| dc.creator (作者) | 賴建都 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 2002-07 | en_US |
| dc.date.accessioned | 18-十二月-2008 17:18:35 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 18-十二月-2008 17:18:35 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 18-十二月-2008 17:18:35 (UTC+8) | - |
| dc.identifier.uri (URI) | https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/17707 | - |
| dc.description.abstract (摘要) | 自民國八十九年度開始，我國視覺傳達設計教育邁向新的里程 碑，國立台灣科技大學與國立雲林科技大學分別成立了設計博士 班，九十年度國立交通大學也成立相關領域博士班。放眼視覺傳達 設計高等教育的歷史，以美國為例，平面設計（Graphic Design） 約在五○年代初期才正式成為一個學術領域，短短半世紀的發展， 如今設計教育已融合來自美學、藝術、科學、文化…等各種領域的 觀念與理論。 本文試圖從高等設計教育理論著眼，並從教育行政、設計史觀 與台灣本土特性切入，試圖勾勒出視覺傳達設計博士教育的藍圖。 過去有關設計博士教育的文獻，大都從設計理論與設計史直接切 入，本文中作者試圖跳出這個框架，以成人教學與教育行政組織中 Hoy 與Miskel 的效率理論為出發，採取質化研究，針對國內設計教 育與實務界的焦點訪談暨國外知名教育學者Dr. A. Ross Thomas 的 深度訪談所得結果，為國內設計博士教育提出新的思考與方向。 | zh-TW |
| dc.format | application/ | en_US |
| dc.language | zh-TW | en_US |
| dc.language | en-US | en_US |
| dc.language.iso | en_US | - |
| dc.relation (關聯) | 廣告學研究, 19, 35-53 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 視覺傳達設計、平面設計、教育行政、組織與效率理論 | zh-TW |
| dc.title (題名) | 我國視覺傳達設計博士教育之理念與模式--從教育行政組織與效能上探討 | zh_TW |
| dc.title.alternative (其他題名) | Proposing an effective learning environment for visual communication design doctoral program in Taiwan | - |
| dc.type (資料類型) | article | en |
