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題名 大學組織公平與行政人員組織公民行為關係之研究
Research on the Relationship between University Organizational Justice and Administrative Staff’s Organizational Citizenship Behavior作者 林素霞
Lin, Su Hsia貢獻者 張奕華<br>王素芸
Chang, I Hua<br>Wang, Su Yun
林素霞
Lin, Su Hsia關鍵詞 組織公平
組織公民行為
行政人員
organizational justice
organizational citizenship behavior
administrative staff日期 2016 上傳時間 21-七月-2016 10:45:36 (UTC+8) 摘要 本研究旨在探討大學組織公平與行政人員組織公民行為之關係,並依據研究結果提出建議。首先,進行文獻探討,建立研究架構與工具。之後,以公立大學行政人員為研究對象,透過隨機抽樣進行問卷調查,總計有效樣本為 250 份,分別以描述統計、獨立樣本t檢定、Pearson積差相關分析、單因子變異數分析及多元迴歸分析等統計方法加以分析。依據研究結果分析,本研究主要發現如下:一、目前大學行政人員對組織公平與組織公民行為之現況良好,在組織公平三個構面中,以「互動公平」平均數最高,「程序公平」最低。在組織公民行為三個構面中,以「利他人行為」平均數最高,「利組織行為」最低。二、不同的現職服務學校年資、身分、職務、職等、學校規模及學校類別之行政人員對大學組織公平知覺有顯著差異。三、不同年齡、現職學校服務年資、身分、職務及學校規模的行政人員之組織公民行為程度有顯著差異。四、大學組織公平與行政人員組織公民行為具有高度相關,其中程序公平與整體組織公民行為、利組織行為呈現高度相關。五、大學組織公平對行政人員組織公民行為具有預測力,其中以程序公平預測力最高,分配公平預測力最低。最後,根據研究結果提出相關建議,提供大學組織與未來研究之參考。
The purpose of this research is to investigate the relationship between the public university’s organizational justice and administrative staff’s organizational citizenship behavior . The research methods are literature review and questionnaire survey. The data was collected from 250 administrative staffs serving in public universities and was analyzed by descriptive statistics, t-test, one-way-ANOVA, correlation and multiple regressions. The conclusions are as follows:1.The administrative staff’s perception toward university’s organizational justice and organizational citizenship behavior is positive. Among the three aspects of university’s organizational justice, the highest score appears in “interactional justice“ and the lowest in “procedure justice“. Among the three aspects of administrative staff’s organizational citizenship behavior, the highest score appears in “organizational citizenship behavior - individual” and the lowest in “organizational citizenship behavior - organization”.2.Administrative staffs with different years of service, identity, position, grade, university size and university category show significant differences on university’s organizational justice.3.Administrative staffs with different age, years of service, identity, position and university size show significant differences on administrative staff’s organizational citizenship behavior.4.There are positive correlations between the university’s organizational justice and administrative staff’s organizational citizenship behavior. Wherein the procedure justice, overall organizational citizenship behavior and organizational citizenship behavior – organization presented highly correlated.5.The university’s organizational justice is able to predict administrative staff’s organizational citizenship behavior. Wherein the procedure justice is highly coorelated to prediction and distributive justice has lower correlation.The findings and conclusions as above can be references provided to universities for strategic management. In addition, the major results of this research can be also provided as references for future research in this area.