| dc.contributor.advisor | 鄭同僚 | zh_TW |
| dc.contributor.author (作者) | 曾淑真 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | 曾淑真 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 2002 | en_US |
| dc.date.accessioned | 9-五月-2016 16:54:46 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 9-五月-2016 16:54:46 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 9-五月-2016 16:54:46 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (其他 識別碼) | A2010000176 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/95730 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 教育學系 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 88911019 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 本研究主要目的在於以個案研究的方法，探討一所國中義工家長參與的經驗，以了解學校義工家長的組織、工作內容及其運作模式；義工家長參與學校事務的動機、過程及信念；義工家長參與學校事務的影響因素及對其個人的影響。 為達本研究目的，研究者採取質性研究的方法，運用訪談及配合觀察與文件分析等方法蒐集資料，再就所蒐集資料進行整理、歸納與分析，本研究主要發現如下： 一、西湖國中「慈心團」創團之前，由於籌畫成立之前校長萬家春先生積極運作，結合社區資源，與校內教職員工及家長充分溝通，奠定「慈心團」穩固之基礎，致組織制度健全，組織運作模式有脈絡可循，且檔案建立完整，並獲得多項肯定。 二、西湖國中「慈心團」創團之始，即定位在家長會活動組之下，雙方互動良好，不但成員互有重疊，且資源共享，深獲學校及家長會的支持。 三、西湖國中「慈心團」創團之始，即在國小的基礎上招募義工家長，因此國中小各項資源可以共享，包括人力、設備、訓練及成長課程等，因此，人力資源、領導者的傳承等不致造成學校推展義工制度的困境。 四、西湖國中「慈心團」的工作內容以學校事務性工作為主，能彌補學校人力的不足，且參與過程中，學校與義工家長互惠互利，形成雙贏局面；更因為義工家長未參與協助班級教學，與教師互動少而避免親師無法合作的困擾。 五、從西湖國中「慈心團」義工家長參與動機與堅持做下去的信念看來，義工家長已跨出家庭，擺脫侷限「家」的私領域，而參與公共事務，開展「社會生活」，無形中開發了婦女潛能，提供婦女再教育的機會。因此，推展學校義工制度，不但對學校及社會有其貢獻，且對推展婦女教育也有其深遠的影響。 六、從西湖國中「慈心團」義工家長參與的過程可知，其豐富的參與經驗，足供各校推展義工家長制度之參考；而其服務與回饋社會的精神，是其成功之處，也是一再獲得肯定的最佳印證。 七、西湖國中「慈心團」由於深獲學校及教師的支持，故影響義工家長參與的因素，屬家庭方面者居多；而在義工家長參與的影響方面，其參與後對個人、家庭、社會與學校均有助益，而亦影響其參與的動機。 | zh_TW |
| dc.description.tableofcontents | 謝辭 摘要 目錄 參考書目 表目次 圖目次 第一章 緒論 第一節 研究動機與目的-----1 第二節 研究問題及名詞釋義-----5 第二章 文獻探討 第一節 學校義工及其組織-----7 第二節 學校義工參與之動機、工作內容及成功的因素-----15 第三節 影響學校義工參與的因素-----20 第四節 學校義工相關研究-----28 第五節 西湖國中「慈心團」組織-----33 第三章 研究方法 第一節 本研究採質性研究方法的理由-----41 第二節 研究對象的選擇-----42 第三節 資料的蒐集與分析-----43 第四節 研究者的背景-----47 第五節 研究者的角色與關照角度-----49 第六節 研究限制-----50 第七節 義工家長圖像-----52 第四章 研究結果與討論 第一節 西湖國中「慈心團」的工作內容及其運作模式-----60 第二節 西湖國中「慈心團」成員參與的動機、過程及其信念-----80 第三節 西湖國中「慈心團」成員參與的影響因素及對其個人的影響-----115 第五章 結論與建議 第一節 結論-----128 第二節 建議-----133 第三節 後續研究之建議-----136 參考書目 一、中文部分-----137 二、英文部分-----141 附錄 附錄一（文件一）萬家春校長：「因為慈心團．西湖年年春──寫在西湖慈心團五歲生日前」-----142 附錄二（文件二）台北市立西湖國中慈心家長服務團組織章 程-----144 附錄三 訪談大綱-----147 附錄四 問卷-----149 表目次 表一 台北市國中義工家長之有無現況-----2 表二 學校對成立義工團體的意願-----2 表三 義工家長成立的年限-----3 表四 學校義工家長的人數-----4 表五 西湖國中「慈心團」召募義工家長的管道一覽表-----35 表六 西湖國中「慈心團」歷年人數一覽表-----39 表七 西湖國中「慈心團」義工家長基本資料-----54 表八 西湖國中「慈心團」義工家長訪談一覽表-----56 表九 西湖國中「慈心團」義工家長參與動機一覽表-----82 表十 西湖國中「慈心團」義工家長每週服務時數一覽表-----90 表十一 西湖國中「慈心團」義工家長加入學校義工行列原因一覽表-----94 圖目次 圖一 志工人力組織與運作之模式-----14 圖二 志工人力資源管理-----15 圖三 「慈心團」的組織系統圖-----34 | zh_TW |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#A2010000176 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 學校義工家長 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 學校義工組織 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 家長參與 | zh_TW |
| dc.title (題名) | 台北市國民中學義工家長參與經驗之研究－以西湖國中「慈心團」為例 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | thesis | en_US |
