dc.contributor.advisor | 呂寶靜 | zh_TW |
dc.contributor.advisor | Lu, Pau Ching | en_US |
dc.contributor.author (作者) | 蔡旻真 | zh_TW |
dc.contributor.author (作者) | Tsai, Min Chen | en_US |
dc.creator (作者) | 蔡旻真 | zh_TW |
dc.creator (作者) | Tsai, Min Chen | en_US |
dc.date (日期) | 2010 | en_US |
dc.date.accessioned | 4-九月-2013 09:46:11 (UTC+8) | - |
dc.date.available | 4-九月-2013 09:46:11 (UTC+8) | - |
dc.date.issued (上傳時間) | 4-九月-2013 09:46:11 (UTC+8) | - |
dc.identifier (其他 識別碼) | G0096264011 | en_US |
dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/59932 | - |
dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
dc.description (描述) | 社會工作研究所 | zh_TW |
dc.description (描述) | 96264011 | zh_TW |
dc.description (描述) | 99 | zh_TW |
dc.description.abstract (摘要) | 本研究藉由生命歷程觀點的特殊性,同時從鉅視層面的社會結構與歷史脈絡,以及微視層面的個人經驗,檢視老人志願服務的動態參與過程。本研究採質性研究針對五位老人醫院志願服務者,以生命史的方式呈現其志願服務參與的過程是如何隨著生命歷程的發展而持續或變動,並陳述其變動的因素,同時以生命歷程的五個觀點(1)生命幅度發展原則、(2)行動力的原則、(3)時間與空間的原則、(4)時機原則,以及(5)連結關係原則,作為檢視每個位受訪者是如何受到鉅觀層次¬-社會脈絡、歷史事件以及用人單位的制度變革;微觀層次-個人的生命幅度、生命事件衍生的各種角色之間的競合關係;中介層次¬-志工與其他志工、工作者所產生的互動等等,此三個面向的交互作用而持續的參與志願服務。研究結果發現:一、老人志願服務參與經驗:首先在投入時數與服務類型部分,五位受訪者中有三位志願服務者曾參與過其他類型的志願服務,但目前僅一位受訪者持續參與其他類型的志願服務,其他兩位受訪者則僅參與醫院志願服務。其志願服務工作類型的選擇,往往受到參與動機與參與契機的影響;參與時數則受到參與單位對於時數的要求,至少每位一週都參與3個小時。其次,在參與動機部分,發現五位受訪者參與志願服務的動機主要為自我取向與人際取向的因素,且其參與動機是多元且異質的,隨著經歷不同的生命經驗,而影響其持續參與的動力。第三,在參與獲益部分,與過去研究相似,包括結交志同道合的朋友、肯定自我價值、替代性的社會角色等。最後,在而參與條件部分,本研究的受訪者不論是個人能力條件、經濟狀況或時間運用條件皆有所差異,但他們卻皆在志願服務的服務經驗中,找到展現自我價值的地方,並且獲得持續參與的動力。二、生命歷程觀點看志願服務參與經驗:從老人在志願服務參與經驗中,可以發現他們的參與經驗是同時受到微觀層面、鉅觀層面、人際層面三個層面的影響。且發現無論在生命中的哪個階段,都是一直持續處於動態的過程,志工會調和每個不同生活場域中的角色,讓自己在經歷生命階段的改變、角色競合的衝突時,利用各種資源與自己的能力,在自主安排之下,持續的參與至今。 | zh_TW |
dc.description.abstract (摘要) | This study aims at looking for the dynamic process of the experiences of elder volunteers, and is from both macro levels: social structure and historical context, and micro level: self-experience.This study adopts qualitative research, and presents life histories of five elder hospital volunteers. The author tried to figure out what happened within the developing of their life courses and the reasons of keeping or transforming their volunteer works. The author discusses how five principles interact with interviewees in different dimensions of them and their volunteer works. The five principles are: (1) the principle of life-span development, (2) the principle of agency, (3) the principle of time and place, (4) the principle of timing, and (5) the principle of linked lives, as the view of each interviewees’ volunteer experience, Following is the discussion:1. Participation experience of elder volunteers:Three of the five interviewees had participated in more that one type of volunteer works. However, only one of the three continues to participate in more than one volunteer works, and the other two interviewees involved in hospital volunteer work only. The author also found that there exists basic requirement for the volunteer working hours. The basic working hours, which are defined by the working units, are at least three hours a week.Secondly, the motivations of all the interviewee can be divided into self-oriented factors and interpersonal orientation factors. The motivations are diverging and continually affect the interviewees with different life experiences.Third, benefits of participation, similar to previous studies, are including the make like-minded friends, certainly