參考文獻 壹、中文部分王新超譯(2002)。組織和心理契約。臺北市:五南。江岷欽、許道然(2002)。政府組織公民行為之研究。T&D飛訊,4,1-23。余明助(2009)。組織公正、負面情感以及組織公民行為之關係研究:以主管不當監督為中介變項。中山管理評論,17(2),367-396。吳宗祐(2013)。華人威權領導總是導致部屬負面結果嗎?由「不確定管理理論」探討威權領導對分配不公平與程序不公平之交互作用與部屬工作滿意度之關係的調節效果。中華心理學刊,55(1),1-22。吳政達(2005)。心理契約、組織公平、組織信任與組織公民行為關聯性之研究-以台灣地區國民中小學學校組織為例。科技部專案研究報告(計畫編號: NSC94-2413-H-004-009),未出版。吳政達(2014)。國民中學教師反績效行為與組織公民行為關係及其影響因素之研究。教育與心理研究,37(2),1-31。吳政達、湯家偉、羅清水(2007)。心理契約、組織公平、組織信任與組織公民行為結構關係之驗證:以臺北地區國民中學學校組織為例。教育政策論壇,10(1),133-159。吳政達、湯家偉、羅清水(2009)。學校組織中領導者與部屬交換關係、組織公平、組織自尊與工作滿意度對組織公民行為影響之研究。教育政策論壇,12(1),141-161。吳國男(2013)。國民中學組織公平、教師工作價值觀與組織效能關係之研究(未出版之碩士論文)。國立政治大學,臺北市。吳清山、林天祐(2007)。 組織公民行為。教育研究月刊,162,134。 卓正欽、郭宏偉(2015)。組織公平與組織公民行為之關係:以工作滿足為中介變數。管理資訊計算,4(1),263-276。卓誼珮(2013)。科技大學行政人員知覺組織公平與組織效能之研究(未出版之碩士論文)。國立嘉義大學,嘉義縣。林淑姬(1992)。薪酬公平、程序公平與組織承諾、組織公民行為關係之研究(未出版之博士論文)。國立政治大學,臺北市。林淑姬、樊景立、吳靜吉、司徒達賢(1994)。薪酬公平、程序公正與組織承諾、組織公民行為關係之研究。管理評論,13(2),87-108。林詩穎(2005)。組織公民行為之後設分析(未出版之碩士論文)。銘傳大學,臺北市。林鉦棽(2003)。以組織承諾及工作滿足為實徵切入分析組織公民行為與員工工作考績之結構模式比較。人力資源管理學報,3(2),93-112。林鍾沂(2004)。行政學。臺北市:三民。邱麗蓉(2003)。組織公平與組織公民行為關係之研究-以苗栗縣國民小學為例(未出版之碩士論文)。淡江大學,新北市。邱麗蓉、單小琳(2005)。國民小學組織公平與組織公民行為關係之研究。康寧學報,7,1-44。施能傑(2003)。公務人員考選制度的評估。臺灣政治學刊,7(1),157-207。栢思皓(2014)。組織公平對工作倦怠關係之研究-以移民署國境事務大隊國境事務隊為例(未出版之碩士論文)。國立政治大學,臺北市。秦夢群(2011)。教育行政理論與模式。臺北市:五南。馬惠娣(2013)。國民中學教師組織公平、專業承諾與組織公民行為關係之研究(未出版之博士論文)。國立嘉義大學,嘉義縣。張素雲(2015)。國立大學主管領導風格對組織公平及組織公民行為關係影響之研究(未出版之碩士論文)。健行科技大學,桃園市。張瓊玲(2009)。改進公務人員考績制度的議題探討:公平原則觀點。文官制度季刊,1(2),171-197。教育部(2012)。大學教育政策白皮書。取自http://depart.moe.edu.tw/ED2100/News.aspx?n=1353704343B62511&sms=2ADD120E8E2615E3教育部(2014a)。人才培育白皮書。取自http://depart.moe.edu.tw/ED2100/News.aspx?n=1353704343B62511&sms=2ADD120E8E2615E3教育部(2014b)。國立大學校務基金進用教學人員研究人員及工作人員實施原則(2014年09月26日)。取自http://edu.law.moe.gov.tw/NewsContent.aspx?id=3093教育部(2015)。大學法(2015年12月30日)。取自http://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=FL008606梁雅婷(2013)。國立大學正職員工與派遣員工之組織認同、組織承諾、組織公平與工作投入差異之研究(未出版之碩士論文)。國立高雄大學,高雄市。許道然(2001)。公部門組織信任與組織公民行為關係之研究(未出版之博士論文)。國立政治大學,臺北市。許聰顯(2014)。國民小學校長分布式領導、學校組織公平與教師組織公民行為之關係(未出版之博士論文)。國立政治大學,臺北市。陳心瑩(2012)。基隆市國民小學學校組織公平、教師組織公民行為與教師工作投入關係之研究(未出版之碩士論文)。國立政治大學,臺北市。陳正昌(2013)。SPSS與統計分析。臺北市:五南。陳韻如(2009)。國民小學領導者部屬交換、組織公平與組織公民行為關係之研究(未出版之碩士論文)。大葉大學,彰化縣。彭玉樹、林家五、郭玉芳(2004)。購併公司命名決策、組織公平和組織認同之研究-主、被併公司員工之觀點。人力資源管理學報,4(1),49-70。彭桂芳(2009)。臺北市國民中學教師組織公平知覺、組織承諾與組織公民行為關係之研究(未出版之碩士論文)。國立臺北科技大學,臺北市。黃淑娟(2012)。教師組織承諾與教師組織公民行為關係之後設分析。學校行政雙月刊,78,79-95。黃德信(2008)。