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題名 問題導向(PBL)和商務案例教學應用於商務華語師資培訓之研究
A Study on the Application of Pbl and Case Method of Instruction in Business Chinese Teacher Education
作者 彭妮絲
Peng, Ni-Se
貢獻者 華文碩
日期 2018-09
上傳時間 30-十月-2020 15:43:52 (UTC+8)
摘要 案例教學法在師資培育之領域已經行之有年,然而尚未運用在華語文教學及商務華語師資 培訓領域;又PBL 教學模式以實務問題為核心,鼓勵學生進行小組討論來培養學生主動學習、 問題解決能力以及自我導向學習的能力。本計畫擬結合案例教學與PBL 教學,PBL 教學中的 案例通常是結構鬆散的案例問題,本計畫擬融入完整案例,研究目的在發展並撰寫「商務華語」 可用之商務華語教學案例,並探討商務華語案例教學之教學成效。第一年著重於商務華語案例 撰寫研發,首先針對海內外商務華語之需求者,以立意取樣的方式撰擇對象,進行晤談,以訪 談、觀察與搜集資料等方式發展案例,並進行案例評估。第二年以單一受試研究法探討實驗組 融入此案例進行PBL 教學之後,在內容理解、反省思考與批判思考能力上是否有顯著差異? 第二年以台灣北部某大學70 名華語師資生為研究對象,「商務華語」課程為操作場域,藉由知 識輸入與實作兩部分,發展出一套融合認知、實作與反思的訓練程序。總結,本研究旨在以提 升師資生商務華語教學能力為目標,第一年擬發展並撰寫「商務華語」可用之商務案例,並進 行案例評估,第二年進行教學實驗。本研究所發展的教學模式,可做為未來商務華語師資培育 之參考;而發展的華語文商務案例,可作為相關課程的教學素材。 
關聯 科技部
資料類型 研究報告
dc.contributor 華文碩
dc.creator (作者) 彭妮絲
dc.creator (作者) Peng, Ni-Se
dc.date (日期) 2018-09
dc.date.accessioned 30-十月-2020 15:43:52 (UTC+8)-
dc.date.available 30-十月-2020 15:43:52 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 30-十月-2020 15:43:52 (UTC+8)-
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/132403-
dc.description.abstract (摘要) 案例教學法在師資培育之領域已經行之有年,然而尚未運用在華語文教學及商務華語師資 培訓領域;又PBL 教學模式以實務問題為核心,鼓勵學生進行小組討論來培養學生主動學習、 問題解決能力以及自我導向學習的能力。本計畫擬結合案例教學與PBL 教學,PBL 教學中的 案例通常是結構鬆散的案例問題,本計畫擬融入完整案例,研究目的在發展並撰寫「商務華語」 可用之商務華語教學案例,並探討商務華語案例教學之教學成效。第一年著重於商務華語案例 撰寫研發,首先針對海內外商務華語之需求者,以立意取樣的方式撰擇對象,進行晤談,以訪 談、觀察與搜集資料等方式發展案例,並進行案例評估。第二年以單一受試研究法探討實驗組 融入此案例進行PBL 教學之後,在內容理解、反省思考與批判思考能力上是否有顯著差異? 第二年以台灣北部某大學70 名華語師資生為研究對象,「商務華語」課程為操作場域,藉由知 識輸入與實作兩部分,發展出一套融合認知、實作與反思的訓練程序。總結,本研究旨在以提 升師資生商務華語教學能力為目標,第一年擬發展並撰寫「商務華語」可用之商務案例,並進 行案例評估,第二年進行教學實驗。本研究所發展的教學模式,可做為未來商務華語師資培育 之參考;而發展的華語文商務案例,可作為相關課程的教學素材。 
dc.format.extent 18657695 bytes-
dc.format.mimetype application/pdf-
dc.relation (關聯) 科技部
dc.title (題名) 問題導向(PBL)和商務案例教學應用於商務華語師資培訓之研究
dc.title (題名) A Study on the Application of Pbl and Case Method of Instruction in Business Chinese Teacher Education
dc.type (資料類型) 研究報告