self-value, and alternative social role.Although the ability, economic status, and free time of all interviewees are different from one another. All interviewees can still find their self-value and be motivated form their volunteer works.2. The life course perspective in volunteering experience:From their participation in the volunteer experiences, the readers can find that their experiences are the composed of micro level, macro level, interpersonal level, and the impact of three levels. The readers can also found that no matter what stage in life, are continued in a dynamic process, volunteers will reconcile each of the different role of the field of life, and continue to participate until now. | en_US |
dc.description.tableofcontents | 第一章 緒論第一節 研究背景…………………………………………………01-04第二節 研究動機…………………………………………………04-07第三節 研究目的…………………………………………………07-08第二章 文獻探討 第一節 老人志願服務參與…………………………………09-23 一、老人從事志願服務之現況……………………………10-15(一)投入時數與服務類型………………………………………10-12(二)影響老人志願服務參與之相關因素………………………12-15二、老人參與志願服務的動機……………………………………15-18三、老人參與志願服務之獲益……………………………………19-23 第二節 生命歷程觀點………………………………………24-44 一、生命歷程觀點………………………………………………24-27二、老人志願服務者的歷史背景與發展任務……………………27-44(一)歷史背景……………………………………………………29-37(二)成年期的發展角色與職責…………………………………37-40(三)中老年期的生命事件………………………………………40-44第三節 以角色理論檢視老人角色與志願服務角色之關係……45-54一、角色理論………………………………………………………46-50二、以社會支持討論老人角色的適應……………………………50-54第三章 研究方法與設計第一節 研究方法的選取…………………………………………55-56第二節 採取生命傳記研究方法之理由…………………………57-59第三節 研究對象的選取…………………………………………60-62第四節 資料蒐集與分析…………………………………………63-65第五節 研究信效度與倫理………………………………………66-69第四章 資料分析 第一節 讓愛傳出去-王阿姨…………………………………70-97 第二節 從家庭走向人群-景阿姨…………………………98-126 第三節 不可或缺的持續堅持-黃阿姨 …………………127-152 第四節 擔心、接受到積極投入-李伯伯…………………153-174 第五節 重現自我價值-吳大哥……………………………175-198第五章 結論與建議 第一節 生命歷程觀點的綜合分析 一、生命歷程觀點五原則之綜合討論…………………199-208 二、角色的轉變…………………………………………208-221 三、生命歷程觀點檢視老人志願服務參與經驗的特殊性221-222 第二節 結論、討論與建議 一、結論…………………………………………………223-228 二、討論…………………………………………………229-233 三、建議與限制…………………………………………234-237參考書目…………………………………………………………238-251 | zh_TW |
dc.format.extent | 221450 bytes | - |
dc.format.extent | 154677 bytes | - |
dc.format.extent | 1538831 bytes | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
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dc.language.iso | en_US | - |
dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0096264011 | en_US |
dc.subject (關鍵詞) | 志願服務 | zh_TW |
dc.subject (關鍵詞) | 老人志工 | zh_TW |
dc.subject (關鍵詞) | 生命歷程 | zh_TW |
dc.subject (關鍵詞) | voluntary service | en_US |
dc.subject (關鍵詞) | elder volunteers | en_US |
dc.subject (關鍵詞) | life course | en_US |
dc.title (題名) | 永不止助!五位老人醫院志工 之生命故事 | zh_TW |
dc.title (題名) | Keep helping! Life stories of five elder hospital volunteers | en_US |
dc.type (資料類型) | thesis | en |
dc.relation.reference (參考文獻) | 一、 中文部分:內政部(2006),老人狀況調查報告。內政部。王正、鄭清霞(2007)。降低貧窮與國民年金。社區發展季刊,116:頁50-74。王增勇(1999)。社會如何支持照顧者─從政策面談起,頁133-137,收錄於2000,《預約溫馨有活力的二十一世紀 : 1999年亞太國際老人照護研討會論文集》。臺北市 : 厚生基金會。王 完(2001)。國民小學義工角色期望與角色踐行調查之研究。臺中師範學院國民教育研究所碩士論文,未出版,台中。王成榮(2004)。工作與家庭衝突對社會支持需求之研究-以台北市政府公務人員為例。東吳大學政治學研究所碩士論文,未出版,台北。王嘉琪(2003)。超級媽媽的拉鋸戰場-工作媽媽參與志願服務時面對的家庭壓力。輔仁大學生活應用科學系碩士論文,未出版,台北。王麗雲(2000)。自傳/傳記/生命史研究在教育上的應用。國立中正大學教育學研究所主辦,質的研究方法研討會。石麗君(2007)。女性專業工作者在進修、工作與家庭角色衝突與因應策略分析之研究。臺灣師範大學教育心理與輔導學系在職進修碩士班碩士論文,未出版,台北。行政院主計處(2000)。中華民國八十八年臺灣地區社會發展趨勢調查暨社會參與延伸調查報告。台北:行政院主計處。行政院主計處(2003)。中華民國九十二年臺灣地區社會發展趨勢調查暨社會參與延伸調查報告。台北:行政院主計處。朱佩蘭(2001)。安老與社會工作,香港:中文大學出版社。朱岑樓譯,Blau,Z. 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