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題名 壞牙齒查理:電子童書的遊戲性探索
Bad Tooth Charlie: exploration of the playfulness in electronic children’s book
作者 吳怡潔
Wu, Yi Chieh
貢獻者 陳儒修
吳怡潔
Wu, Yi Chieh
關鍵詞 兒童
玩具書
電子童書
遊戲
Children
Toy books
Electronic Children Book
Game
日期 2010
上傳時間 4-九月-2013 16:16:12 (UTC+8)
摘要   歷史中,童話故事以童書的呈現方式最歷久不衰,受各世代的孩童青睞,但其中一特殊文類「遊戲書」或稱「玩具書」,包括翻翻書、折拉書、洞洞書、立體劇場書或組合變形書等非平面圖書籍,在圖畫書中卻處於較邊陲的地位,許多老師甚至羞於將遊戲書當作課堂上教材,在兒童文學中遊戲書的討論常常是缺席的,但遊戲書真的較其他兒童文學或科普教育書籍不重要嗎?1959年兒童宣言強調,兒童遊戲娛樂目標應與受教育目標同等重要,兒童遊戲權利更在1989年聯合國兒童權利公約第三十一條中,受到明文規範,公約中強調各國都應該積極鼓勵兒童對遊戲權的近用,是故童書的遊戲性質不應被如此低估,甚者,在電子媒介的新疆域中,電子童書的遊戲性更需要被深入探索。

本文透過《壞牙齒查理》的創作,探討電子童書的遊戲性,希望這個創作文本可以同時包含平面童書的線性故事內涵,以及遊戲的娛樂性質。平面童書如玩具書透過機關的設計,提供兒童探索的樂趣,而電子童書可以提供的則是一個遊樂的空間,透過多媒體以及動態的設計,電子童書的臨場感可以讓兒童更投入於閱讀情境中,平面腳本與遊戲腳本對文本來說,等於是獨立的兩次性創作,《壞牙齒查理》的遊戲文本,將平面文本中的各場景整合成一個遊樂場,希望兒童行走於其中,不僅得到一個新故事,也在裡面玩了一趟。
In Fairy tale field, children’s book is the most popular and widely spread media cherished by children from generation to generation. However, there is one particular type among children’s books, “Toy Book,” which is usually absent in the discussion. The playfulness of toy book should not be underestimated. Moreover, in the electronic media field, the playfulness of electronic children’s book should be explored and discovered as well.

By creating “Bad Tooth Charlie”, this research aims to study the playfulness of electronic children’s book. “Bad Tooth Charlie” contains the story line of traditional children’s book and the entertainment factor of toy and interactive game. Through the design of multimedia and dynamic tricks, electronic children’s book can provide a virtual playground, a vivid presence feeling for kids and make them involving into the story even more. By reading “Bad Tooth Charlie” electronic children’s book, the little audiences can enjoy not only a brand new story, but also a great playing time.
參考文獻 王靈康譯(2006)。童年哲學(Matthews, G. B.)。臺北市:毛毛蟲兒童哲學基金會。
卞瑞賢譯(1980)。皮亞傑兒童心理學淺述(原作者Issacs N.)。臺北市:聯經。
石鎮嘉(2007)。兒童遊戲權之研究-從聯合國兒童權利公約第三十一條檢視我國兒童遊戲權之保障。國立臺北教育大學:文教法律研究所。
谷瑞勉譯(1999)。鷹架兒童的學習:維高斯基與幼兒教育(原作者Berk, L. E. & Winsler A.)。臺北市:心理。
吳幸玲、郭靜晃譯(1992)。兒童遊戲 : 遊戲發展的理論與實務(Johnson, J. E. & Christie, J. F. & YawKey, T. D.)。臺北市:揚智文化。.
吳麗媛、楊淑朱、楊承達、楊曉苓、林妙徽、林玉霞譯(2005)。幼兒遊戲與發展理論(Frost, J. L. & Wortham, S. C. & Reifel S.)。臺北市:華騰文化。
段慧瑩、黃馨慧譯(2000)。不只是遊戲 : 兒童遊戲的角色與地位(Moyles, J. R.) 臺北:心理。
任凱、陳仙子譯(2006)。兒童發展心理學(Schaffer, H. R.)。臺北市:學富文化。
伊彬、劉瑋婷(2007)。臺灣兒童圖畫書出版產業之困境與願景:從插畫創作者之角度檢視。教育資料與圖書館學 44(3),327-356。
林敏宜(2000)。圖畫書的欣賞與應用。臺北市:心理。
洪文瓊(1999)。電子書對傳統童書的挑戰及其教育價值。出版界,56,42-48。
高月梅、張泓(1995)。幼兒心理學。臺北市:五南。
張欣戊(1989)。兒童發展。臺北市:五南。
許良榮(2004)。從科學遊戲到科學教學。國教輔導,44(2),6-11。
郭靜晃(2004)。兒童福利。臺北市:揚智文化。
陳淑敏(1999)。幼兒遊戲。臺北市:心理。
黃秋芳(2005)。兒童文學的遊戲性。台灣:萬卷樓。
黃瑞琴(1997)。幼兒讀寫萌發課程。臺北市:五南。
楊美雪(2002)。網路非實體電子童書現況與評鑑規準之建構。教育科技與媒體,62,16-25。
廖信達(2004)。幼兒遊戲。臺北縣永和市:群英。
潘小慧(2008)。兒童哲學的理論與實務。臺北縣新莊市:輔仁大學出版社。
蔡淑苓(2004)。遊戲理論與應用─以幼兒遊戲與幼兒教師教學為例。臺北市:五南。
謝依蓉、浮絲曼、黎文貞、張毓娟、林秀芬、劉佩玲(2000)。兒童福利概論。臺北縣:永和市。
魏肇基譯(1965)。愛彌兒(Rousseau, J. J.)。臺北市:台北商務。



