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題名 偏遠地區國小學童閱讀行為及圖書館使用情形:以一所國小的參與觀察
Study of the Reading Behaviors and School Library Use of Elementary School Students in Remote Areas: The Observation of an Elementary School作者 李芃妤
Li, Peng-Yu貢獻者 邱炯友
Chiu, Jeong-Yeou
李芃妤
Li, Peng-Yu關鍵詞 偏遠地區國小學童
閱讀行為
圖書館使用情形
參與觀察
Elementary school students in remote areas
Reading behavior
School library use
Complete participant日期 2018 上傳時間 3-七月-2018 17:41:26 (UTC+8) 參考文獻 中文文獻 王政忠,「一片好評的翻轉教育,為什麼翻轉不了孩子的人生?一個偏鄉老師的現場觀察」,天下雜誌,最後更新於2017年3月31日,檢索於2017年11月10日http://www.businessweekly.com.tw/article.aspx?id=19390&type=Blog 王淑慧,、蔡明坤,「清末恆春地區涉外事件與鵝鑾鼻燈塔興建之關係(1867-1883)」,美和學報,35期(2016),29-46。 天下雜誌教育基金會,「希望閱讀」,檢索於2017年12月22日,http://reading.cw.com.tw/Controller?event=READDOC&docid=2000053 公共圖書館統計系統,「圖書統計分析趨勢」,檢索於2017年10月20日,https://publibstat.nlpi.edu.tw/Frontend/Dynamic/ImportantInfomation 中國版協國際合作出版促進會,「雲水書坊圖書館今年開上阿里山」,中國出版科學研究所,21期(2011年):40。 台灣閱讀推廣中心基金會簡介,「愛的書庫緣起與發展」,檢索於2018年2月1日,http://www.taiwan921.lib.ntu.edu.tw/921pdf/D8911B.pdf 行政院文化建設委員會編,大地書情-公共圖書館的蛻變 ( 國立臺中圖書館出版,2004年6月)。 行政院國家檔案局籌備處,機關檔案管理系統之規劃,(中華民國政府出版品,2000)。 朱麗文,「檢視我國國民教育經費資源分配的十年趨勢以及未來展望」,臺灣教育評論月刊,4卷2期(2015年) : 72-77。 汪士喆,「行動圖書館對於偏遠地區兒童閱讀影響之研究: 以一粒麥子基金會為例」(碩士論文,輔仁大學圖書資訊學系,2014) ,137。 李道增,環境行為學概論(北京:清華大學出版社,1999)。 李琦瑋,立委提偏鄉專案教師案 師培司:可考慮,國語日報,2017年10月11日。 李寶琳,「台北市國民小學高年級學童閱讀文化調查研究」(碩士論文,國立臺北教育大學國民教育研究所, 2000年),177。 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國立政治大學
圖書資訊學數位碩士在職專班
105913021資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0105913021 資料類型 thesis dc.contributor.advisor 邱炯友 zh_TW dc.contributor.advisor Chiu, Jeong-Yeou en_US dc.contributor.author (作者) 李芃妤 zh_TW dc.contributor.author (作者) Li, Peng-Yu en_US dc.creator (作者) 李芃妤 zh_TW dc.creator (作者) Li, Peng-Yu en_US dc.date (日期) 2018 en_US dc.date.accessioned 3-七月-2018 17:41:26 (UTC+8) - dc.date.available 3-七月-2018 17:41:26 (UTC+8) - dc.date.issued (上傳時間) 3-七月-2018 17:41:26 (UTC+8) - dc.identifier (其他 識別碼) G0105913021 en_US dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/118336 - dc.description (描述) 碩士 zh_TW dc.description (描述) 國立政治大學 zh_TW dc.description (描述) 圖書資訊學數位碩士在職專班 zh_TW dc.description (描述) 105913021 zh_TW dc.description.tableofcontents 第壹章 緒論 1 第一節 研究背景與動機 1 第二節 研究目的與問題 7 第三節 研究範圍與限制 8 第四節 名詞解釋 9 第貳章 文獻探討 11 第一節 偏遠地區國小圖書館建立與使用定位的轉變 12 第二節 偏遠地區國小學童人口特質的描述與閱讀推廣現況 17 第三節 國小學童閱讀的資訊需求行為研究分析 22 第四節 恆春鎮圖書資源現況分析 27 第參章 研究設計與實施 35 第一節 研究架構 35 第二節 研究工具與流程 37 第三節 研究者的定位與觀察對象的選擇 39 第四節 參與觀察期程與方式 41 第五節 研究倫理的處理 42 第六節 研究資料的信實處理 43 第肆章 訪談分析 45 第一節 心目中理想的圖書館 45 第二節 學童閱讀行為 56 第三節 閱讀的樣態與目的 66 第四節 圖書館使用情形 76 第伍章 敘事分析 85 第一節 阿郭的故事 85 第二節 小瑜的故事 90 第陸章 結論與建議 99 第一節 結論 99 第二節 建議 105 參考文獻 111 中文文獻 111 西文文獻 117 附錄一 參與觀察記錄編號及受訪紀錄編號表 119 附錄二 軼事紀錄編號表 121 附錄三 訪談同意書 123 附錄四 訪談大綱 125 附錄五 偏遠地區國小圖書館借閱自然類書籍紀錄表 127 zh_TW dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0105913021 en_US dc.subject (關鍵詞) 偏遠地區國小學童 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 閱讀行為 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 圖書館使用情形 zh_TW dc.subject (關鍵詞) 參與觀察 zh_TW dc.subject (關鍵詞) Elementary school students in remote areas en_US dc.subject (關鍵詞) Reading behavior en_US dc.subject (關鍵詞) School library use en_US dc.subject (關鍵詞) Complete participant en_US dc.title (題名) 偏遠地區國小學童閱讀行為及圖書館使用情形:以一所國小的參與觀察 zh_TW dc.title (題名) Study of the Reading Behaviors and School Library Use of Elementary School Students in Remote Areas: The Observation of an Elementary School en_US dc.type (資料類型) thesis en_US dc.relation.reference (參考文獻) 中文文獻 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