國民小學教師知覺的組織公平、工作滿意與組織公民行為的關係:以關係需求為干擾變項(未出版之碩士論文)。國立臺南大學,臺南市。廖介敏(2014)。桃園縣國民中學教師學術樂觀與組織公民行為關係之研究(未出版之碩士論文)。國立政治大學,臺北市。廖俊松(2014)。地方政府組織公平、信任與組織公民行為之探討。行政院人事行政總處地方研習中心。取自http://www.rad.gov.tw/wSite/public/Attachment/f1403779561191.pdf趙國斌(2015)。科技大學教師組織公平知覺對組織公民行為影響之研究-以職場友誼、工作活力為中介變項(未出版之博士論文)。國立臺南大學,臺南市。銓敘部(2009)。公務人員陞遷法(2009年04月22日)。取自http://www.mocs.gov.tw/exhibits/exhibits.aspx?NodeID=548&Index=3蔡承佑(2007)。大學職員工作輪調制度認知、組織公平與輪調意願之相關性研究─以北部地區大學為例(未出版之碩士論文)。淡江大學,新北市。蔡書妮(2005)。領導行為對於員工的組織公平認知與工作滿意度之影響-以主管與部屬交換理論觀點探討(未出版之碩士論文)。國立中央大學,桃園市。蔡啟通(2007)。互動正義與組織承諾、組織公民行為:角色壓力之中介效果及領導行為之干擾效果。管理學報,24(3),253-276。賴姿伶(2012)。大學行政人員工作特性、組織公平與工作滿意度之研究(未出版之碩士論文)。國立東華大學,花蓮縣。謝傳崇、王瓊滿(2011)。國民小學校長分佈式領導、教師組織公民行為對學生學習表現影響之研究。新竹教育大學教育學報,28(1),35-66。顏國樑、任育騰(2013)。透過組織公平與組織信任提升學校效能。教育研究月刊,232,48-64。蘇嘉偉(2009)。組織公平與組織信任、組織承諾、組織公民行為間的影響-以中部某大學為例(未出版之碩士論文)。逢甲大學,臺中市。貳、外文部分Adams, J. S. (1963). Toward an understanding of inequity. Journal of Abnormal and Social Psychology, 67 (5), 422-436.Adams, J. S. (I965). Inequity in social exchange. In L. Berkowitz (Ed.). Advances in experimental social psychology, 2, 267-299. New York, NY: Academic Press.Colquitt, J. A. (2001). On the dimensionality of organizational justice: A construct validation of a measure. Journal of Applied Psychology, 86(3), 386-400.Elma, C. (2013).The predictive value of teachers` perception of organizational justice on job satisfaction-copy. Eurasian Journal Educational Research, 51, 157-176.Greenberg, J. (1990).Organizational justice: Yesterday, today, and tomorrow. Journal of Management, 16(2), 399-432. Moorman, R. H. (1991).Relationship between organizational justice and organizational citizenship behaviors: Do fairness perceptions influence employee citizenship? Journal of Applied Psychology, 76(6), 845-855.Niehoff, B. P., & Moorman, R. H. (1993). Justice as a mediator of the relationship between methods of monitoring and organizational citizenship behavior. Academy of Management Journal, 36(3), 527-556. Organ, D. W. (1988). Organizational citizenship behavior: The good soldier syndrome. Lexington, MA: Lexington Books.Organ, D. W. (1990). The motivational basis of organizational citizenship behavior. In B. M. Staw & L. L. Cummings (Eds.). Research in organizational behavior, 12, 43-72. Greenwich, CT: JAI Press.Podsakoff, P. M., MacKenzie, S., Moorman, R. H., & Fetter, R. (1990). Transformational leader behaviors and their effects on trust, satisfaction, and organizational citizenship behavior. The Leadership, 1, 107-142.Podsakoff, P. M., & MacKenzie, S. B. (1997). The impact of organizational citizenship behavior on organizational performance: A review and suggestions for future research. Human Performance, 10, 133-152.Tan, C. (2014). Organizational justice as a predictor of organizational silence. Educational Research and Reviews, 9, 1190-1202.Williams, S., Pitre, R., & Zainuba, M. (2002). Justice and organizational citizenship behavior intentions: Fair rewards versus fair treatment. Journal of Social Psychology, 142(1), 33-44. 描述 碩士
