學術產出-學位論文

題名 商學院學生職涯發展輔導體系之研究-策略矩陣之應用
作者 蔡佳玲
貢獻者 司徒達賢
蔡佳玲
關鍵詞 商學院
策略矩陣
職涯發展
職業輔導
日期 2006
上傳時間 18-九月-2009 13:32:16 (UTC+8)
摘要   美國名校企業管理碩士學位 (MBA)收費高昂、課業要求嚴格,仍吸引眾多學子趨之若鶩競相申請。許多人看重的是MBA學位在個人在職涯發展上「鍍金效益」,商學院在經營MBA學位時,視學生畢業後的就業表現為重要的經營項目。本研究動機即是一探名校MBA的經營理念與方式,以了解其學位設計值得令人仿傚之處。
  本研究目的有三:(一)提供國外商管學院職涯發展輔導體系運作情況之資訊供國內商學院參考;(二)延伸「策略矩陣」之應用,分析國外商學院職涯輔導體系之實際作法;(三)提高國內相關機構對於職涯發展輔導體系之重視。本研究探討範圍為國外商管學院中,配合MBA學位計畫所發展出的職涯發展輔導體系。
  在研究設計方面,主要透過訪談法以及次級資料蒐集,了解12所地處台灣地區以外的MBA學位計畫之實際作法。再依據職業輔導相關文獻,以及各校資料蒐集的結果,歸納出就業導向的商管學院為學生提供較重要的20項價值單元,分類為前置準備、教學工作、職涯發展輔導、其他單位參與、以及策略資產共五大類。此20項價值單元,與策略形態的六大構面交叉排列後,即形成本研究之分析架構-「商學院策略矩陣」。
  本研究分析各個案學校間共通的作法,以掌握完全就業導向商學院之經營策略。分析結果列舉出六項共通作法,包括求職學生及學生社團亦擔任價值提供角色、導引學生累積職場競爭力、維護學生對外的求職表現、創造並爭取求職優勢、積極經營公共關係、以及建置MBA專屬的求職網站。
  研究結果顯示,國外名校MBA學位計畫秉持完全就業導向經營理念,執行完整的職涯發展輔導體系,並引進校友資源,再配合積極主動的求職學生,共同打造出名校MBA在就業市場上的價值。本研究亦針對國內商學院、求職學生以及後續研究者提出建議,期能為國內MBA學位提供更多元的想法與觀念。
參考文獻 中文部份
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4.李義男 (主編) (1977)。職業輔導的理論與技術 (再版)。臺北市:撰者。
5.何長珠 (主編) (1981)。職業輔導論文彙編 (初版) 。臺北市:大洋出版社。
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7.柯恩 (1975)。哈佛企管研究所秘辛 (曾宣毅譯)。臺北市:巨浪。
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9.邱銘海 (1998)。我國資訊服務業國際化經營策略-策略矩陣分析法之運用。國立政治大學企業管理研究所碩士論文。
10.周文賢、吳金潮 (1996) 。碩士論文撰寫方法。臺北市:華泰。
11.禹宏 (2002)。哈佛不敗:哈佛學子成功秘訣 (初版)。臺北市:臺灣先智。
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18.張淑媚 (1992)。我國大專院校就業輔導組織及功能之研究。國立政治大學公共行政學研究所碩士論文。
19.陳向明 (2002)。社會科學質的研究 (初版)。臺北市:五南。
20.曾緒良 (1995)。我國銀行業經營策略之研究-策略矩陣分析法應用。國立政治大學企業管理研究所碩士論文。
21.揭開哈佛商學院的奧秘 (張瓊玉譯) (1991)。臺北市:聯經。
22.黃能堂 (1986)。我國高級工業職業學校學生所需職業輔導內涵調查研究。國立臺灣師範大學工業教育研究所碩士論文。 23.當代社會研究法:質化與量化途徑。(王佳煌、潘中道、郭俊賢、黃瑋瑩譯) (2002)。臺北市:學富文化。
24.趙涵梅 (1999)。管理教育教學方法與課程設計之個案研究-國外管理學院之經驗。國立政治大學企業管理研究所碩士論文。
25.廖建順 (1995)。我國汽車業經營策略之研究-策略矩陣分析法應用。國立政治大學企業管理研究所碩士論文。
26.趙元 (2002)。生涯暨就業輔導人員工作手冊 (初版)。臺北市:行政院青輔會。
27.赫爾 (1999)。終生之生涯輔導與諮商 (余鑑譯)。臺北市:編譯館。
28.廖信銳 (1980)。我國二年制工業專科學校就業校輔導實施現況及改進途徑之研究。國立臺灣師範大學工業教育研究所碩士論文。
29.司徒達賢 (2003)。策略管理案例解析:觀念與實例 (初版)。臺北市:智勝文化。
30.司徒達賢 (2004)。打造未來領導人:管理教育與大學發展 (初版)。臺北市:天下雜誌。
31.司徒達賢 (2005)。策略管理新論:觀念架構與分析方法 (再版)。臺北市:智勝文化。
32.司徒達賢 (2007年2月14日)。完全就業導向的美國名校MBA。天下雜誌。366。p134。
33.謝蘊揚 (2003)。MBA女孩 (初版)。臺北市:經典傳訊文化。
34.韓伊菁 (主編) (1999)。美國MBA名校導覽 (初版)。臺北市:哈佛英語。
35.鍾聰明 (1978)。高級工業織業學校職業輔導之現況調查及改進途徑研究。國立臺灣師範大學工業教育研究所碩士論文。 36.蕭仲良 (1999)。管理教育教學方法與課程設計之實證研究-以國內商管學院為例。國立政治大學企業管理研究所碩士論文。
英文部份
1.Ball, Ben(1984).Careers counseling in practice. London; Philadelphia: Falmer Press.
2.Crites, John Orr (1981).Career counseling: models, methods, and materials. New York : McGraw-Hill.
3.Gysbers , Norman C (1987).Career counseling : skills and techniques for practitioners. Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall
4.Hoyt, K.B.(1975). Career Education: Challenges for counselors. The Vocational Guidance Quarterly, 23,303-310
5.Robert Nathan & Linda Hill (1992) .Career counseling。London; Newbury Park, Calif.: Sage
6.Seligman, Linda (1994).Developmental career counseling and assessment (2nd Ed.).Thousand Oaks, Calif. : Sage

