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題名 臺灣大學圖書館與首爾大學圖書館學科服務與學科館員比較研究
A Comparative Study of the Subject Service and Subject Librarians: Between The National Taiwan University Library and Seoul National University Library
作者 安智鉉
An, Ji-Hyun
貢獻者 王梅玲
Wang, Mei-Ling
安智鉉
An, Ji-Hyun
關鍵詞 大學圖書館
學科服務
學科館員
嵌入式圖書館服務
嵌入式圖書館員
University Library
Subject Service
Subject Librarian
Embedded Library Service
Embedded Librarian
日期 2020
上傳時間 1-二月-2021 14:06:28 (UTC+8)
摘要 大學圖書館是大學的重要組成部分，是大學內的一個文化載體和場所，是在校學生課程之外的課外活動，是師生獲得資訊及知識的重要機構，是師生開展專業學習和科學研究的重要基地，是大學實現教育功能的重要渠道。
學科服務是一種深刻、專業化、首創新資訊服務，隨著圖書館學科服務內容的深化、服務範圍擴大、服務重心的拓展，學科服務的重心逐步從最初的傳播到深度的服務項目。對臺灣與韓國而言，除了少數大學圖書館外，對學科服務的認知度本身就很低，提供高完成度學科服務的大學圖書館並不多。臺灣大學圖書館和首爾大學圖書館是代表各國的大學圖書館，是在兩國最早引進學科服務的大學圖書館之一，也是提供優秀學科服務的大學圖書館。
本研究是以深度訪談與內容分析方式，探討臺灣大學圖書館與首爾大學圖書館學科服務與學館員的情形，並比較兩個大學圖書館的異同。本研究共得結論：(1)臺灣大學圖書館學科服務組織功能、學科館員任務、知能培育；(2)首爾大學圖書館學科服務組織功能、學科館員任務、知能培育；(3)臺灣大學圖書館與首爾大學圖書館學科服務模式與學科館員制度的異同；(4)學科服務對提高大學圖書館的服務品質產生正面影響；(5)學科館員的學科主題背景並不是必備因素；(6)臺灣大學圖書館與首爾大學圖書館皆未提供專門學科館員培訓課程；(7)臺灣大學圖書館與首爾大學圖書館引進學科服務的背景及發展歷程極其類似，但現今已各自發展出不同的面貌；(8)臺灣大學圖書館與首爾大學圖書館之間，無存在因不同國家而呈現明顯的差異；(9)重做學科專家還是屈居學科聯絡館員？；(10)本研究與國內相關研究之差別。
The university library is an important part of the university. This is a cultural carrier and place within the university, and an extracurricular activity outside the school curriculum, moreover an important institution for teachers and students to acquire information and knowledge. In addition an important base for teachers and students to carry out professional study and scientific research, furthermore an important channel for universities to realize its educational function.
Subject service is a deep, specialized and innovative information service. As the content of library subject service deepens, the scope of service expands and the service center expands, the emphasis of subject service gradually spreads from the original to the deep. For Taiwan and South Korea, apart from a few university libraries, The cognition of subject services is low in itself, and there are not many university libraries offering high-finished subject services. The National Taiwan University Library and the Seoul National University Library are representative of each country, one of the first to introduce academic services in each countries, and also a university library to provide excellent academic services.
The research is conducted in depth interview and content analysis method to explore the similarities and differences between National Taiwan University Library and Seoul National University Library Subject service and Subject librarian. This study concludes: (1) Duties, competence and training of subject librarians and the organizational role of subject service in the National Taiwan University Library; (2) Duties, competence and training of subject librarians and the organizational role of subject service in the Seoul National University Library; (3) The commonalities and differences between the the subject service management model and the subject librarian system of the National Taiwan University Library and the Seoul National University Library; (4) The Subject services have a positive effect on improving the quality of service in the university libraries; (5) The subject background of the subject librarian is not a necessary element; (6) The National Taiwan University Library and the Seoul National University Library do not provide professional education for subject librarian training; (7) The National Taiwan University Library and the Seoul National University Library have very similar backgrounds and development processes, but they have shown different developments in recent years; (8) There is no obvious differences due to their national differences between the National Taiwan University Library and the Seoul National University Library; (9) Working yourself up to being a subject specialist or being complacent as a liaison librarian?; (10) Differences between this study and domestic correlation studies.
