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題名 民族音樂教育對泰雅文化復振影響之研究-以復興鄉為例
作者 高理忠
kao, lee chung
貢獻者 張駿逸
高理忠
kao, lee chung
關鍵詞 泰雅族
泰雅歌謠
民族音樂
民族音樂教育
日期 2007
上傳時間 14-九月-2009 13:21:34 (UTC+8)
摘要 本論文研究泰雅民族音樂教育對泰雅文化復振之影響，從藝術與人文領域的民族音樂課程、傳統祭典所蘊含之民族音樂內涵及教會活動中，了解民族音樂教育的概況。藉由耆老之訪談與紀錄，探討傳統歌謠在民族音樂的重要性，了解泰雅音樂文化之內涵與社會組織及其所產生之價值，認識泰雅族傳統生活與歌樂的關係並將泰雅族的樂器作一系統化的介紹。
     
      另透過對復興鄉十二所國小高年級學生的民族音樂課程實施與普查分析，從中來認識泰雅民族音樂課程之樂舞現況與學生對本民族音樂課程的學習滿意度。在民族音樂教育復振之途徑上，則以建構具在地特色的原住民音樂資料庫；學校的音樂課程推動則應結合民族文化與社區資源；藉由原住民藝術的研究並成立相關研究中心，讓此資產除了保存外，更有積極性的意義。
     
      本論文旨在了解民族音樂教育內涵，發覺問題與盲點，進而作成政府實施藝術教育之建議。從明白泰雅傳統歌謠、表演藝術等民族音樂文化與社會的關係中，落實學校與社會之民族音樂教育，並依據學習者的需求，進行適宜之民族音樂課程統整設計，推廣至各教育單位，最重要的目的則是呼籲社會大眾對原住民文化藝術的重視與保存，並提出有效復振民族音樂教育的途徑。
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楊麗祝
描述 碩士
國立政治大學
民族研究所
92259006
96
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0922590061
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 張駿逸zh_TW
dc.contributor.author (作者) 高理忠zh_TW
dc.contributor.author (作者) kao, lee chungen_US
dc.creator (作者) 高理忠zh_TW
dc.creator (作者) kao, lee chungen_US
dc.date (日期) 2007en_US
dc.date.accessioned 14-九月-2009 13:21:34 (UTC+8)-
dc.date.available 14-九月-2009 13:21:34 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 14-九月-2009 13:21:34 (UTC+8)-
dc.identifier (其他 識別碼) G0922590061en_US
dc.identifier.uri (URI) https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/32191-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 民族研究所zh_TW
dc.description (描述) 92259006zh_TW
dc.description (描述) 96zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 本論文研究泰雅民族音樂教育對泰雅文化復振之影響，從藝術與人文領域的民族音樂課程、傳統祭典所蘊含之民族音樂內涵及教會活動中，了解民族音樂教育的概況。藉由耆老之訪談與紀錄，探討傳統歌謠在民族音樂的重要性，了解泰雅音樂文化之內涵與社會組織及其所產生之價值，認識泰雅族傳統生活與歌樂的關係並將泰雅族的樂器作一系統化的介紹。
     
      另透過對復興鄉十二所國小高年級學生的民族音樂課程實施與普查分析，從中來認識泰雅民族音樂課程之樂舞現況與學生對本民族音樂課程的學習滿意度。在民族音樂教育復振之途徑上，則以建構具在地特色的原住民音樂資料庫；學校的音樂課程推動則應結合民族文化與社區資源；藉由原住民藝術的研究並成立相關研究中心，讓此資產除了保存外，更有積極性的意義。
     
      本論文旨在了解民族音樂教育內涵，發覺問題與盲點，進而作成政府實施藝術教育之建議。從明白泰雅傳統歌謠、表演藝術等民族音樂文化與社會的關係中，落實學校與社會之民族音樂教育，並依據學習者的需求，進行適宜之民族音樂課程統整設計，推廣至各教育單位，最重要的目的則是呼籲社會大眾對原住民文化藝術的重視與保存，並提出有效復振民族音樂教育的途徑。		zh_TW
dc.description.tableofcontents 緒論………………………………………………………………1
     　　　問題意識…………………………………………………………………1
     　　　研究動機…………………………………………………………………1
     　　　研究範圍與限制…………………………………………………………2
      研究方法…………………………………………………………………3
     　　第壹章　民族音樂教育的概況…………………………………5
     　　　第一節　藝術與人文領域的民族音樂課程……………………………5
     　　　第二節　傳統祭典所蘊含之民族音樂教育……………………………16
     　　　第三節　教會活動中的民族音樂教育…………………………………24
     　　第貳章　泰雅族音樂的內涵…………………………………31
     第一節 傳統歌謠在民族音樂的探討…………………………………31
     　　　第二節　泰雅族傳統生活與歌樂………………………………………44
     第三節 泰雅族樂器之使用……………………………………………57
     　　第參章　學校教育的民族課程與樂舞應用…………………69
     　　　第一節　多元文化音樂教育實施之內涵………………………………69
     　　　第二節　音樂學習需求與課程統整……………………………………81
     第三節 泰雅族樂舞藝術之概況………………………………………99
     　　第肆章　民族音樂教育的復振………………………………107
     　　　第一節　政府推動民族藝術的新角色………………………………..107
     　　　第二節　學校音樂課程結合民族文化………………………………120
     第三節 泰雅音樂教育的未來展望…………………………………127
     　　結論……………………………………………………………131
      參考文獻………………………………………………………136
      附錄……………………………………………………………………145		zh_TW
dc.language.iso en_US-
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0922590061en_US
dc.subject (關鍵詞) 泰雅族zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 泰雅歌謠zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 民族音樂zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 民族音樂教育zh_TW
dc.title (題名) 民族音樂教育對泰雅文化復振影響之研究-以復興鄉為例zh_TW
dc.type (資料類型) thesisen
dc.relation.reference (參考文獻) 一、中文書籍zh_TW
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