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題名 周遊列國抑文化滲透？ 孔子學院在東南亞的剖析
International diffusion or Cultural Penetration? The analysis of China`s Confucius institutes in Southeast Asia
作者 趙晧嵎
Chao, Hao Yu
貢獻者 蕭新煌<br>楊昊
Hsiao, Hsin Huang Michael<br>Yang, Alan
趙晧嵎
Chao, Hao Yu
關鍵詞 柔性權力外交
傳統文化
孔子學院
東南亞
漢語推廣
中國外交政策
日期 2012
上傳時間 2-一月-2013 13:42:09 (UTC+8)
摘要 自後冷戰時期開始，中國國內對於「柔性權力」的討論非常熱絡，對於北京來說，柔性權力是一項值得利用的外交政策工具，特別是中國特有的歷史文明所轉譯而成的「文化」元素，近年來更被中國政治菁英視為最重要的柔性權力資源，尤其以一種不帶威脅、潛移默化的力量，朝國際社會投射。於是，這種以文化因素或文化底蘊為特色的柔性權力外交，旋即成為當代中國外交政策中最重要、同時也是最有效的政策工具。

藉著此一政策工具的推廣，中國希望利用「文化」的影響力逐步改變國際社會對中國崛起的負面觀感，而順著這樣的戰略思考所發展而來的實際政策便是「孔子學院」的推廣計畫。作為海外中國文化傳遞工具的孔子學院，特別在與中國具有地緣鄰近性與文化親近性的東南亞，更成為中國發展、擴張孔子學院之柔性權力外交效果的重要示範區。有鑑於此，本文的研究重點將放在東南亞區域，研究並探討孔子學院在東南亞的發展狀況，希望能藉此瞭解東南亞國家如何看待及理解孔子學院，並檢視東南亞國家孔子學院的在地運作情形，深入分析孔子學院是否會因為中國與東南亞各國發展之關係，而有不同的運作模式。

本論文共分作五個章節，第一章為緒論。此章針對本論文所要研究的核心問題與背景做一鋪陳，以開展出整篇論文所要呈現的研究圖像。第二章的重點主要是將第一章所呈現的中國柔性權力論述予以聚焦，針對中國近年來孔子學院推廣計畫做一完整的陳述。第三章開始，本論文將要以東南亞為研究區域，探討孔子學院在東南亞的發展概況。本文挑選三個國家（新加坡、泰國、柬埔寨）作為孔子學院發展類型的代表，並就孔子學院在這三個國家的發展做一深入的剖析。第四章則是順著前一章的脈絡，進一步根據孔子學院所分佈的東南亞國家與中國之關係，將孔子學院的發展方式與以歸納，以瞭解在各種不同類型的關係中，孔子學院與該國的互動模式並與前章論述做呼應。最後，在結論部分，呈現出海外合作國對孔子學院的運作模式的「自主性」與「鑲嵌性」，並點出中國輸出孔子學院的真實面貌。
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壹、中文部分
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「中共中央關於深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定」，人民日報（北京），2011年10月26日，第1版。
「孔子學院成為傳播中國文化的品牌（十一屆全國人大二次會議舉行記者會）」，人民日報（北京），2009年3月13日，第10版。
「牛鬼蛇神在『孔子討論會』上放了些什麼毒」，人民日報（北京），1967年1月10日，第4版。
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「僑胞在『三方共贏』中該如何擔當？」，人民日報海外版（北京），2012年4月2日，慧科新聞資料庫。
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描述 碩士
國立政治大學
東亞研究所
98260008
101
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0982600081
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 蕭新煌<br>楊昊zh_TW
dc.contributor.advisor Hsiao, Hsin Huang Michael<br>Yang, Alanen_US
dc.contributor.author (作者) 趙晧嵎zh_TW
dc.contributor.author (作者) Chao, Hao Yuen_US
dc.creator (作者) 趙晧嵎zh_TW
dc.creator (作者) Chao, Hao Yuen_US
dc.date (日期) 2012en_US
dc.date.accessioned 2-一月-2013 13:42:09 (UTC+8)-
dc.date.available 2-一月-2013 13:42:09 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 2-一月-2013 13:42:09 (UTC+8)-
dc.identifier (其他 識別碼) G0982600081en_US
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/56552-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
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dc.description.abstract (摘要) 自後冷戰時期開始，中國國內對於「柔性權力」的討論非常熱絡，對於北京來說，柔性權力是一項值得利用的外交政策工具，特別是中國特有的歷史文明所轉譯而成的「文化」元素，近年來更被中國政治菁英視為最重要的柔性權力資源，尤其以一種不帶威脅、潛移默化的力量，朝國際社會投射。於是，這種以文化因素或文化底蘊為特色的柔性權力外交，旋即成為當代中國外交政策中最重要、同時也是最有效的政策工具。

