦傑(民76) 田納西自我概念量表指導手冊。台北:正昇教育科學社。 林昭賢(民81) 談如何落實「有教無類因材施教」之教育理想。教育研究雙月刊， 24期， 4-6 。 林博文(民81) 根:一部虹光長在史詩。中國時報， 4 月1 日， 13版。 胡若萍(民77) 家庭與青少年精神生活(二)。青少年兒童福利學刊，11期，52 -56 。 姚克明(民71) 雅美族與健康有關的生活方式及其特異的衛生觀念與行為之調查研究。臺灣省公共衛生研究所出版。 胡海國編譯(民77) 青少年心理學。台北:桂冠。 段秀玲(民77) 中途輟學國中生與一般國中生在生活適應及親子關係上差異之比較研究。輔導月刊， 24卷，2 ; 3期，31- 34 。 袁之琦、游恆山(民77) 心理學名詞辭典。台北:五南。 孫志麟(民81) 進側發展區理論對教學上的啟示。教育研究雙月刊，24期，24-31。 馬立秦(民73) 社會學上疏離之研究。中國論壇，208，60-64;209，60-64。 馬毅志譯(民61) 自我更新(葛登納著)。台北:三山。 張保光(民74) 國民中學組織氣氛與學生疏離感之關係。國立台灣師範大學教育研究所碩士論文。 張博宇主編(民76) 慶祝台灣光復四十週年台灣地區國語推行資料彙編。教育廳編印。 秦夢群(民79) 學生疏離感、學校組織氣候類型、與學生學業成就與性向之關係研究。國科會專題研究報告，編號:NSC 79-0301-H-004-01。 高慧中(民73) 影像國中生自我觀念的家庭因素。測驗與輔導，63期，1121-1124。 高淵源(民66) 台灣高山族。台北:香草，225-251: 261-263 。 莫迺滇譯(民61) 逃避自由( E. Fromm，著Escape from Freedom)。台北:志文。 張坤鄉(民79) 山地與平地國中之學生在認知式態、英語科學習行為及對英語教師教學行為知覺上之比較研究。國立高雄師範大學教育研究所碩士論文。 張華葆(民76) 社會階層。台北:三民書局。 張春興、林清山(民74) 教育心理學。台北:東華。 許忠仁(民77) 結構式自我成長團體對受管束少年自我概念之影響研究。輔導月刊，24(8) , 11-21。 陳奎熹、(民71) 教育社會學。台北:三民。 陳迺臣(民77) 宗教的價值。台北:文景。 陳益興(民81) 台灣地區山胞社會教育之現況暨其策進措施。社教雙月刊， 47期，40 -47 。 陳貴龍(民74) 高山族學生接納自我及他人之研究。國立台灣教育學院輔導學系輔導學報， 8期， 79- 99。 陳蜜桃(民68) 國中教師對教師角色的自我觀念與其對教學及學生態度的關係。教育學刊， 1期，291- 323 。 教育部(民78) 七十八年山胞教育研討會報告。教育部編印。 教育部(民81) 山胞教育研究叢書之二一一台灣地區外少數民族教育政策研究。教育部編印，No : 06164810058 。 教育部(民81) 山胞教育研究叢書之二 ?? 台灣地區山胞教育資料蒐集、整理與問題分析研究。教育部編印，No : 06164810038 。 教育廳(民79) 台灣省國民中學學生個案輔導彙編。台灣省政府教育應編印。 郭為藩(民61) 自我心理學。台南:開山。 郭為藩(民68) 自我的費盡及其概念架構。編於教育心理學，台北:偉文，1-69 。 郭為藩(民72) 教育的理念。台北:景文(第3版)。 連添財(民81) 「認識自己、了解自己」以臻達「有教無類、因材施教」。教育研究雙月刊，24期，7 -9 。 葉玄譯(民68) 存在主義與精神治療學(雷登﹒貝克著)。台北:巨流。 葉宗文(民78) 自我肯定訓練對育幼院童、單親兒童自我觀念人際關係效果之研究。高雄師範大學教育研究所碩士論文。 葉頌姿譯(民69) 自卑與生活(阿德勒著The Science of Living)。台北:志文。 游進年、詹昭能(民70) 北區四縣山地教育現況之分析研究。今日教育， 39期，84 -91。 黃光國譯(民73) 自卑與超越(阿德勒著)。台北:志文。 黃美英(民74) 都市山胞與都市人類學??台灣土著族群都市移民的初步探討。思與言，23 (2) , 195-219 。 黃德祥編譯(民77) 諮商與心理治療的理論與實施(G.Corey著)。台北:心理出版社。 曾仕強(民80) 中國人，你心裡在想什麼。台北:方智出版公司。 曾慧敏(民74) 自我統整、性別角色與Erikson 心理社會發展關係之研究。國立政治大學教育研究所碩士論文。 溫世頌(民72) 教育心理學。台北:三民書局。 戴明禮(民64) 性別、年級與智慧功能的關係。編於吳靜吉(民69) 教導心理學研究，90 -93。 廖嘉展(民81) 回到故鄉的山上??曾瑞琳教育工作的初步觀察( 1 )。中國時報， 2 月21 日， 31版。 熊智銳(民79) 中小學校教育情境研究。台北:五南圖書，385 -390 。 劉漢(民79) 魏晉南北朝文論佚書釣沉。國立台灣師範大學國文研究所碩士論文。 劉墉(民81) 肯定自己。台北:水雲齋。 劉藹愉譯(民81) 一九八七年印地安自我定向教育援助施行修正法案。編於教育部教育委員會，台灣地區外少數民族教育政策研究，No : 06164810048 ` 127 -132 。 鄭英耀(民73) 偏遠地區園中學生自我觀念、生活適應與學業成就關係之研究。教育資料文摘， 13期， 111-125 。 鄭英耀(民74) 系統減敏法與認知行為治療法對國中生的焦慮自我觀念與牛活適應的效應研究。高雄師範學院教育研究所碩士論文。 蔡勇美、郭文雄(民73) 都市社會學。台北:巨流圖書公司。 盧強(民75) 山地國中生自我概念、生活適應與學業成就之調查研究。台灣師範大學教育研究所碩士論文。 盧欽銘(民70) 我國兒童及青少年自我觀念縱貫三年發展之研究。教育心理學報， 14期， 115-122 。 蕭文(民78) 自我的理論。未出版。 謝淑芳(民78) 脫序行為面面觀。諮商與輔導，40期，22 -23 。 顏若映(民77) 影響大學生校園疏離感變項之研究。國立政治大學教育研究所碩士論文。 蘇裕玲譯(民81) 亞裔美國人的教育。編於教育部教育委員會，台灣地區外少數民族教育政策研究，No : 06164810048 ` 221- 223 。 (二)公報、報紙 臺灣省政府公報，民80年 夏字，74，20-21。 臺灣省政府公報，民70年 冬字，35，5。 臺灣省政府公報，民70年 夏字，60，3-5。 臺灣省政府公報，民80年 夏字，54，11。 臺灣省政府公報，民80年 春字，25，3。 臺灣省政府公報，民80年 春字，25，9-13。 臺灣省政府公報，民75年 冬字，23，7-9。 