國立政治大學
學校行政碩士在職專班
102911022資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0102911022 資料類型 thesis dc.contributor.advisor 張奕華<br>王素芸 zh_TW dc.contributor.advisor Chang, I Hua<br>Wang, Su Yun en_US dc.contributor.author (作者) 林素霞 zh_TW dc.contributor.author (作者) Lin, Su Hsia en_US dc.creator (作者) 林素霞 zh_TW dc.creator (作者) Lin, Su Hsia en_US dc.date (日期) 2016 en_US dc.date.accessioned 21-七月-2016 10:45:36 (UTC+8) - dc.date.available 21-七月-2016 10:45:36 (UTC+8) - dc.date.issued (上傳時間) 21-七月-2016 10:45:36 (UTC+8) - dc.identifier (其他 識別碼) G0102911022 en_US dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/99458 - dc.description (描述) 碩士 zh_TW dc.description (描述) 國立政治大學 zh_TW dc.description (描述) 學校行政碩士在職專班 zh_TW dc.description (描述) 102911022 zh_TW dc.description.abstract (摘要) 本研究旨在探討大學組織公平與行政人員組織公民行為之關係,並依據研究結果提出建議。首先,進行文獻探討,建立研究架構與工具。之後,以公立大學行政人員為研究對象,透過隨機抽樣進行問卷調查,總計有效樣本為 250 份,分別以描述統計、獨立樣本t檢定、Pearson積差相關分析、單因子變異數分析及多元迴歸分析等統計方法加以分析。依據研究結果分析,本研究主要發現如下:一、目前大學行政人員對組織公平與組織公民行為之現況良好,在組織公平三個構面中,以「互動公平」平均數最高,「程序公平」最低。在組織公民行為三個構面中,以「利他人行為」平均數最高,「利組織行為」最低。二、不同的現職服務學校年資、身分、職務、職等、學校規模及學校類別之行政人員對大學組織公平知覺有顯著差異。三、不同年齡、現職學校服務年資、身分、職務及學校規模的行政人員之組織公民行為程度有顯著差異。四、大學組織公平與行政人員組織公民行為具有高度相關,其中程序公平與整體組織公民行為、利組織行為呈現高度相關。五、大學組織公平對行政人員組織公民行為具有預測力,其中以程序公平預測力最高,分配公平預測力最低。最後,根據研究結果提出相關建議,提供大學組織與未來研究之參考。 zh_TW dc.description.abstract (摘要) The purpose of this research is to investigate the relationship between the public university’s organizational justice and administrative staff’s organizational citizenship behavior . The research methods are literature review and questionnaire survey. The data was collected from 250 administrative staffs serving in public universities and was analyzed by descriptive statistics, t-test, one-way-ANOVA, correlation and multiple regressions. The conclusions are as follows:1.The administrative staff’s perception toward university’s organizational justice and organizational citizenship behavior is positive. Among the three aspects of university’s organizational justice, the highest score appears in “interactional justice“ and the lowest in “procedure justice“. Among the three aspects of administrative staff’s organizational citizenship behavior, the highest score appears in “organizational citizenship behavior - individual” and the lowest in “organizational citizenship behavior - organization”.2.Administrative staffs with different years of service, identity, position, grade, university size and university category show significant