網路文獻
Pop-up and Movable Books In the Context of History(2004)。The Movable Book Society。擷取日期2011/4/8,取自http://ipaworld.org/
玩具書專題(2004)。青林國際。擷取日期2011/4/27,取自http://www.pop-upbook.com.tw
財團法人台北書展基金會(2011)。2011波隆那兒童書展台灣館「東方小美人」網站。擷取日期2011/4/28,取自http://bolognachinesebookfair.blogspot.com/
聯合國兒童人權公約。內政部兒童局。擷取日期2011/4/8,取自 http://www.cbi.gov.tw/CBI_2/internet/main/doc/doc_detail.aspx?uid=119&docid=1595
描述 碩士
國立政治大學
廣播電視學研究所
97453002
99
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0097453002
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 陳儒修zh_TW
dc.contributor.author (作者) 吳怡潔zh_TW
dc.contributor.author (作者) Wu, Yi Chiehen_US
dc.creator (作者) 吳怡潔zh_TW
dc.creator (作者) Wu, Yi Chiehen_US
dc.date (日期) 2010en_US
dc.date.accessioned 4-九月-2013 16:16:12 (UTC+8)-
dc.date.available 4-九月-2013 16:16:12 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 4-九月-2013 16:16:12 (UTC+8)-
dc.identifier (其他 識別碼) G0097453002en_US
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/60135-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 廣播電視學研究所zh_TW
dc.description (描述) 97453002zh_TW
dc.description (描述) 99zh_TW
dc.description.abstract (摘要)   歷史中,童話故事以童書的呈現方式最歷久不衰,受各世代的孩童青睞,但其中一特殊文類「遊戲書」或稱「玩具書」,包括翻翻書、折拉書、洞洞書、立體劇場書或組合變形書等非平面圖書籍,在圖畫書中卻處於較邊陲的地位,許多老師甚至羞於將遊戲書當作課堂上教材,在兒童文學中遊戲書的討論常常是缺席的,但遊戲書真的較其他兒童文學或科普教育書籍不重要嗎?1959年兒童宣言強調,兒童遊戲娛樂目標應與受教育目標同等重要,兒童遊戲權利更在1989年聯合國兒童權利公約第三十一條中,受到明文規範,公約中強調各國都應該積極鼓勵兒童對遊戲權的近用,是故童書的遊戲性質不應被如此低估,甚者,在電子媒介的新疆域中,電子童書的遊戲性更需要被深入探索。

本文透過《壞牙齒查理》的創作,探討電子童書的遊戲性,希望這個創作文本可以同時包含平面童書的線性故事內涵,以及遊戲的娛樂性質。平面童書如玩具書透過機關的設計,提供兒童探索的樂趣,而電子童書可以提供的則是一個遊樂的空間,透過多媒體以及動態的設計,電子童書的臨場感可以讓兒童更投入於閱讀情境中,平面腳本與遊戲腳本對文本來說,等於是獨立的兩次性創作,《壞牙齒查理》的遊戲文本,將平面文本中的各場景整合成一個遊樂場,希望兒童行走於其中,不僅得到一個新故事,也在裡面玩了一趟。
zh_TW
dc.description.abstract (摘要) In Fairy tale field, children’s book is the most popular and widely spread media cherished by children from generation to generation. However, there is one particular type among children’s books, “Toy Book,” which is usually absent in the discussion. The playfulness of toy book should not be underestimated. Moreover, in the electronic media field, the playfulness of electronic children’s book should be explored and discovered as well.