臺灣省政府公報，民76年 春字，63，2-5。 中央日報(民78) 文明社會的殺手??孤獨，張穎撰。9月11日，15版。 中央日報(民81) 寂寞為一時，淒涼卻萬古，立明撰。4月4日，17版。 中華日報(民78) 亞洲人在美國謀生常遇困難因文化岐異造成孤立與壓力，11月16日，2版。 中國時報(民81) 蓋棺未定論，哥倫布引起美兩派教徒爭議，2月18日，27版。 中國時報(民81) 新時代人。3月14日，14版。 中國時報(民81)原住民赴中山樓請願，盼憲法中能確立保障原住民法律之法源。 3 月15 日， 5版。 中國時報(民81)必也正名乎，國大臨時會宜順應民意將「山胞」正名為「原住民」莊萬壽撰。3 月20 日， 4版。 中國時報(民81)北市的原住民與平地人往來不很密切。 6 月5 日，15版。 中國時報(民81) 教部將設山胞及邊疆教育司， 6 月29 日， 4版。 中國晚報(民73) 那類學生易受傷害。8 月9 日。 民生報(民80) 全國輔導六年工作計畫。3 月4 日。 民生報(民81) 少年何事愁，家庭問題最傷神。1 月5 日， 15版。 聯合報(民79) 解剖自殺，黃軍義撰。1 月16 日， 24版。 聯合報(民81) 五千中小學生綴學「中途站」可落腳，賴淑姬報導。5 月1 目， 5版。 二、英文部份 Allpoert. G. W. (1955). Becoming: Basic considerations for apsychology of personality. New Haven: Yale UniversityPress. Allport. G. W. (1965). Pattern and growth in personality. NewYork: Holt. Anderson. B. D. (1974). School bureaucratizatiob and alienationfrom high school.Sociology of Education.46.315-334. Asamen. J. K., & Berry, G. L.CI987). Self-concept.alienation.and perceived prejudice: Implications for counselingAsian Americans. Journal of Multicultural Counselingand Development.15(4). 146-160 (ERIC DocumentReproduction Service NO.EJ363311). Barnes. M. E., & Farrier, S. C.(1985). Alongitudinal studyof the self-consept of low -income youth.Adolescence,vol.xx, no.77, 199-205. Baumeister, R. F. (1990), Suicide as escape from self.Paychological Review, 97(1), 90-113. Brennan, A. (1985). Participation and self-esteem: A test ofsix alternative xplanations. Adolescence, Vol.xx,No.78, 445-465. Broussard, V., &Wulf, K.(1983). Some solutions to vocationalreducation problems of minority, disadvantaged andhandicapped students. Presented at the Annual Meetingof the American Educational reserch Association (ERICDocument Reproduction Service No.ED227343). Browm, J. P.(1980). Sex barriers to vocational education en rollment.Oklahoma State Dept. of Education, OklahomaCity. Div. of Vocational-Technical Education (ERIC Document Reproduction Service No.ED187875). Burbach, H. J.(1972). The development of a cotextual measureof alienation. Pacific Sociological Review, 15(2), 225-234. Calabrese, R. L., &Seldin, C. A. (1986). Adolescent alienation:Analaysis of the female response to thesecondary school environment. The High Scool Journal, 69(2), 120-125. Calabrese, R. L. (1987). Adolescence: A growth period conduciveto alienation. Adolescence.Vol.XXll, No.88,929-938. Calabrese. R. L. .& Miller. J. W..& Dooley. B. (1987) Theidentification of alienated parents and children:Implications for school psychologist. Psychology in The Schools. 24. 145-150. Calabrese. R. L.(1989). Alienation: Its impact on adolescentsfrom stables Environments. The Journal of Psychology.123(4).397-404. Calabrese. R. L ..& Adams.J. (1990). Alienation: A cause ofjuvenile delinquency. Adolescence.Vol.XXV. No.98. 