網站資料
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6.卡內基美隆大學公共行政與管理學院 (2007)。http://www.heinz.cmu.edu/。
7.加州大學柏克萊校區Hass商學院 (2007)。http://www.haas.berkeley.edu。
8.史丹佛大學商學院 (2007)。http://www.gsb.stanford.edu/。
9.伊利諾大學芝加哥校區Liautaud商學院 (2007)。http://www.uic.edu/cba/mba/。
10.伊利諾大學香檳校區商學院 (2007)。http://www.mba.uiuc.edu/。
11.芝加哥大學商學院 (2007)。http://chicagogsb.edu/。
12.克萊爾門大學Drucker 學院 (2007)。http://www.cgu.edu/。
13.杜克大學Fuqua商學院 (2007)。http://www.fuqua.duke.edu/。
14.威克森林大學Babcock管理學院 (2007)。http://www.mba.wfu.edu/。
15.香港科技大學 商管學院 (2007)。http://www.bm.ust.hk/。
16.哈佛大學商學院 (2007)。http://www.hbs.edu/。
17.華盛頓大學商學院 (2007)。http://bschool.washington.edu/。
描述 碩士
國立政治大學
企業管理研究所
94355013
95
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0094355013
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 司徒達賢zh_TW
dc.contributor.author (作者) 蔡佳玲zh_TW
dc.creator (作者) 蔡佳玲zh_TW
dc.date (日期) 2006en_US
dc.date.accessioned 18-九月-2009 13:32:16 (UTC+8)-
dc.date.available 18-九月-2009 13:32:16 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 18-九月-2009 13:32:16 (UTC+8)-
dc.identifier (其他 識別碼) G0094355013en_US
dc.identifier.uri (URI) https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/35003-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
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dc.description.abstract (摘要)   美國名校企業管理碩士學位 (MBA)收費高昂、課業要求嚴格,仍吸引眾多學子趨之若鶩競相申請。許多人看重的是MBA學位在個人在職涯發展上「鍍金效益」,商學院在經營MBA學位時,視學生畢業後的就業表現為重要的經營項目。本研究動機即是一探名校MBA的經營理念與方式,以了解其學位設計值得令人仿傚之處。
  本研究目的有三:(一)提供國外商管學院職涯發展輔導體系運作情況之資訊供國內商學院參考;(二)延伸「策略矩陣」之應用,分析國外商學院職涯輔導體系之實際作法;(三)提高國內相關機構對於職涯發展輔導體系之重視。本研究探討範圍為國外商管學院中,配合MBA學位計畫所發展出的職涯發展輔導體系。
  在研究設計方面,主要透過訪談法以及次級資料蒐集,了解12所地處台灣地區以外的MBA學位計畫之實際作法。再依據職業輔導相關文獻,以及各校資料蒐集的結果,歸納出就業導向的商管學院為學生提供較重要的20項價值單元,分類為前置準備、教學工作、職涯發展輔導、其他單位參與、以及策略資產共五大類。此20項價值單元,與策略形態的六大構面交叉排列後,即形成本研究之分析架構-「商學院策略矩陣」。
  本研究分析各個案學校間共通的作法,以掌握完全就業導向商學院之經營策略。分析結果列舉出六項共通作法,包括求職學生及學生社團亦擔任價值提供角色、導引學生累積職場競爭力、維護學生對外的求職表現、創造並爭取求職優勢、積極經營公共關係、以及建置MBA專屬的求職網站。
  研究結果顯示,國外名校MBA學位計畫秉持完全就業導向經營理念,執行完整的職涯發展輔導體系,並引進校友資源,再配合積極主動的求職學生,共同打造出名校MBA在就業市場上的價值。本研究亦針對國內商學院、求職學生以及後續研究者提出建議,期能為國內MBA學位提供更多元的想法與觀念。
zh_TW
dc.description.tableofcontents 表 次 IV
圖 次 V

