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題名 建立自我認同的旅程－一位渴望尋找自己的雙性戀者之自我敘說研究
The journey to construct self-identity: A self-narrative study of a bisexual who desires to find himself
作者 呂翊彰
Lu, Yi-Chang
貢獻者 傅如馨
Fu, Trista Juhsin
呂翊彰
Lu, Yi-Chang
關鍵詞 自我敘說
自我認同
雙性戀
性傾向認同
Self-narrative
Self-identity
Bisexuality
Sexual orientation identity
日期 2023
上傳時間 2-八月-2023 13:52:33 (UTC+8)
摘要 本研究以自我敘說作為研究方法，探究雙性戀者的自我認同歷程，呈現雙性戀者的生命故事，並探討自我在不同關係中的建構。
     研究文本以自我狀態分為五節。第一節為最初的自我的故事，土地、家庭空間、家庭如何形塑自我認同；第二節為接觸到同儕後對自我的影響，如何透過與同儕的互動認識自己、探索自我；第三節為面對現實的環境，戴上面具迷失自己，再找回自己的歷程；第四節為雙性戀認同後開始踏入同志社交圈，自我認同成形並持續成長；第五節為自我破碎並重新修復，最終迎來完整的歷程。
     研究分析與討論為反思故事並賦予新的意義，分為四個部分。第一節探討性別認同歷程、雙性戀認同歷程及雙性戀身分對自我的影響；第二節分別從性、同儕、家人、感情四個面向探討關係與自我認同間如何互相影響；第三節以自身經驗提供渴望找到自我者、正在探索性傾向者、雙性戀者家人、助人工作者、學校與研究建議；第四節為書寫後的反思，探討跳脫故事本身的自我。
     本研究不僅是研究者自我療癒之旅，也旨在讓讀者了解雙性戀的生命經驗，並希望藉此使雙性戀者的存在被看見。
This study adopts self-narrative as a research method to explore the process of self-identity among the bisexual individual, presenting the life story and examining the construction of the self within different relationships.
     The research text is divided into five sections. The first section delves into the initial self-story, exploring how land, family space, and family dynamics shape self-identity. The second section examines the influence of peer interactions on self-perception and self-exploration. The third section depicts the journey of losing and rediscovering the self while navigating the realities of the environment. The fourth section focuses on the development of self-identity as the bisexual individual enters the LGBTQ+ community and continue to grow. Lastly, the fifth section reflects on the process of self-fracture, repair, and eventual wholeness.
     The analysis and discussion of this research involve reflecting on the stories and assigning new meaning to them. It is divided into four parts. The first part explores the process of gender and bisexual identity formation and the impact of bisexual identity on the self. The second part examines how relationships in terms of sexuality, peers, family, and romantic connections mutually influence self-identity. The third part offers recommendations based on personal experiences for individuals seeking self-discovery, those exploring their sexual orientation, families of bisexual individuals, professionals in helping roles, schools, and researchers. The fourth part engages in self-reflection beyond the stories themselves.
     This study not only serves as a personal journey of self-healing for the researcher but also aims to shed light on the life experiences of bisexual individuals and hopes to bring visibility to their existence.
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     英文部分
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描述 碩士
國立政治大學
輔導與諮商碩士學位學程
108172002
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0108172002
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 傅如馨zh_TW
dc.contributor.advisor Fu, Trista Juhsinen_US
dc.contributor.author (作者) 呂翊彰zh_TW
dc.contributor.author (作者) Lu, Yi-Changen_US
dc.creator (作者) 呂翊彰zh_TW
dc.creator (作者) Lu, Yi-Changen_US
dc.date (日期) 2023en_US
dc.date.accessioned 2-八月-2023 13:52:33 (UTC+8)-
dc.date.available 2-八月-2023 13:52:33 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 2-八月-2023 13:52:33 (UTC+8)-
dc.identifier (其他 識別碼) G0108172002en_US
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/146523-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 輔導與諮商碩士學位學程zh_TW
dc.description (描述) 108172002zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 本研究以自我敘說作為研究方法，探究雙性戀者的自我認同歷程，呈現雙性戀者的生命故事，並探討自我在不同關係中的建構。
     研究文本以自我狀態分為五節。第一節為最初的自我的故事，土地、家庭空間、家庭如何形塑自我認同；第二節為接觸到同儕後對自我的影響，如何透過與同儕的互動認識自己、探索自我；第三節為面對現實的環境，戴上面具迷失自己，再找回自己的歷程；第四節為雙性戀認同後開始踏入同志社交圈，自我認同成形並持續成長；第五節為自我破碎並重新修復，最終迎來完整的歷程。
     研究分析與討論為反思故事並賦予新的意義，分為四個部分。第一節探討性別認同歷程、雙性戀認同歷程及雙性戀身分對自我的影響；第二節分別從性、同儕、家人、感情四個面向探討關係與自我認同間如何互相影響；第三節以自身經驗提供渴望找到自我者、正在探索性傾向者、雙性戀者家人、助人工作者、學校與研究建議；第四節為書寫後的反思，探討跳脫故事本身的自我。
     本研究不僅是研究者自我療癒之旅，也旨在讓讀者了解雙性戀的生命經驗，並希望藉此使雙性戀者的存在被看見。		zh_TW
dc.description.abstract (摘要) This study adopts self-narrative as a research method to explore the process of self-identity among the bisexual individual, presenting the life story and examining the construction of the self within different relationships.