435-440. Cardwell. G. R. (1976). Adapted outward bound programmes: Analternative for corrections the Atlantic ProvicesCriminology and Corrections Association. (ERIC DocumentReproduction Service No.EDl13979) Cisese.S. (1985). Quest: A search .for self (2nd ed.). Holt:CBS College Building. Cohen. L. (1974), Labelling and alienation in a Britishsecondary school.Educat.ional Review. 26(2).100-108. Cooley. C. H. (1956). Human Nature and the Social order. NewYork: Glencoe. (引自盧強，民75) Cranford. J. A. (1990). A multivariate analysis of the impactof socioeconmic status.alienation. and self-esteem onalcohol consumption motivaions and drinking behavior. School: Eastern Michigan University, Publish No:AAC1340437. Source: MAI 29/01. p.58. David.A. (1995).Alienation.socialapperception,and ego structure.Journal of Consulting Psychology.19.21-27. Cundry. J. A.(1983).The effect of assertiveness training on the self-concepts of seventh and eighth grade parochial schools student.University Microfilms International.(引自葉宗文，民78) Dean D. G.(1961).Socialization for achievement:Essays on the cultural psychology of the Japanese.Berkeley:University of California Press.(引自李亦園、許木柱，民74) Durkhein.E.(1952).Suicide.The Macmillan,246-254.(引自Finifter,1972) Dynan. M. P.(1980).Do school care?The student View.NedlandsColl.of Advanced Education.(ERIC Document Reproduction Service NO.ED210773) Erikson. E.H.(1963).Childhood and society (2nd ed.).New York:Norton Erikson. E.H.(1968).Identity Youth and Crisis.NewYork:Norton(引自曾慧敏，民74) Finifter.A. W.(1972).Alienation and Social System.NewYork:John Wiley & Sons.INC. Firestone. W. A.,&Rosenblum. S.(1988).The alienation and commitment of students and teacher in Urban High Schools. Office of Educational Research and Improvement (ed.). Washington: C.D. (ERIC Document ReproductionService NO.ED294959) Fitt, W. H. (1965). Mannual: Tennessee SElf-ConceptScale.NashvilleTenn: Counselor Recordings and Tests (引自鄭英耀 民74). Frankl, V. (1971).Youth in search of meaning.in J. E. Doty(Ed.), Student Search for Meaning Kansas City, MO:Lowell Press. ( 引自Calabrese, 1989) Giber, D. T., &Cooper.J. (1985).Social psychologicalstrategies of self deception, in M. W. Martin (ed.)Self-Deception and Self Understanding. University Pressof Kansas, 75-94. Gilmour, R. S., & Lamb, R. B. (1975).Political Alienationin Contemporary America.New york: St. Martin`s. Goswick, R. A., & Jones, W. H., & Brown, S. (1981). Comonentsof the lonely experience in adolescents and youngadults. The Annual Convention of the SouthwesternPsychological Association, Houston: TX. (ERIC Document Reproduction Service NO.ED205883) Gottfredson, D. C.