| dc.contributor | 教育學院 | en |
| dc.contributor | 師資培育中心 | en |
| dc.creator (作者) | 陳木金 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 2009-09-24 | - |
| dc.date.accessioned | 24-十二月-2009 15:01:13 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 24-十二月-2009 15:01:13 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 24-十二月-2009 15:01:13 (UTC+8) | - |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/38142 | - |
| dc.description.abstract (摘要) | 學習要有方法，學習方法正確，學生就會學得輕鬆、 學得愉快，而且學得多學得好、學得有效，學生便會 因此樂於學習。指導學生做有效學習，是教師的重要 職責之一，因為老師不但要給學生們一條魚，而且要 教學生們釣魚的方法。因此，教導學生「學習如何學 習」，具備快速學習能力，應該優先於「學習什 麼」。 | en |
| dc.format.extent | 508840 bytes | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language | zh_TW | en |
| dc.language.iso | en_US | - |
| dc.relation (關聯) | 國立政治大學教學發展中心電子報，第24期，專題文章，2009年9月 28日. | en |
| dc.subject (關鍵詞) | 學習地圖 | en |
| dc.subject (關鍵詞) | 有效學習 | en |
| dc.title (題名) | 學習地圖理論對有效學習策略的啟示 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | article | en |