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描述 碩士
國立政治大學
圖書資訊與檔案學研究所
107155026
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0107155026
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 王梅玲zh_TW
dc.contributor.advisor Wang, Mei-Lingen_US
dc.contributor.author (作者) 安智鉉zh_TW
dc.contributor.author (作者) An, Ji-Hyunen_US
dc.creator (作者) 安智鉉zh_TW
dc.creator (作者) An, Ji-Hyunen_US
dc.date (日期) 2020en_US
dc.date.accessioned 1-二月-2021 14:06:28 (UTC+8)-
dc.date.available 1-二月-2021 14:06:28 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 1-二月-2021 14:06:28 (UTC+8)-
dc.identifier (其他 識別碼) G0107155026en_US
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/133878-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 圖書資訊與檔案學研究所zh_TW
dc.description (描述) 107155026zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 大學圖書館是大學的重要組成部分，是大學內的一個文化載體和場所，是在校學生課程之外的課外活動，是師生獲得資訊及知識的重要機構，是師生開展專業學習和科學研究的重要基地，是大學實現教育功能的重要渠道。
學科服務是一種深刻、專業化、首創新資訊服務，隨著圖書館學科服務內容的深化、服務範圍擴大、服務重心的拓展，學科服務的重心逐步從最初的傳播到深度的服務項目。對臺灣與韓國而言，除了少數大學圖書館外，對學科服務的認知度本身就很低，提供高完成度學科服務的大學圖書館並不多。臺灣大學圖書館和首爾大學圖書館是代表各國的大學圖書館，是在兩國最早引進學科服務的大學圖書館之一，也是提供優秀學科服務的大學圖書館。
本研究是以深度訪談與內容分析方式，探討臺灣大學圖書館與首爾大學圖書館學科服務與學館員的情形，並比較兩個大學圖書館的異同。本研究共得結論：(1)臺灣大學圖書館學科服務組織功能、學科館員任務、知能培育；(2)首爾大學圖書館學科服務組織功能、學科館員任務、知能培育；(3)臺灣大學圖書館與首爾大學圖書館學科服務模式與學科館員制度的異同；(4)學科服務對提高大學圖書館的服務品質產生正面影響；(5)學科館員的學科主題背景並不是必備因素；(6)臺灣大學圖書館與首爾大學圖書館皆未提供專門學科館員培訓課程；(7)臺灣大學圖書館與首爾大學圖書館引進學科服務的背景及發展歷程極其類似，但現今已各自發展出不同的面貌；(8)臺灣大學圖書館與首爾大學圖書館之間，無存在因不同國家而呈現明顯的差異；(9)重做學科專家還是屈居學科聯絡館員？；(10)本研究與國內相關研究之差別。		zh_TW
dc.description.abstract (摘要) The university library is an important part of the university. This is a cultural carrier and place within the university, and an extracurricular activity outside the school curriculum, moreover an important institution for teachers and students to acquire information and knowledge. In addition an important base for teachers and students to carry out professional study and scientific research, furthermore an important channel for universities to realize its educational function.
Subject service is a deep, specialized and innovative information service. As the content of library subject service deepens, the scope of service expands and the service center expands, the emphasis of subject service gradually spreads from the original to the deep. For Taiwan and South Korea, apart from a few university libraries, The cognition of subject services is low in itself, and there are not many university libraries offering high-finished subject services. The National Taiwan University Library and the Seoul National University Library are representative of each country, one of the first to introduce academic services in each countries, and also a university library to provide excellent academic services.
The research is conducted in depth interview and content analysis method to explore the similarities and differences between National Taiwan University Library and Seoul National University Library Subject service and Subject librarian. This study concludes: (1) Duties, competence and training of subject librarians and the organizational role of subject service in the National Taiwan University Library; (2) Duties, competence and training of subject librarians and the organizational role of subject service in the Seoul National University Library; (3) The commonalities and differences between the the subject service management model and the subject librarian system of the National Taiwan University Library and the Seoul National University Library; (4) The Subject services have a positive effect on improving the quality of service in the university libraries; (5) The subject background of the subject librarian is not a necessary element; (6) The National Taiwan University Library and the Seoul National University Library do not provide professional education for subject librarian training; (7) The National Taiwan University Library and the Seoul National University Library have very similar backgrounds and development processes, but they have shown different developments in recent years; (8) There is no obvious differences due to their national differences between the National Taiwan University Library and the Seoul National University Library; (9) Working yourself up to being a subject specialist or being complacent as a liaison librarian?; (10) Differences between this study and domestic correlation studies.		en_US
dc.description.tableofcontents 目次 i
表目次 iii
圖目次 iv
第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的 4
第三節 研究問題 4
第四節 名詞解譯 5
第二章 文獻探討 7
第一節 大學圖書館與學科服務的意涵與任務 7
第二節 學科館員的功能與任務 16
第三節 大學圖書館學科服務相關研究 22
第三章 研究方法 28
第一節 研究範圍與限制 28
第二節 研究設計與架構 28
第三節 研究方法 29
第四節 研究個案簡介 31
第五節 研究蒐集與分析 33
第六節 研究工具 34
第七節 研究實施步骤 35
第四章 臺灣大學圖書館學科服務與學科館員 38
第一節 基本資料 38
第二節 臺灣大學圖書館學科服務源起與發展 39
第三節 臺灣大學圖書館學科服務組組織與工作內涵 41
第四節 臺灣大學圖書館學科館員角色與任務 55
第五節 臺灣大學圖書館學科館員知能與培訓 57
第六節 臺灣大學圖書館學科服務模式與學科館員制度 59
第五章 首爾大學圖書館學科服務與學科館員 61
第一節 基本資料 61
第二節 首爾大學圖書館學科服務源起與發展 62
第三節 首爾大學圖書館學科服務組織功能與工作內容 64
第四節 首爾大學圖書館學科館員角色與任務 75
第五節 首爾大學圖書館學科館員知能與培訓 77
第六節 首爾大學圖書館的學科服務模式與學科館員制度 80
第六章 結論與建議 82
第一節 兩所大學圖書館的學科服務與學科館員比較 82
第二節 結論 87
第三節 建議 92
參考文獻 96
附錄一 知情同意書草案 109
附錄二 訪談大綱草案(組長) 110
附錄三 訪談大綱草案(組員) 112		zh_TW
dc.format.extent 3052512 bytes-
dc.format.mimetype application/pdf-
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0107155026en_US
dc.subject (關鍵詞) 大學圖書館zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 學科服務zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 學科館員zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 嵌入式圖書館服務zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 嵌入式圖書館員zh_TW
dc.subject (關鍵詞) University Libraryen_US
dc.subject (關鍵詞) Subject Serviceen_US
dc.subject (關鍵詞) Subject Librarianen_US
dc.subject (關鍵詞) Embedded Library Serviceen_US
dc.subject (關鍵詞) Embedded Librarianen_US
dc.title (題名) 臺灣大學圖書館與首爾大學圖書館學科服務與學科館員比較研究zh_TW
dc.title (題名) A Comparative Study of the Subject Service and Subject Librarians: Between The National Taiwan University Library and Seoul National University Libraryen_US
dc.type (資料類型) thesisen_US
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