(1986). An assessment of adeliquency preventiondemonstration with both individual anenvironmental interventions. Baltimore: Johns Hopkins Univ. (ERIC Document Reproduction Service NO.ED285089) Grabe, M. (1981).School size and importance of school activities. Adolescence, Vol.XVI, No.61, 21-31. Guidano, V. F. (1987). Complexity of the Self: A DevelepmentalApproach to Psychopathology and Therapy. NewYork: The Guilford Press. Heussenstamn, F. K.,&Hoepfener, R.(1972). Black, white, andbrown adolescent alienation.Education Leadership, 30,241-244. Hoy, W. K., &Miskel, G. G. (1982). Educational administration,theory, research, and practice (2nd. ed.). NewYork: Random House. (引自顏若映，民77) Huffman, T. E. (1988). In the world but not of the world:Religiosity, alienation, and philosophy of human natureamong Bible College and Liberal Arts College students. School: Iowa State University, Publication No:AAC8825402,Source: DAI 49/09A. Hurloch, E. B.(1974). Personality Development. N.T.: McGrawHill. (引自鄭英耀,民74) . Jackson, D. W. (1974). Stage factors relating alienation andself rolediffusion.Journal of Vactional Behavior, 212),269-274. Johson, F. (1973). Alienation: Concept, Term, Meaning. NewYork: Seminar Press, INC. Kaufmann, W. (1970).The inevitability of alienation in R.L. Schacht, Alienation. London: George Allen &Unwin, xiiilviii.(引自顏若映，民77) Kenderson, K. L. (1990). Research synthesis of "AT RISK"student for junior and senior high school (JUNIOR HIGHSCHOOL). School: Texas A & M University, PublicationNo: AAC9118239, Source: DAI 52/02A. Landa, L. N. (1984). Alienation (Political), in R. J. Corsin(Ed.), Encyclopedia of Psychology, 1. New York: JohnWiley &Sons,INC. Lanyon! R. 1.(1973). PsychologicalScreening InventoryManual. Goshen, New York: Research Psychologist Press.(引自Richman, et al., 1984) Lauer, R. H., & Handel, W. H. (1983). Social Psychology: TheTheory and Application of Symbolic Interactionism (2ndED). Englewood Cliffs: Prentice-Hall, INC. Leary, M. R. (1983). Social anxiousness: The construck itsmeasurement. Journal of Personality Assessment, 47, 66-75. Lee, R. E. (1987). Is Black History a partial answer? Presentedat the Annual Conference of the National BlackChild Development Institute. (ERIC Document ReproductionService NO.ED287953) Loo, C. M., &Rolison, R. (1986).Alienation of ethnicminority students as a predominantly white university.Journal of High Education, 57(1), 58-77. Mackey, J., &Appleman, D. (1984)."Broken Connections: Thealienated adolescent in the `80s. Curriculum Review.15-19.(引自Calabrese,1986) Maddi, S. R., & Kobasa, S. C., & Hoover, MCl979). An alienation test. Journal of Humanistic psychology. 19(4). 73 -76. .. Mallinckrodt. B. (1989). Social support and the effectiveness Of group therapy. Journal of Counseling Psychology, 36 ( 2), 17 0 -17 5. Marcus, G., & Gross, Sri & Seefeldt ,C. (1991). Black and Whit students’ perceptions of teacher treatment. The Journal of Educational Research. 