| dc.creator (作者) | 呂秋萍;胡悅倫;邱皓政 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 2007-09 | en_US |
| dc.date.accessioned | 17-十二月-2008 10:25:48 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 17-十二月-2008 10:25:48 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 17-十二月-2008 10:25:48 (UTC+8) | - |
| dc.identifier.uri (URI) | https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/15436 | - |
| dc.description.abstract (摘要) | 本研究目的在探討教師甄選口試，口試委員與應試者的背景特徵及口試委員心理因素，如何影響教師甄選口試評價結果，尤其對口試委員類我效應在口試過程中所扮演的角色，進行整體結構方程模式分析，試圖建立一套教師甄選口試決策歷程的因果關係模式。本研究工具修改自Graves與Powell（1988）的「口試評量表」，針對93年度北部三縣市國中教師甄選口試委員共78名進行調查。回收口試評量表883份，有效量表844份，經整理後計有57位口試委員的570份有效量表進行LISREL的結構方程模式分析。根據資料分析的結果，發現：(1)口試委員口試經驗、教育程度、職務，應試者教育背景、任教領域等背景變項對口試評價結果有顯著影響；(2)本研究建構之「教師甄選口試決策模式」，經結構方程模型分析，得到參數估計結果與修正指標數據，進行必要之模型修飾後，獲得理想的適配，顯示修正後之模式可以有效解釋觀察資料。模式中各心理因素對口試評價結果均具有影響力，尤其以口試委員類我效應的總效果最強，其餘依次是應試者受喜愛程度、應試者教師專業、應試者儀容舉止。 | - |
| dc.format | application/ | en_US |
| dc.language | zh-TW | en_US |
| dc.language | en-US | en_US |
| dc.language.iso | en_US | - |
| dc.relation (關聯) | 教育與心理研究, 30(3), 1-34 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 教師甄選 ; 口試 ; 類我效應 ; 結構方程模式;Teacher selection ; Interview ; Perceived similarity ; Structural equation modeling | - |
| dc.title (題名) | 口試委員類我效應對口試決策之影響--以教師甄選口試決策歷程之結構方程模式分析 | zh_TW |
| dc.title.alternative (其他題名) | A Study of the Effect of the Interviewer`s Perceived Similarity on Decision Procedure--Application of Structural Equation Modeling on the Decision Procedure of the Interview of Teacher Selection | - |
| dc.type (資料類型) | article | en |