藉著此一政策工具的推廣，中國希望利用「文化」的影響力逐步改變國際社會對中國崛起的負面觀感，而順著這樣的戰略思考所發展而來的實際政策便是「孔子學院」的推廣計畫。作為海外中國文化傳遞工具的孔子學院，特別在與中國具有地緣鄰近性與文化親近性的東南亞，更成為中國發展、擴張孔子學院之柔性權力外交效果的重要示範區。有鑑於此，本文的研究重點將放在東南亞區域，研究並探討孔子學院在東南亞的發展狀況，希望能藉此瞭解東南亞國家如何看待及理解孔子學院，並檢視東南亞國家孔子學院的在地運作情形，深入分析孔子學院是否會因為中國與東南亞各國發展之關係，而有不同的運作模式。

本論文共分作五個章節，第一章為緒論。此章針對本論文所要研究的核心問題與背景做一鋪陳，以開展出整篇論文所要呈現的研究圖像。第二章的重點主要是將第一章所呈現的中國柔性權力論述予以聚焦，針對中國近年來孔子學院推廣計畫做一完整的陳述。第三章開始，本論文將要以東南亞為研究區域，探討孔子學院在東南亞的發展概況。本文挑選三個國家（新加坡、泰國、柬埔寨）作為孔子學院發展類型的代表，並就孔子學院在這三個國家的發展做一深入的剖析。第四章則是順著前一章的脈絡，進一步根據孔子學院所分佈的東南亞國家與中國之關係，將孔子學院的發展方式與以歸納，以瞭解在各種不同類型的關係中，孔子學院與該國的互動模式並與前章論述做呼應。最後，在結論部分，呈現出海外合作國對孔子學院的運作模式的「自主性」與「鑲嵌性」，並點出中國輸出孔子學院的真實面貌。		zh_TW
dc.description.tableofcontents 第一章 緒論
第一節 研究背景與研究動機 1
第二節 文獻回顧 11
第三節 研究範圍與研究限制 29
第四節 研究方法與研究設計 32
第二章 把孔子帶回來？中國孔子學院推廣計畫的內在邏輯
第一節 中共重新找回「孔子」的內部因素 37
第二節 孔子學院的成立背景及其組織架構 46
第三節 孔子學院之運作模式與分布現況 54
第四節 小結 67
第三章 孔子學院在東南亞的在地實踐
第一節 中國─東南亞雙邊關係中的孔子學院 69
第二節 泰國孔子學院的發展與在地實踐 74
第三節 新加坡孔子學院的發展與在地實踐 86
第四節 柬埔寨孔子學院的發展與在地實踐 93
第四章 周遊列國？作為外交政策工具的孔子學院在東南亞的運作經驗
第一節 泰國、新加坡、柬埔寨案例的啟示 105
第二節 「目的性」、「工具性」與「自主性」視角：
孔子學院發展綜合評估 108
第三節 東南亞其他五國孔子學院發展概述 126
第五章 結論
第一節 研究成果與研究發現 132
第二節 後續研究建議 138

參考書目 141		zh_TW
dc.language.iso en_US-
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0982600081en_US
dc.subject (關鍵詞) 柔性權力外交zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 傳統文化zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 孔子學院zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 東南亞zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 漢語推廣zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 中國外交政策zh_TW
dc.title (題名) 周遊列國抑文化滲透？ 孔子學院在東南亞的剖析zh_TW
dc.title (題名) International diffusion or Cultural Penetration? The analysis of China`s Confucius institutes in Southeast Asiaen_US
dc.type (資料類型) thesisen
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五、報紙與雜誌資料

