| dc.contributor | 教育系 | en_US |
| dc.creator (作者) | 秦夢群;黃貞裕 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 2013 | en_US |
| dc.date.accessioned | 11-四月-2014 18:53:01 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 11-四月-2014 18:53:01 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 11-四月-2014 18:53:01 (UTC+8) | - |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/65313 | - |
| dc.description.abstract (摘要) | 後現代主義斷裂、弔詭、批判、非線性、去結構、無中心、抗霸權、反專斷的特性和思維，促動了現代教育的變革風潮。後現代教育帶來教育結構性的改變，也促進了教育的多元、彈性、創新之發展。為探索和瞭解後現代教育與發展，特邀請國內各教育領域權威，分就後現代的教育領導、教育行政、教育評鑑、課程教學、教育哲學、教育史學、教育心理、輔導諮商、校園建築等九個面向，提供全面的後現代教育新觀念和新思維，並利促進教育的新發展，拓展教育的新視野。 | en_US |
| dc.format.extent | 408 bytes | - |
| dc.format.mimetype | text/html | - |
| dc.language.iso | en_US | - |
| dc.relation (關聯) | 後現代教育與發展, pp.1-27 | en_US |
| dc.relation (關聯) | 臺北市 : 高等教育, 2014 | en_US |
| dc.relation (關聯) | ISBN：9789862660720 | en_US |
| dc.title (題名) | 後現代主義教育領導：回顧與展望 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | book/chapter | en |
