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題名 桃園縣教師工會會員路線傾向與組織認同度關係之研究
A study on the relationships between Teachers union members’ line orientation and the organizational Identification in Taoyuan County
作者 鄭紹正
貢獻者 郭添財
鄭紹正
關鍵詞 教師工會
工會主義
專業主義
組織認同
teachers` unions
unionism
professionalism
organization identification
日期 2013
上傳時間 7-七月-2014 11:09:41 (UTC+8)
摘要 本研究主要在於探討桃園縣教師工會國中教師會員對教師工會的路線傾向現況，並進一步探討不同路線傾向與教師工會組織認同的關聯性以及彼此間的預測力。研究對象為桃園縣教育產業工會國中會員，採分層隨機及立意抽樣方式選取樣本，調查桃園縣教育產業工會國中會員在工會主義與專業主義的知覺程度、組織認同程度、以及彼此間的關聯情形。以600位桃園縣教師工會會員為研究樣本，以問卷調查法進行施測，問卷共計回收585份，有效問卷為573份，調查結果以平均數、標準差、獨立樣本t檢定、成對樣本t檢定、單因子變異數分析、與多元迴歸分析等統計方法，進行資料分析與討論。經結果分析得到以下結論：
一、桃園縣教師工會國中教師會員展現工會主義與專業主義路線並存之知覺傾向。
二、桃園縣教師工會國中教師會員展現中高度之組織認同行為。
三、男性、專任教師以及導師以及學校規模36班以下的會員展現較為明顯之「工會主義路線傾向」。
四、男性、年資10年以上的會員對教師工會展現較高之組織認同。
五、教師工會會員之路線傾向中，以「專業主義傾向」表現最明顯。
六、教師工會會員之「工會主義傾向」與「專業主義傾向」皆與「組織認同」具有顯著的正相關。
七、教師工會會員之「工會主義傾向」對「組織認同」具有較高之預測力。
基於本研究之目的、文獻探討、以及資料分析的結果，提出相關建議以提供教師工會、學校及教育當局、以及後續研究者之參考。
This study was to explore teacher in Taoyuan County teachers ` Union members on the status of the route of the teachers` unions, and further explore a different route tends to be associated with the organization identification of teachers` unions and their predictive power. Research education in Taoyuan County Industrial Union members in the State, adopt purposive sampling and stratified random sampling, survey, Taoyuan County education members of the Industrial Union in the country in terms of perception of unionism and professionalism and recognition of associate degree, as well as from each other. With 600 Taoyuan County teachers ` Union members for research sample, questionnaire survey, the questionnaire amounted to recycle 585, valid questionnaires, 573, the findings mean, standard deviation, independent samples t test, paired samples t test, ANOVA analysis, and multivariate statistical methods such as regression analysis, for data analysis and discussion. The results of analysis came to the conclusion:
1. Teacher in Taoyuan County teachers ` Union members demonstrated tendency of unionism and professionalism courses co-exist.
2. Teacher in Taoyuan County teachers ` Union members demonstrate a high degree of organizational identification acts.
3. Male, subject teachers and mentors as well as members of school size 36 or less classes to show the more obvious "unionism route".
4. Male, seniority of 10 years or more for teachers unions to show higher organizational identity..
5. Member of the teachers ` Union in the course of, with "professionalism" was most obvious.
6. Member of the teachers ` unions "unionism" and "professionalism" and " organization identification " significant positive correlation.
7. Member of the teachers ` unions "Trade Union tendencies" to " organization identification " has a high predictive power.
Based on discussion on the purpose of this research, documentation, and results of the data analysis, and made relevant recommendations to provide schools and education authorities, teachers unions, as well as subsequent researchers for reference.