「中共中央關於深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定」，人民日報（北京），2011年10月26日，第1版
「中共中央關於深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定」，人民日報（北京），2011年10月26日，第1版。
「孔子學院成為傳播中國文化的品牌（十一屆全國人大二次會議舉行記者會）」，人民日報（北京），2009年3月13日，第10版。
「牛鬼蛇神在『孔子討論會』上放了些什麼毒」，人民日報（北京），1967年1月10日，第4版。
「林冠英向漢辦要求 檳或設孔子學院」，星洲日報（馬來西亞），國內新聞版，2010年2月1日，慧科新聞資料庫。
「柬埔寨孔子學院首期政府官員漢語培訓班結業」，中國新聞社（北京），華文教育版，2010年5月7日，慧科新聞資料庫。
「柬埔寨孔子學院開學　中國大使願當『歷史老師』」，中國新聞社（北京），華文教育版，2010年1月25日，慧科新聞資料庫。
「柬埔寨王家研究院孔子學院成立『歷史文化研究所』」，中國新聞社（北京），華文教育版，2011年8月18日，慧科新聞資料庫。
「柬埔寨柬華理事總會：逾70萬華人的最高領導機構」，中國新聞社（北京），華人新聞版，2010年12月25日，慧科新聞資料庫。
「柬埔寨首個漢考考點落戶王家研究院孔子學院」，中國新聞社（北京），華文教育版，2010年5月4日，慧科新聞資料庫。
「柬埔寨首家孔子學院將揭牌　打造東南亞重點模式」，中國新聞社（北京），華文教育版，2009年12月16日，慧科新聞資料庫。
「柬埔寨總理：建立孔子學院有助增進中柬人民交流」，中國新聞社（北京），華文教育版，2009年12月23日，慧科新聞資料庫。
「首屆『中國知多少』全柬中學生知識競賽圓滿結束」，中國新聞社（北京），華文教育版，2010年6月2日，慧科新聞資料庫。
「國家漢辦向柬華總會贈書 促進漢語教育事業發展」，中國新聞社（北京），華文教育版，2011年11月24日，慧科新聞資料庫。
「國家漢辦向柬華總會贈書 促進漢語教育事業發展」，中國新聞社（北京），華文教育版，2011年11月24日，慧科新聞資料庫。
「國僑辦官員冀柬埔寨孔子學院與當地華校加強合作」，中國新聞社（北京），華文教育版，2010年9月25日，慧科新聞資料庫。
「菲教育部與孔子學院簽署漢語教學項目合作協議」，中國新聞社，華文教育版，2011年6月17日，慧科新聞資料庫。
「僑胞在『三方共贏』中該如何擔當？」，人民日報海外版（北京），2012年4月2日，慧科新聞資料庫。
「緬甸孔子課堂舉辦中華文化才藝班 華校師生參與踴躍」，中國新聞社（北京），華文教育版，2010年8月23日，慧科新聞資料庫。
「學中文成為柬埔寨人經濟需要」，環球時報（北京），第6版，2011年12月22日，慧科新聞資料庫。
「關注華教事業 緬甸中使館向華校捐贈教學設備」，中國新聞社（北京），華文教育版，2010年8月13日，慧科新聞資料庫。
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柳斌傑，「進一步深化改革開放 加快構建有利於文化繁榮發展的體制機制（學習貫徹黨的十七屆六中全會精神）」，人民日報（北京），2011年11月10日，第5版。
參閱「『孔子討論會』是牛鬼蛇神向黨進攻的黑會」，人民日報（北京），1967年1月10日，第4版；
張賀、王丹，「傳統文化『熱』從何而來」，人民日報（北京），2007年04月09日，第11版。
馮友蘭，「談談批林批孔運動對我的教育」，人民日報（北京），1975年12月8日，第3版。
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楊國榮，「孔子—頑固地維護奴隸制的思想家」，人民日報（北京），1973年8月7日，第2版。

六、研討會論文及工作報告
「教育部補助泰國曼谷設立台灣教育中心100年度全期成果報告書」，國立台灣師範大學，2012年1月10日，頁1-63。


貳、英文部分

一、專書

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二、期刊文章
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