     The research text is divided into five sections. The first section delves into the initial self-story, exploring how land, family space, and family dynamics shape self-identity. The second section examines the influence of peer interactions on self-perception and self-exploration. The third section depicts the journey of losing and rediscovering the self while navigating the realities of the environment. The fourth section focuses on the development of self-identity as the bisexual individual enters the LGBTQ+ community and continue to grow. Lastly, the fifth section reflects on the process of self-fracture, repair, and eventual wholeness.
     The analysis and discussion of this research involve reflecting on the stories and assigning new meaning to them. It is divided into four parts. The first part explores the process of gender and bisexual identity formation and the impact of bisexual identity on the self. The second part examines how relationships in terms of sexuality, peers, family, and romantic connections mutually influence self-identity. The third part offers recommendations based on personal experiences for individuals seeking self-discovery, those exploring their sexual orientation, families of bisexual individuals, professionals in helping roles, schools, and researchers. The fourth part engages in self-reflection beyond the stories themselves.
     This study not only serves as a personal journey of self-healing for the researcher but also aims to shed light on the life experiences of bisexual individuals and hopes to bring visibility to their existence.		en_US
dc.description.tableofcontents 第一章 緒論 1
     第一節 研究動機與目的 1
     第二節 名詞解釋 5
     第二章 文獻回顧 6
     第一節 自我認同 6
     壹、 Erikson心理社會發展理論之自我認同 6
     貳、 同志認同相關研究 7
     參、 雙性戀認同相關研究 9
     第二節 雙性戀 12
     壹、 雙性戀者的社會處境 12
     貳、 雙性戀者的親密關係 13
     參、 雙性戀者的諮商 14
     第三章 研究方法 17
     第一節 自我敘說 17
     第二節 研究工具 18
     第三節 研究架構 19
     第四節 研究的品質標準 22
     第五節 研究倫理 24
     第四章 研究文本 25
     第一節 家，形塑我的起源 26
     壹、 土地與空間所賦予我 26
     貳、 家庭為我構築的奠基 29
     第二節 在地獄與天堂中摸索 34
     壹、 地獄前的情慾果實 34
     貳、 落入人際地獄的試煉 38
     參、 在天堂之中認識自我 41
     肆、 原來這是愛啊！ 44
     第三節 邁向現實人生的轉折點 47
     壹、 失去翅膀的天使 47
     貳、 滿溢情緒的戀情 51
     參、 找到自己的踏實 55
     肆、 內心空虛的寂寞 62
     第四節 從萬紫千紅成長綻放 67
     壹、 同志社交圈正式出道 67
     貳、 確立認同後不願隱藏 72
     參、 關係與情慾持續探索 77
     肆、 索求不到就自己創造 84
     伍、 逐漸茁壯的自我照顧 88
     第五節 面對、破碎、修復、完整 93
     壹、 面對低潮期待重生 93
     貳、 使我破碎不堪的關係 96
     參、 重拾自我的修復之路 98
     肆、 自我認同階段性的完整 101
     第五章 研究分析與討論 107
     第一節 我是雙性戀偏同的男性 107
     壹、 我的性別認同歷程 107
     貳、 我的雙性戀認同歷程 109
     參、 雙性戀身分帶給我的省思 114
     第二節 關係與自我認同的化學效應 119
     壹、 我與性、道德間的交互作用 119
     貳、 自我因同儕封閉，也因朋友敞開 121
     參、 我與家人間的隔離及連結 123
     肆、 在感情中學習重視自己 125
     第三節 結論與建議 127
     壹、 對於渴望找到自我者的建議 129
     貳、 對於正在探索性傾向的人的建議 130
     參、 對於雙性戀者家人的建議 131
     肆、 對於助人工作者的建議 131
     伍、 對於學校的建議 133
     陸、 研究限制與建議 133
     第四節 書寫後的反思 134
     壹、 書寫歷程反思 134
     貳、 紀錄喚回遺忘的記憶 137
     參、 多重聲音創造新意義 138
     參考文獻 145
     中文部分 145
     英文部分 148		zh_TW
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0108172002en_US
dc.subject (關鍵詞) 自我敘說zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 自我認同zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 雙性戀zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 性傾向認同zh_TW
dc.subject (關鍵詞) Self-narrativeen_US
dc.subject (關鍵詞) Self-identityen_US
dc.subject (關鍵詞) Bisexualityen_US
dc.subject (關鍵詞) Sexual orientation identityen_US
dc.title (題名) 建立自我認同的旅程－一位渴望尋找自己的雙性戀者之自我敘說研究zh_TW
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dc.type (資料類型) thesisen_US
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