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題名 青少年輕小說閱讀動機與閱讀行為之研究-以新北市為例
A study on reading motivations and reading behaviors of Light Novel for adolescents：The example of New Taipei City
作者 葉一蕾
Yeh, Yi Lei
貢獻者 林巧敏
Lin, Chiao Min
葉一蕾
Yeh, Yi Lei
關鍵詞 青少年
輕小說
閱讀動機
閱讀行為
adolescents
light novel
reading motivations
reading behavior
日期 2016
上傳時間 21-七月-2016 09:36:05 (UTC+8)
摘要 本研究旨在探討青少年輕小說閱讀動機與閱讀行為，並分析性別、年齡及家庭社經地位等三個背景變項在閱讀動機與閱讀行為的差異情形，以及閱讀動機與閱讀行為之相關性進行探討。
為達上述目的，本研究採問卷調查法蒐集資料，所採用之研究工具為研究者自編之「青少年輕小說閱讀動機與閱讀行為問卷」，研究對象為新北市地區國中生及高中生。本研究以分層抽樣及簡單隨機抽樣的方式，共計回收有效問卷1160份，其中有輕小說閱讀經驗的樣本數共計736份。調查樣本以描述統計、獨立樣本t 檢定、單因子變異數分析、集群分析與皮爾森卡方檢定等方法進行統計分析。
透過統計結果，歸納以下結論：：
一、青少年之輕小說閱讀動機偏高，並以「休閒享受」為主要動機、「社會互動」為次要動機。
二、青少年容易因同學或朋友推薦而閱讀輕小說，但是老師及家長的引導對輕小說閱讀動機較無影響力。
三、青少年首愛之輕小說主題為「奇幻冒險」，次為「浪漫戀愛」、「青春校園」。
四、男生比女生具有較強之輕小說閱讀動機，且花更多時間在閱讀輕小說。
五、青少年輕小說閱讀動機與閱讀量(包含閱讀頻率、閱讀時間及閱讀數量)之間有明顯正相關存在。
根據以上結論，對家長、老師及圖書館提出以下建議：一、 讓「閱讀」回歸休閒本質，以娛樂視角看待「輕小說」；二、運用班級輕小說讀書會，藉由同儕共讀將優質輕小說推薦給青少年；三、教師與學校圖書館合作，善用輕小說題材融入相關教學課程；四、公共圖書館之發展性輕小說書目療法，可引導青少年選擇適切之情緒療癒輕小說素材；五、師長應適度關切青少年閱讀輕小說情形。
The study aims to investigate the reading motivations and behaviors of light novel for adolescents , and to analyze the differences between reading motivations and behaviors of light novel for adolescents with different background variables like gender、age and family socioeconomic status，furthermore , the study explored the relationship between reading motivation and reading behavior of light novel for adolescents.
Inorder to achieve the purposes, a questionnaire survey was employed as the major research method.and it applied "The questionnaire of the reading motivations and behaviors of light novel for adolescents" what is arranged by researcher as a research instrument. Under stratified sampling and cluster sampling, the data are collected by questionnaire from 1160 Junior high school students and high school students who study in New Taipei City. Among them, there are 736 valid samples with reading experiences of light novel. The data are analyzed by way of descriptive statistics, independent-sample t test, one-way ANOVA, cluster analysis, Pearson`s chi-squared test.
Through the statistical results, the conclusion is summarized as followings:
1. Adolescents has high reading motivations of light novel, and "relaxation and enjoyment" as the main motivation, "social interaction" as a secondary motivation.
2. Adolescents will read light novels be affected by the recommendation of friends, but the guide of teachers and parents on reading motivation of light novel are less influential.
3. "Fantasy adventure" is adolescents’ favorite theme of light novel, followed by "romantic love", " youth campus."
4. The reading motivations of light novel for boys are stronger than girls, and the boys also spend more time in reading light novels.
5. It’s obvious positive correlation between the reading motivation and the reading quantity (including reading frequency, reading time and reading quantity) of light novel for adolescents.
According to the results of the study, the research brings up specific measures as references for parents, teachers, and library. (1) Let "reading" just be a kind of leisure activities, and the light novel should be regarded as a entertainment. (2) In order to recommend the excellent light novels to adolescents by peer-shared reading, teachers could implement class-reading group of light novels. (3) Teachers may cooperate with the school library, and Using light novels as the teaching material of relevant courses. (4) The services of developmental bibliotherapy with light novel provided by the public library，can guide adolescents how to choose the light novel with efficacy of emotional healing. (5) Teachers and parents should be concerned about adolescents’ reading behavior of light novel appropriately.
