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題名 國中導師管教信念、工作壓力與管教方式之關係研究
A study on relationships of junior high school teachers` disciplinary beliefs, job stress and disciplinary behaviors
作者 蔣美倫
貢獻者 王鍾和
蔣美倫
關鍵詞 管教信念
工作壓力
管教方式
國中導師
日期 2010
上傳時間 9-五月-2016 16:58:20 (UTC+8)
摘要 為了解臺北市國中導師管教信念、工作壓力與採用之管教方式的關係並探討相關影響因素，乃以臺北市國中導師191人為研究對象，再採用教師管教信念量表、教師工作壓力量表、教師管教方式量表等研究工具，獲取所需資料，再以描述統計、t考驗、單因子變異數分析、Pearson相關分析、多元逐步迴歸分析等統計方法進行分析，結果發現：
一、臺北市國中導師之管教信念傾向人本主義取向。
二、臺北市國中導師之工作壓力為中等偏低。
三、臺北市國中導師採用之管教方式傾向較多「反應」、較少「要求」之管教方式。
四、不同性別、不同年齡的國中教師，其採用之管教方式有顯著差異。
五、不同婚姻狀況、不同學歷背景的國中教師，其採用之管教方式無顯著差異存在。
六、不同人口變項之國中教師，其管教信念及工作壓力均無顯著差異存在。
七、國中導師管教信念與採用管教方式間有顯著的相關存在。
八、國中導師工作壓力與採用之管教方式間，無顯著關係存在。
九、管教信念與導師年齡，能有效預測導師會採用的管教方式。
本研究根據上述研究結果加以討論，並提出數點建議，以供後續相關實務工作及研究的參考。
參考文獻 中文部分
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描述 碩士
國立政治大學
學校行政碩士在職專班
96911007
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0096911007
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 王鍾和zh_TW
dc.contributor.author (作者) 蔣美倫zh_TW
dc.creator (作者) 蔣美倫zh_TW
dc.date (日期) 2010en_US
dc.date.accessioned 9-五月-2016 16:58:20 (UTC+8)-
dc.date.available 9-五月-2016 16:58:20 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 9-五月-2016 16:58:20 (UTC+8)-
dc.identifier (其他 識別碼) G0096911007en_US
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/95765-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 學校行政碩士在職專班zh_TW
dc.description (描述) 96911007zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 為了解臺北市國中導師管教信念、工作壓力與採用之管教方式的關係並探討相關影響因素，乃以臺北市國中導師191人為研究對象，再採用教師管教信念量表、教師工作壓力量表、教師管教方式量表等研究工具，獲取所需資料，再以描述統計、t考驗、單因子變異數分析、Pearson相關分析、多元逐步迴歸分析等統計方法進行分析，結果發現：
一、臺北市國中導師之管教信念傾向人本主義取向。
二、臺北市國中導師之工作壓力為中等偏低。
三、臺北市國中導師採用之管教方式傾向較多「反應」、較少「要求」之管教方式。
四、不同性別、不同年齡的國中教師，其採用之管教方式有顯著差異。
五、不同婚姻狀況、不同學歷背景的國中教師，其採用之管教方式無顯著差異存在。
六、不同人口變項之國中教師，其管教信念及工作壓力均無顯著差異存在。
七、國中導師管教信念與採用管教方式間有顯著的相關存在。
八、國中導師工作壓力與採用之管教方式間，無顯著關係存在。
九、管教信念與導師年齡，能有效預測導師會採用的管教方式。
本研究根據上述研究結果加以討論，並提出數點建議，以供後續相關實務工作及研究的參考。		zh_TW
dc.description.tableofcontents 第一章 緒論 1
第一節 研究動機與目的 1
第二節 研究問題與假設 5
第三節 重要名詞釋義 9
第四節 研究範圍與限制 10
第二章 文獻探討 11
第一節 教師管教方式之意涵與評量 11
第二節 教師管教信念與管教方式之關係 27
第三節 教師工作壓力與採用之管教方式的關係 39
第三章 研究方法 59
第一節 研究架構 59
第二節 研究對象 60
第三節 研究工具 62
第四節 實施程序 68
第五節 資料處理與分析 70
第四章 研究結果 71
第一節 目前臺北市國中導師的管教信念、工作壓力與採用管教方式之現況 71
第二節 導師人口變項與其管教信念、工作壓力與採用管教方式之關係 74
第三節 國中導師管教信念與採用管教方式之關係 94
第四節 國中導師工作壓力與採用管教方式之關係 96
第五節 人口變項、管教信念及工作壓力對國中導師採用管教方式之預測力 97
第五章 討論 113
第一節 臺北市國中導師的管教信念、工作壓力與採用管教方式之概況 113
第二節 導師人口變項、導師管教信念、工作壓力與採用管教方式的關係 116
第三節 國中導師管教信念與採用管教方式 125
第四節 國中導師工作壓力與採用管教方式 127
第五節 人口變項、管教信念與工作壓力對國中導師採用管教方式預測力之討論 128
第六章 結論與建議 139
第一節 結論 139
第二節 建議 143
參考書目 147
附錄一 教師工作壓力量表的建立 156
附錄二 教師工作壓力量表 (預試版) 166
附錄三 正式施測問卷 (對教師) 168
附錄四 正式施測問卷 (對學生) 171		zh_TW
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0096911007en_US
dc.subject (關鍵詞) 管教信念zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 工作壓力zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 管教方式zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 國中導師zh_TW
dc.title (題名) 國中導師管教信念、工作壓力與管教方式之關係研究zh_TW
dc.title (題名) A study on relationships of junior high school teachers` disciplinary beliefs, job stress and disciplinary behaviorsen_US
dc.type (資料類型) thesisen_US
dc.relation.reference (參考文獻) 中文部分
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