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描述 碩士
國立政治大學
學校行政碩士在職專班
100911014
102
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0100911014
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 郭添財zh_TW
dc.contributor.author (作者) 鄭紹正zh_TW
dc.creator (作者) 鄭紹正zh_TW
dc.date (日期) 2013en_US
dc.date.accessioned 7-七月-2014 11:09:41 (UTC+8)-
dc.date.available 7-七月-2014 11:09:41 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 7-七月-2014 11:09:41 (UTC+8)-
dc.identifier (其他 識別碼) G0100911014en_US
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/67313-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 學校行政碩士在職專班zh_TW
dc.description (描述) 100911014zh_TW
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dc.description.abstract (摘要) 本研究主要在於探討桃園縣教師工會國中教師會員對教師工會的路線傾向現況，並進一步探討不同路線傾向與教師工會組織認同的關聯性以及彼此間的預測力。研究對象為桃園縣教育產業工會國中會員，採分層隨機及立意抽樣方式選取樣本，調查桃園縣教育產業工會國中會員在工會主義與專業主義的知覺程度、組織認同程度、以及彼此間的關聯情形。以600位桃園縣教師工會會員為研究樣本，以問卷調查法進行施測，問卷共計回收585份，有效問卷為573份，調查結果以平均數、標準差、獨立樣本t檢定、成對樣本t檢定、單因子變異數分析、與多元迴歸分析等統計方法，進行資料分析與討論。經結果分析得到以下結論：
一、桃園縣教師工會國中教師會員展現工會主義與專業主義路線並存之知覺傾向。
二、桃園縣教師工會國中教師會員展現中高度之組織認同行為。
三、男性、專任教師以及導師以及學校規模36班以下的會員展現較為明顯之「工會主義路線傾向」。
四、男性、年資10年以上的會員對教師工會展現較高之組織認同。
五、教師工會會員之路線傾向中，以「專業主義傾向」表現最明顯。
六、教師工會會員之「工會主義傾向」與「專業主義傾向」皆與「組織認同」具有顯著的正相關。
七、教師工會會員之「工會主義傾向」對「組織認同」具有較高之預測力。
基於本研究之目的、文獻探討、以及資料分析的結果，提出相關建議以提供教師工會、學校及教育當局、以及後續研究者之參考。		zh_TW
dc.description.abstract (摘要) This study was to explore teacher in Taoyuan County teachers ` Union members on the status of the route of the teachers` unions, and further explore a different route tends to be associated with the organization identification of teachers` unions and their predictive power. Research education in Taoyuan County Industrial Union members in the State, adopt purposive sampling and stratified random sampling, survey, Taoyuan County education members of the Industrial Union in the country in terms of perception of unionism and professionalism and recognition of associate degree, as well as from each other. With 600 Taoyuan County teachers ` Union members for research sample, questionnaire survey, the questionnaire amounted to recycle 585, valid questionnaires, 573, the findings mean, standard deviation, independent samples t test, paired samples t test, ANOVA analysis, and multivariate statistical methods such as regression analysis, for data analysis and discussion. The results of analysis came to the conclusion:
1. Teacher in Taoyuan County teachers ` Union members demonstrated tendency of unionism and professionalism courses co-exist.
2. Teacher in Taoyuan County teachers ` Union members demonstrate a high degree of organizational identification acts.
3. Male, subject teachers and mentors as well as members of school size 36 or less classes to show the more obvious "unionism route".
4. Male, seniority of 10 years or more for teachers unions to show higher organizational identity..
5. Member of the teachers ` Union in the course of, with "professionalism" was most obvious.
6. Member of the teachers ` unions "unionism" and "professionalism" and " organization identification " significant positive correlation.
7. Member of the teachers ` unions "Trade Union tendencies" to " organization identification " has a high predictive power.
Based on discussion on the purpose of this research, documentation, and results of the data analysis, and made relevant recommendations to provide schools and education authorities, teachers unions, as well as subsequent researchers for reference.		en_US
dc.description.tableofcontents 謝辭 I
中文摘要 III
英文摘要 IV
目次 V
表次 VII
圖次 X
第一章 緒論 1
第一節 研究動機 1
第二節 研究目的與待答問題 5
第三節 名詞釋義 6
第四節 研究方法與步驟 8
第五節 研究範圍與限制 10
第二章 文獻探討 11
第一節 教師組織與工會組織 11
第二節 我國教師組織之演進 26
第三節 教師工會組織的路線 34
第四節 組織認同 44
第三章 研究設計與實施 55
第一節 研究架構 55
第二節 研究假設 58
第三節 研究對象與取樣方法 59
第四節 研究工具 61
第五節 資料處理 73
第四章 研究結果與討論 77
第一節 教師工會會員路線傾向與組織認同之現況分析 77
第二節 背景變項在教師工會會員路線傾向上之差異分析 87
第三節 教師工會會員在「工會主義路線傾向」與「專業主義路線傾向」之差異分析 116
第四節 教師工會會員路線傾向與組織認同關係之分析 120
第五節 工會會員路線傾向與組織認同間之預測力分析 125
第五章 研究結論與建議 127
第一節 研究結論 127
第二節 研究建議 131
參考文獻 135
壹、中文部分： 135
貳、外文部分： 141
附錄一：內容效度問卷 145
附錄二：預試問卷 150
附錄三：正式問卷 155		zh_TW
dc.format.extent 2651377 bytes-
dc.format.mimetype application/pdf-
dc.language.iso en_US-
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0100911014en_US
dc.subject (關鍵詞) 教師工會zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 工會主義zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 專業主義zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 組織認同zh_TW
dc.subject (關鍵詞) teachers` unionsen_US
dc.subject (關鍵詞) unionismen_US
dc.subject (關鍵詞) professionalismen_US
dc.subject (關鍵詞) organization identificationen_US
dc.title (題名) 桃園縣教師工會會員路線傾向與組織認同度關係之研究zh_TW
dc.title (題名) A study on the relationships between Teachers union members’ line orientation and the organizational Identification in Taoyuan Countyen_US
dc.type (資料類型) thesisen
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