第一章 緒論 1
 第一節 研究動機 1
 第二節 研究目的 2
 第三節 研究範圍 3

第二章 文獻探討 4
 第一節 職涯輔導的定義、演進、與內容 4
 第二節 事業策略形態 10
 第三節 產業價值鏈 14
 第四節 策略矩陣與策略點 16

第三章 研究設計 21
 第一節 研究流程 21
 第二節 資料蒐集 22
 第三節 研究個案之選擇 23

第四章 商學院之策略分析 26
 第一節 完全就業導向的商學院 26
 第二節 商學院的經營流程 27
 第三節 商學院策略矩陣之形成 40
 第四節 商學院策略點分析 42

第五章 個案綜合整理 51
 第一節 卡內基美隆大學 公共行政與管理學院 51
 第二節 加州大學柏克萊校區 HASS商學院 57
 第三節 芝加哥大學 商學院 63
 第四節 伊利諾大學芝加哥校區 LIAUTAUD商學院 71
 第五節 伊利諾大學香檳校區 商學院 75
 第六節 華盛頓大學 商學院 80
 第七節 威克森林大學 BABCOCK管理學院 84
 第八節 克萊爾門大學 DRUCKER 學院 89
 第九節 香港科技大學 商管學院 92
 第十節 杜克大學 FUQUA商學院 96
 第十一節 哈佛大學 商學院 102
 第十二節 史丹佛大學 商學院 106

第六章 個案分析 109
 第一節 求職學生及學生社團亦擔任價值提供角色 109
 第二節 導引學生累積職場競爭力 111
 第三節 維護學生對外的求職表現 112
 第四節 創造並爭取求職優勢 113
 第五節 積極經營公共關係 115
 第六節 建置MBA專屬的求職網站 116

第七章 結論與建議 117
 第一節 研究結論 117
 第二節 研究建議 120
 第三節 研究貢獻 122
 第四節 研究限制 123
 第五節 對後續研究者的建議 124

參考文獻 125
 中文部份 125
 英文部份 128
 網站資料 129

附錄-訪談大綱 130
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dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0094355013en_US
dc.subject (關鍵詞) 商學院zh_TW
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dc.title (題名) 商學院學生職涯發展輔導體系之研究-策略矩陣之應用zh_TW
dc.type (資料類型) thesisen
dc.relation.reference (參考文獻) 中文部份zh_TW
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