84(6), 363-367. Martin. M, W. (1985). Introduction of self-deception and Self-understanding, in M. W. Martin (ed.) Self-Deception And Self-Understanding. ?University Press of Kansas. May. R. (1969). The emergence of existential psychology. In R. May (Ed.), Existential Psychology, New York: Random House, 1-49. Ead, G. H. (1934). Mind, Self and Society. Chicago: University of Chicago Press. . Middleton, R. (1963). Alienation. Race, and education. . American Sociological Review. 28. 973-977. . .. Moyer, T. R., & Motta. R. W. (1982). Alienation and school . Adjustment among black and white adolescents. The Journal of Psychology, 112. 21-28. Moynihan, O. P.(1969). The Negro Family: The case for National? action. Washing. C.: U. S. Government Printing Office.(引自黃美英，74) Mufson, L., &Cooper, J., &Hall, J. (1989). Factors associatedunderachievement in seventh-grade children. TheJournal of Educational Research, 83(1), 5-10. Newhouse, R. C. (1982). Alienation and cheating behavior inthe school environment. Psychology in The Schools, 19,234-237. Nettler,G. (1959) A measufe? of alienation. American SociologicalReview, 24, 783-791. Petrovic, G. (1967). Alienation.in P. Edwards (Ed.), The Encyclopedia of Philophy (vol.1, 76-78). New York:Macmillan& Free Press. Phillips, K. A. (1991). Body dysmorphic disorder: The distress of imagined ugliness. The American Journal ofPsychiatry, 148(9), 1138-1148. Phodes, M. L. (1990). Social and psychological factors related to pregnacy status and sexual pracices of adolescemnt females ages 12-18. School: State universityof New York at Buffalo, Publication No:AAC9033731.Source: DAr 51/08a. Porter, J. R., & Washington, R. E.(1979). Black identity andself-esteem: A review of studies of black self-concept,1968-1978. American Sociological, Review, 5, 53-74. Pugh, D., &Tompson, L. (1985).Kids helping kids. Publishedwith assistance from the Projects of National Significance Programme of the Commonwealth Schools` Commission,Canberra, Australia (ERIC Document Reproduction Service NO.ED259995) Rajabally, M. H. (1987), Instruction in developmental psychologyand its influence on self-concept. Adolescence,Vol.XXll, No.87, 545-553. Richman, C., & Brown, K. P., & Clark, M. L. (1984).The relationship between self-esteem and maladaptivebehaviors in high school students. Social Behavior and Personality, 12(2), 177-185. Rogers, C. R. (1951). A theory of personality and behavior.In C. R. Rogers (Ed.), Client-Centered Therapy.Boston:HoughtonMiffin Company, 481-533. Schaffer, B., &DeBlassie, R. R. (1984). Adolescent Prostitution.Adolescence, 19(75), 689-696. Schwartz, A. J.(1985). Power and Involvement in three fictional schools from the sliverscreen. The AnnualMeeting of the American Educational Reseach Association. (ERIC Document Reproduction ServiceNO.ED266970) Schwarzer, R. (1984). The self in anxiety stress and depress-sion, Amsterdan: Elsevier Science Publishers. B. V., 1-14. Seeman, M. (1959).On the meaning of alienation. AmericanSociological Review, 24, 783-791. Sherman, S. W. (Ed.) (1983). Education for tommorrow`s jobs.