differences on university’s organizational justice.3.Administrative staffs with different age, years of service, identity, position and university size show significant differences on administrative staff’s organizational citizenship behavior.4.There are positive correlations between the university’s organizational justice and administrative staff’s organizational citizenship behavior. Wherein the procedure justice, overall organizational citizenship behavior and organizational citizenship behavior – organization presented highly correlated.5.The university’s organizational justice is able to predict administrative staff’s organizational citizenship behavior. Wherein the procedure justice is highly coorelated to prediction and distributive justice has lower correlation.The findings and conclusions as above can be references provided to universities for strategic management. In addition, the major results of this research can be also provided as references for future research in this area. en_US dc.description.tableofcontents 第一章 緒論 1第一節 研究動機 1第二節 研究目的與待答問題 5第三節 名詞釋義 6第四節 研究方法與步驟 7第五節 研究範圍與限制 9第二章 文獻探討 11第一節 組織公平之意涵與相關之研究 11第二節 組織公民行為之意涵與相關研究 16第三節 組織公平與組織公民行為關係之相關研究 19第三章 研究設計與實施 23第一節 研究架構 23第二節 研究對象 24第三節 研究工具 28第四節 實施程序 39第五節 資料處理與統計分析 39第四章 結果分析與討論 41第一節 大學組織公平之現況與差異分析 41第二節 組織公民行為之現況與差異分析 57第三節 大學組織公平與行政人員組織公民行為之關係 71第四節 大學組織公平對行政人員組織公民行為之預測力 74第五章 結論與建議 81第一節 結論 81第二節 建議 84參考文獻 89附錄一 大學組織公平與行政人員組織公民行為關係之研究調查問卷內容效度審查表 95附錄二 學者專家意見彙整統計表 101附錄三 大學組織公平與行政人員組織公民行為關係之研究調查問卷 111 zh_TW dc.format.extent 7952687 bytes - dc.format.mimetype application/pdf - dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0102911022 en_US dc.subject (關鍵詞) 組織公平 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 組織公民行為 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 行政人員 zh_TW dc.subject (關鍵詞) organizational justice en_US dc.subject (關鍵詞) organizational citizenship behavior en_US dc.subject (關鍵詞) administrative staff en_US dc.title (題名) 大學組織公平與行政人員組織公民行為關係之研究 zh_TW dc.title (題名) Research on the Relationship between University Organizational Justice and Administrative Staff’s Organizational Citizenship Behavior en_US dc.type (資料類型) thesis en_US dc.relation.reference (參考文獻) 壹、中文部分王新超譯(2002)。組織和心理契約。臺北市:五南。江岷欽、許道然(2002)。政府組織公民行為之研究。T&D飛訊,4,1-23。余明助(2009)。組織公正、負面情感以及組織公民行為之關係研究:以主管不當監督為中介變項。中山管理評論,17(2),367-396。吳宗祐(2013)。華人威權領導總是導致部屬負面結果嗎?由「不確定管理理論」探討威權領導對分配不公平與程序不公平之交互作用與部屬工作滿意度之關係的調節效果。中華心理學刊,55(1),1-22。吳政達(2005)。心理契約、組織公平、組織信任與組織公民行為關聯性之研究-以台灣地區國民中小學學校組織為例。科技部專案研究報告(計畫編號: NSC94-2413-H-004-009),未出版。吳政達(2014)。國民中學教師反績效行為與組織公民行為關係及其影響因素之研究。教育與心理研究,37(2),1-31。吳政達、湯家偉、羅清水(2007)。心理契約、組織公平、組織信任與組織公民行為結構關係之驗證:以臺北地區國民中學學校組織為例。教育政策論壇,10(1),133-159。吳政達、湯家偉、羅清水(2009)。學校組織中領導者與部屬交換關係、組織公平、組織自尊與工作滿意度對組織公民行為影響之研究。