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題名 科技領導;知識管理與學校效能結構關係之驗證
作者 張奕華
Chang, I-Hua
貢獻者 教育系
日期 2011.06
上傳時間 18-九月-2015 12:01:33 (UTC+8)
摘要 本研究旨在調查國民小學校長科技領導;知識管理與學校效能的關係,在研究方法上採用問卷調查法,並編製「國民小學校長科技領導;知識管理與學校效能調查問卷」,針對桃園縣;新竹市;苗栗縣;台中市;高雄縣;屏東縣;花蓮縣以及台東縣等八個縣市的419 位公立國民小學教師為調查對象。本研究使用結構方程模式加以驗證科技領導;知識管理與學校效能的線性關係,結果顯示具有良好適配度與參數估計。本研究建議學校宜實施科技領導以利知識管理,進而提升學校效能。
關聯 教育行政與評鑑學刊, 11, 1-28
資料類型 article
dc.contributor 教育系
dc.creator (作者) 張奕華zh_TW
dc.creator (作者) Chang, I-Hua
dc.date (日期) 2011.06
dc.date.accessioned 18-九月-2015 12:01:33 (UTC+8)-
dc.date.available 18-九月-2015 12:01:33 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 18-九月-2015 12:01:33 (UTC+8)-
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/78555-
dc.description.abstract (摘要) 本研究旨在調查國民小學校長科技領導;知識管理與學校效能的關係,在研究方法上採用問卷調查法,並編製「國民小學校長科技領導;知識管理與學校效能調查問卷」,針對桃園縣;新竹市;苗栗縣;台中市;高雄縣;屏東縣;花蓮縣以及台東縣等八個縣市的419 位公立國民小學教師為調查對象。本研究使用結構方程模式加以驗證科技領導;知識管理與學校效能的線性關係,結果顯示具有良好適配度與參數估計。本研究建議學校宜實施科技領導以利知識管理,進而提升學校效能。
dc.format.extent 3803008 bytes-
dc.format.mimetype application/pdf-
dc.relation (關聯) 教育行政與評鑑學刊, 11, 1-28
dc.title (題名) 科技領導;知識管理與學校效能結構關係之驗證zh_TW
dc.type (資料類型) articleen