(ERIC Document Reproduction Service No.ED236418). Sigal, J., &Braverman, S., &Dilon, R. (1976), Effects ofTeacher-Led, Curriculum-Integrated Sensitivity Trainingin a large high school. The Journal of EducationalResearch, 70(1), 1-9. Snyder, C. R.(1985). Collaborative companions: The relationshipof self-deception and excuse making, in M. W.Martin (Ed.), Self-Deception and Self-Understanding. University Press of Kansas, 35-51. Srole, L. (1959). Anomie, Authoritarianism, and prejudice.American Journal of Sociology, 62, 63-67. Stevick, R. W. (1975). Alienation as a factor in the learningof foreign languages. The Annual Meeting of theAmerican Council, Washington: D.C. (ERIC Document Reproduction Service No.EDl13979). Streuning, E. L, &Richardson, A. H. (1965). A factor analyticexploration of the alienation, anomia andauthoritarianism domain. American Sociological Review, 30,768-776. Sullivan, H. S. (1953). The interpersonal theory of psychiatry.New York: Norton. Tomas, F. B. (1980). The Self in Education.AtalanticHighlands:NewFersey. Varverde, S. A. (1987). A comparative study of Hispanic HighSchool droupouts and graduates: Why some leave schoolearly and some finish? Education and Urban Society,19(3), 320-329. (ERIC Ab. Of NO.EJ356415) Vroom, V. (1964). Work and Motivation. New York: Wiley. Warren, H. C. (Ed.) (1934). Dictionary of Psychology.Doston:Houghton Mifflin. Wenz, F. V. (1979). Sociological correlates of alienationamong adolescent suicide atempts. Adolescence, Vol.XIV,No.53, 19-30. Wilkerson, J., &Protinsky, H. D., &Maxwell, J. W., &Lentner, M. (1982).Alienation and ego identity inadolescents.Adolescence, Vol.xvll, no.65, 133-139. Wilson, A. P., &Borovicka, M.J., & Black, W. P. (1971).Alienation evaluation for Migrant Programs. New MexicoState Univ. (ERIC Document Reproduction Service No.ED058280) Wolfstetter-Kausch, H., &Gaier, E. C. (1981), Alienationamong black adolescents. Adolescence, 16(62), 471-485. Wylie, R. C. (1961). The Self Concept: A Critical Survey ofPertinent Research Literature. Lincoln:UniversityofNebraska Press. Vygotsky, L. S. (1978). Mind in society: The develepment ofhiger psychological process (M, Cole, V. John Steiner,S. Soribner& E. Souberman, (ED and Trans.)). CambridgeMA: Harvard University Press. (引自孫自麟,81) Young.T. J. (1985).Alienayion in contemporary education: Asocialpsychologica1 perspective. Contemporary Education.56(3), 143-147. Zeeman. R. 0.(1982). Creating change in academic self-conceptand school behavior in alienatedsecondary schoolstudents. Schoo1 Psychology Review11 ( 4),456 -461 (ERIC Ab. of NO.EJ273708). zh_TW
