| dc.contributor | 政治大學資訊管理系 | en_US |
| dc.contributor | 行政院國家科學委員會 | en_US |
| dc.creator (作者) | 楊亨利 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 2005 | en_US |
| dc.date.accessioned | 30-八月-2012 15:49:58 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 30-八月-2012 15:49:58 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 30-八月-2012 15:49:58 (UTC+8) | - |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/53462 | - |
| dc.description.abstract (摘要) | 隨著電子化學習(E-Learning)環境技術的普及，線上學習已成為資訊教育的重要議 題。目前多數學習系統的知識內容，仍需教師投入大量時間進行教材製作及維護，教材的 設計通常也忽略從「學」的角度來進行。在華文環境中進行知識的管理與運用，必須先讓 電腦瞭解中文詞彙的詞義及文句的語法結構。 為了降低教師製作教材及測驗題目的負擔，並提供學習者動態即時知識學習內容， 本研究提出三年期計畫，以本體論、詞彙網路、中文語意庫、人工智慧、建構主義及語 意網等概念為基礎，設計具備自動產生教材及測驗題目之線上華文知識學習系統。所產 生之知識文件，可讓使用者依照自己需求，使用非線性學習路徑方法來進行知識學習。 此外，本研究除了線上學習課程內容及線上測驗外，也提供學習環境中的其他應具 備之功能。尤其會結合了本人之前國科會計畫的之研究成果，使得學習系統也能透過測 驗機制完成教師評分工作，並將測驗回饋與教材知識相互整合，以期望學習者亦能透過 測驗活動來學習更多的知識。而許多研究均指出自我調節將影響線上學習者之學習成 效。本研究也將在第三年以實驗設計法來實證系統功能及自我調節能力對學習成效的影 響。 | en_US |
| dc.language.iso | en_US | - |
| dc.relation (關聯) | 基礎研究 | en_US |
| dc.relation (關聯) | 學術補助 | en_US |
| dc.relation (關聯) | 研究期間:9408 ~ 9507 | en_US |
| dc.relation (關聯) | 研究經費:866仟元 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 線上學習系統; 線上測驗系統; 自我調節; 本體論; 詞彙網路; 模糊評分機制; 回饋訊息; 電子化學習; 建構主義; 語意網 | en_US |
| dc.title (題名) | 以本體論及語意分析發展具備自動產生教材及測驗題目之線上華文知識學習系統(I) | zh_TW |
| dc.title.alternative (其他題名) | An Automatically Generating Course Materials and Test Items e-Learning System--- Based on Ontology and Semantics (I) | en_US |
| dc.type (資料類型) | report | en |