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描述 碩士
國立政治大學
圖書資訊學數位碩士在職專班
103913005
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0103913005
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 林巧敏zh_TW
dc.contributor.advisor Lin, Chiao Minen_US
dc.contributor.author (作者) 葉一蕾zh_TW
dc.contributor.author (作者) Yeh, Yi Leien_US
dc.creator (作者) 葉一蕾zh_TW
dc.creator (作者) Yeh, Yi Leien_US
dc.date (日期) 2016en_US
dc.date.accessioned 21-七月-2016 09:36:05 (UTC+8)-
dc.date.available 21-七月-2016 09:36:05 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 21-七月-2016 09:36:05 (UTC+8)-
dc.identifier (其他 識別碼) G0103913005en_US
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/99400-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 圖書資訊學數位碩士在職專班zh_TW
dc.description (描述) 103913005zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 本研究旨在探討青少年輕小說閱讀動機與閱讀行為，並分析性別、年齡及家庭社經地位等三個背景變項在閱讀動機與閱讀行為的差異情形，以及閱讀動機與閱讀行為之相關性進行探討。
為達上述目的，本研究採問卷調查法蒐集資料，所採用之研究工具為研究者自編之「青少年輕小說閱讀動機與閱讀行為問卷」，研究對象為新北市地區國中生及高中生。本研究以分層抽樣及簡單隨機抽樣的方式，共計回收有效問卷1160份，其中有輕小說閱讀經驗的樣本數共計736份。調查樣本以描述統計、獨立樣本t 檢定、單因子變異數分析、集群分析與皮爾森卡方檢定等方法進行統計分析。
透過統計結果，歸納以下結論：：
一、青少年之輕小說閱讀動機偏高，並以「休閒享受」為主要動機、「社會互動」為次要動機。
二、青少年容易因同學或朋友推薦而閱讀輕小說，但是老師及家長的引導對輕小說閱讀動機較無影響力。
三、青少年首愛之輕小說主題為「奇幻冒險」，次為「浪漫戀愛」、「青春校園」。
四、男生比女生具有較強之輕小說閱讀動機，且花更多時間在閱讀輕小說。
五、青少年輕小說閱讀動機與閱讀量(包含閱讀頻率、閱讀時間及閱讀數量)之間有明顯正相關存在。
根據以上結論，對家長、老師及圖書館提出以下建議：一、 讓「閱讀」回歸休閒本質，以娛樂視角看待「輕小說」；二、運用班級輕小說讀書會，藉由同儕共讀將優質輕小說推薦給青少年；三、教師與學校圖書館合作，善用輕小說題材融入相關教學課程；四、公共圖書館之發展性輕小說書目療法，可引導青少年選擇適切之情緒療癒輕小說素材；五、師長應適度關切青少年閱讀輕小說情形。		zh_TW
dc.description.abstract (摘要) The study aims to investigate the reading motivations and behaviors of light novel for adolescents , and to analyze the differences between reading motivations and behaviors of light novel for adolescents with different background variables like gender、age and family socioeconomic status，furthermore , the study explored the relationship between reading motivation and reading behavior of light novel for adolescents.
Inorder to achieve the purposes, a questionnaire survey was employed as the major research method.and it applied "The questionnaire of the reading motivations and behaviors of light novel for adolescents" what is arranged by researcher as a research instrument. Under stratified sampling and cluster sampling, the data are collected by questionnaire from 1160 Junior high school students and high school students who study in New Taipei City. Among them, there are 736 valid samples with reading experiences of light novel. The data are analyzed by way of descriptive statistics, independent-sample t test, one-way ANOVA, cluster analysis, Pearson`s chi-squared test.
Through the statistical results, the conclusion is summarized as followings:
1. Adolescents has high reading motivations of light novel, and "relaxation and enjoyment" as the main motivation, "social interaction" as a secondary motivation.
2. Adolescents will read light novels be affected by the recommendation of friends, but the guide of teachers and parents on reading motivation of light novel are less influential.
3. "Fantasy adventure" is adolescents’ favorite theme of light novel, followed by "romantic love", " youth campus."
4. The reading motivations of light novel for boys are stronger than girls, and the boys also spend more time in reading light novels.
5. It’s obvious positive correlation between the reading motivation and the reading quantity (including reading frequency, reading time and reading quantity) of light novel for adolescents.
According to the results of the study, the research brings up specific measures as references for parents, teachers, and library. (1) Let "reading" just be a kind of leisure activities, and the light novel should be regarded as a entertainment. (2) In order to recommend the excellent light novels to adolescents by peer-shared reading, teachers could implement class-reading group of light novels. (3) Teachers may cooperate with the school library, and Using light novels as the teaching material of relevant courses. (4) The services of developmental bibliotherapy with light novel provided by the public library，can guide adolescents how to choose the light novel with efficacy of emotional healing. (5) Teachers and parents should be concerned about adolescents’ reading behavior of light novel appropriately.		en_US
dc.description.tableofcontents 第一章緒論· 1
第一節研究背景及動機· 1
第二節研究目的及問題· 3
第三節研究範圍及限制 4
第四節名詞解釋 5
第二章文獻探討 7
第一節青少年的心理發展 7
第二節輕小說的發展及特質 15
第三節青少年的閱讀動機 28
第四節青少年的閱讀行為 36
第三章研究設計與實施 47
第一節研究架構 47
第二節研究對象 48
第三節研究方法及實施 51
第四節研究程序 70
第五節資料處理及分析 73
第四章研究結果分析 75
第一節研究對象人口特徵 75
第二節青少年輕小說閱讀動機分析 76
第三節青少年輕小說閱讀行為分析 83
第四節青少年輕小說閱讀動機與閱讀行為相關分析 113
第五節綜合分析與討論 125
第五章結論與建議 146
第一節結論 146
第二節建議 154
參考文獻 160
中文部分 160
西文部分 165
附錄ㄧ「青少年輕小說閱讀動機與閱讀行為問卷」預試問卷 167
附錄二「青少年輕小說閱讀動機與閱讀行為問卷」正式問卷 171		zh_TW
dc.format.extent 3159863 bytes-
dc.format.mimetype application/pdf-
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0103913005en_US
dc.subject (關鍵詞) 青少年zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 輕小說zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 閱讀動機zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 閱讀行為zh_TW
dc.subject (關鍵詞) adolescentsen_US
dc.subject (關鍵詞) light novelen_US
dc.subject (關鍵詞) reading motivationsen_US
dc.subject (關鍵詞) reading behavioren_US
dc.title (題名) 青少年輕小說閱讀動機與閱讀行為之研究-以新北市為例zh_TW
dc.title (題名) A study on reading motivations and reading behaviors of Light Novel for adolescents：The example of New Taipei Cityen_US
dc.type (資料類型) thesisen_US
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