By creating “Bad Tooth Charlie”, this research aims to study the playfulness of electronic children’s book. “Bad Tooth Charlie” contains the story line of traditional children’s book and the entertainment factor of toy and interactive game. Through the design of multimedia and dynamic tricks, electronic children’s book can provide a virtual playground, a vivid presence feeling for kids and make them involving into the story even more. By reading “Bad Tooth Charlie” electronic children’s book, the little audiences can enjoy not only a brand new story, but also a great playing time.
en_US
dc.description.tableofcontents 第一章、 緒論 4
第一節 創作動機與目的 4
第二節 目標閱聽眾 5
第三節 創作流程與架構 6
第二章、 文獻探析 7
第一節 遊戲理論以及遊戲的特徵 8
第二節 圖畫書與遊戲書的特質 14
第三節 電子童書的特性與發展現況 23
第三章、 壞牙齒查理腳本與概念 31
第一節 執行軟體介紹 31
第二節 壞牙齒查理故事腳本 32
第三節 壞牙齒查理畫面設計 33
第四節 壞牙齒查理遊戲場景 34
第四章、 受眾分析 36
第一節 Cindy & Perry小朋友 36
第二節 壞牙齒查理見面會 44
第三節 後測檢討 46
第五章、 結論 47
參考文獻 49
附件一、 壞牙齒查理平面腳本 51
附件二、 壞牙齒查理遊戲腳本 61
附件三、 查理見面會企劃 82
附件五、 查理見面會成果報告 91
附件六、 查理見面會問卷設計 98
附件七、 壞牙齒查理電子童書光碟 102
zh_TW
dc.format.extent 10756084 bytes-
dc.format.mimetype application/pdf-
dc.language.iso en_US-
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0097453002en_US
dc.subject (關鍵詞) 兒童zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 玩具書zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 電子童書zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 遊戲zh_TW
dc.subject (關鍵詞) Childrenen_US
dc.subject (關鍵詞) Toy booksen_US
dc.subject (關鍵詞) Electronic Children Booken_US
dc.subject (關鍵詞) Gameen_US
dc.title (題名) 壞牙齒查理:電子童書的遊戲性探索zh_TW
dc.title (題名) Bad Tooth Charlie: exploration of the playfulness in electronic children’s booken_US
dc.type (資料類型) thesisen
dc.relation.reference (參考文獻) 王靈康譯(2006)。童年哲學(Matthews, G. B.)。臺北市:毛毛蟲兒童哲學基金會。
卞瑞賢譯(1980)。皮亞傑兒童心理學淺述(原作者Issacs N.)。臺北市:聯經。
石鎮嘉(2007)。兒童遊戲權之研究-從聯合國兒童權利公約第三十一條檢視我國兒童遊戲權之保障。國立臺北教育大學:文教法律研究所。
谷瑞勉譯(1999)。鷹架兒童的學習:維高斯基與幼兒教育(原作者Berk, L. E. & Winsler A.)。臺北市:心理。
吳幸玲、郭靜晃譯(1992)。兒童遊戲 : 遊戲發展的理論與實務(Johnson, J. E. & Christie, J. F. & YawKey, T. D.)。臺北市:揚智文化。.
吳麗媛、楊淑朱、楊承達、楊曉苓、林妙徽、林玉霞譯(2005)。幼兒遊戲與發展理論(Frost, J. L. & Wortham, S. C. & Reifel S.)。臺北市:華騰文化。
段慧瑩、黃馨慧譯(2000)。不只是遊戲 : 兒童遊戲的角色與地位(Moyles, J. R.) 臺北:心理。
任凱、陳仙子譯(2006)。兒童發展心理學(Schaffer, H. R.)。臺北市:學富文化。
伊彬、劉瑋婷(2007)。臺灣兒童圖畫書出版產業之困境與願景:從插畫創作者之角度檢視。教育資料與圖書館學 44(3),327-356。
林敏宜(2000)。圖畫書的欣賞與應用。臺北市:心理。
洪文瓊(1999)。電子書對傳統童書的挑戰及其教育價值。出版界,56,42-48。
高月梅、張泓(1995)。幼兒心理學。臺北市:五南。
張欣戊(1989)。兒童發展。臺北市:五南。
許良榮(2004)。從科學遊戲到科學教學。國教輔導,44(2),6-11。
郭靜晃(2004)。兒童福利。臺北市:揚智文化。
陳淑敏(1999)。幼兒遊戲。臺北市:心理。
黃秋芳(2005)。兒童文學的遊戲性。台灣:萬卷樓。
黃瑞琴(1997)。幼兒讀寫萌發課程。臺北市:五南。
楊美雪(2002)。網路非實體電子童書現況與評鑑規準之建構。教育科技與媒體,62,16-25。
廖信達(2004)。幼兒遊戲。臺北縣永和市:群英。
潘小慧(2008)。兒童哲學的理論與實務。臺北縣新莊市:輔仁大學出版社。
蔡淑苓(2004)。遊戲理論與應用─以幼兒遊戲與幼兒教師教學為例。臺北市:五南。
謝依蓉、浮絲曼、黎文貞、張毓娟、林秀芬、劉佩玲(2000)。兒童福利概論。臺北縣:永和市。
魏肇基譯(1965)。愛彌兒(Rousseau, J. J.)。臺北市:台北商務。



網路文獻
Pop-up and Movable Books In the Context of History(2004)。The Movable Book Society。擷取日期2011/4/8,取自http://ipaworld.org/
玩具書專題(2004)。青林國際。擷取日期2011/4/27,取自http://www.pop-upbook.com.tw
財團法人台北書展基金會(2011)。2011波隆那兒童書展台灣館「東方小美人」網站。擷取日期2011/4/28,取自http://bolognachinesebookfair.blogspot.com/
聯合國兒童人權公約。內政部兒童局。擷取日期2011/4/8,取自 http://www.cbi.gov.tw/CBI_2/internet/main/doc/doc_detail.aspx?uid=119&docid=1595
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