教育政策論壇,12(1),141-161。吳國男(2013)。國民中學組織公平、教師工作價值觀與組織效能關係之研究(未出版之碩士論文)。國立政治大學,臺北市。吳清山、林天祐(2007)。 組織公民行為。教育研究月刊,162,134。 卓正欽、郭宏偉(2015)。組織公平與組織公民行為之關係:以工作滿足為中介變數。管理資訊計算,4(1),263-276。卓誼珮(2013)。科技大學行政人員知覺組織公平與組織效能之研究(未出版之碩士論文)。國立嘉義大學,嘉義縣。林淑姬(1992)。薪酬公平、程序公平與組織承諾、組織公民行為關係之研究(未出版之博士論文)。國立政治大學,臺北市。林淑姬、樊景立、吳靜吉、司徒達賢(1994)。薪酬公平、程序公正與組織承諾、組織公民行為關係之研究。管理評論,13(2),87-108。林詩穎(2005)。組織公民行為之後設分析(未出版之碩士論文)。銘傳大學,臺北市。林鉦棽(2003)。以組織承諾及工作滿足為實徵切入分析組織公民行為與員工工作考績之結構模式比較。人力資源管理學報,3(2),93-112。林鍾沂(2004)。行政學。臺北市:三民。邱麗蓉(2003)。組織公平與組織公民行為關係之研究-以苗栗縣國民小學為例(未出版之碩士論文)。淡江大學,新北市。邱麗蓉、單小琳(2005)。國民小學組織公平與組織公民行為關係之研究。康寧學報,7,1-44。施能傑(2003)。公務人員考選制度的評估。臺灣政治學刊,7(1),157-207。栢思皓(2014)。組織公平對工作倦怠關係之研究-以移民署國境事務大隊國境事務隊為例(未出版之碩士論文)。國立政治大學,臺北市。秦夢群(2011)。教育行政理論與模式。臺北市:五南。馬惠娣(2013)。國民中學教師組織公平、專業承諾與組織公民行為關係之研究(未出版之博士論文)。國立嘉義大學,嘉義縣。張素雲(2015)。國立大學主管領導風格對組織公平及組織公民行為關係影響之研究(未出版之碩士論文)。健行科技大學,桃園市。張瓊玲(2009)。改進公務人員考績制度的議題探討:公平原則觀點。文官制度季刊,1(2),171-197。教育部(2012)。大學教育政策白皮書。取自http://depart.moe.edu.tw/ED2100/News.aspx?n=1353704343B62511&sms=2ADD120E8E2615E3教育部(2014a)。人才培育白皮書。取自http://depart.moe.edu.tw/ED2100/News.aspx?n=1353704343B62511&sms=2ADD120E8E2615E3教育部(2014b)。國立大學校務基金進用教學人員研究人員及工作人員實施原則(2014年09月26日)。取自http://edu.law.moe.gov.tw/NewsContent.aspx?id=3093教育部(2015)。大學法(2015年12月30日)。取自http://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=FL008606梁雅婷(2013)。國立大學正職員工與派遣員工之組織認同、組織承諾、組織公平與工作投入差異之研究(未出版之碩士論文)。國立高雄大學,高雄市。許道然(2001)。公部門組織信任與組織公民行為關係之研究(未出版之博士論文)。國立政治大學,臺北市。許聰顯(2014)。國民小學校長分布式領導、學校組織公平與教師組織公民行為之關係(未出版之博士論文)。國立政治大學,臺北市。陳心瑩(2012)。基隆市國民小學學校組織公平、教師組織公民行為與教師工作投入關係之研究(未出版之碩士論文)。國立政治大學,臺北市。陳正昌(2013)。SPSS與統計分析。臺北市:五南。陳韻如(2009)。國民小學領導者部屬交換、組織公平與組織公民行為關係之研究(未出版之碩士論文)。大葉大學,彰化縣。彭玉樹、林家五、郭玉芳(2004)。購併公司命名決策、組織公平和組織認同之研究-主、被併公司員工之觀點。人力資源管理學報,4(1),49-70。彭桂芳(2009)。臺北市國民中學教師組織公平知覺、組織承諾與組織公民行為關係之研究(未出版之碩士論文)。國立臺北科技大學,臺北市。黃淑娟(2012)。教師組織承諾與教師組織公民行為關係之後設分析。學校行政雙月刊,78,79-95。黃德信(2008)。國民小學教師知覺的組織公平、工作滿意與組織公民行為的關係:以關係需求為干擾變項(未出版之碩士論文)。國立臺南大學,臺南市。廖介敏(2014)。桃園縣國民中學教師學術樂觀與組織公民行為關係之研究(未出版之碩士論文)。國立政治大學,臺北市。廖俊松(2014)。地方政府組織公平、信任與組織公民行為之探討。行政院人事行政總處地方研習中心。取自http://www.rad.gov.tw/wSite/public/Attachment/f1403779561191.pdf趙國斌(2015)。科技大學教師組織公平知覺對組織公民行為影響之研究-以職場友誼、工作活力為中介變項(未出版之博士論文)。國立臺南大學,臺南市。銓敘部(2009)。公務人員陞遷法(2009年04月22日)。取自http://www.mocs.gov.tw/exhibits/exhibits.aspx?NodeID=548&Index=3蔡承佑(2007)。大學職員工作輪調制度認知、組織公平與輪調意願之相關性研究─以北部地區大學為例(未出版之碩士論文)。淡江大學,新北市。蔡書妮(2005)。領導行為對於員工的組織公平認知與工作滿意度之影響-以主管與部屬交換理論觀點探討(未出版之碩士論文)。國立中央大學,桃園市。蔡啟通(2007)。互動正義與組織承諾、組織公民行為:角色壓力之中介效果及領導行為之干擾效果。管理學報,24(3),253-276。賴姿伶(2012)。大學行政人員工作特性、組織公平與工作滿意度之研究(未出版之碩士論文)。國立東華大學,花蓮縣。謝傳崇、王瓊滿(2011)。國民小學校長分佈式領導、教師組織公民行為對學生學習表現影響之研究。新竹教育大學教育學報,28(1),35-66。顏國樑、任育騰(2013)。透過組織公平與組織信任提升學校效能。教育研究月刊,232,48-64。蘇嘉偉(2009)。組織公平與組織信任、組織承諾、組織公民行為間的影響-以中部某大學為例(未出版之碩士論文)。逢甲大學,臺中市。貳、外文部分Adams, J. 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