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題名 澳洲男孩教育的啟示與校園弱勢社群的關懷
其他題名 Australian Boy Education and Care for Marginal Groups
作者 張盈堃
Chang, Yin-Kun
貢獻者 幼教所
關鍵詞 男孩教育 ; 霸權陽剛氣質 ; 弱勢社群
Boy`s education ; Hegemonic masculinity ; Disadvantage group
日期 2012-04
上傳時間 30-十月-2015 17:31:08 (UTC+8)
摘要 學界已開始留意學校中的第二性不再是女孩,而是男孩;曠課、輟學、違規、甚至犯罪的學生中,男孩的比例也遠遠超過女孩;這些現象被政府官員、傳播媒體統稱為「男孩問題」、「男性危機」。本文發現陽剛氣質的危機不僅造成了男孩的緊張,也使家長與教育人員擔憂男孩在學校的表現與成就男學生,同時,為了達到傳統霸權陽剛氣質的標準,竟不斷地做出傷害自身與他人的行為。本文主要透過文獻分析的方式,先引介澳洲男孩教育政策的內容,並透過霸權陽剛氣質概念的分析,討論我們需要看見更細緻的男孩教育—包含種族差異與多元性別的男孩教育。
關聯 教育資料集刊, 46, 119-136
資料類型 article
dc.contributor 幼教所
dc.creator (作者) 張盈堃zh_TW
dc.creator (作者) Chang, Yin-Kun
dc.date (日期) 2012-04
dc.date.accessioned 30-十月-2015 17:31:08 (UTC+8)-
dc.date.available 30-十月-2015 17:31:08 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 30-十月-2015 17:31:08 (UTC+8)-
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/79161-
dc.description.abstract (摘要) 學界已開始留意學校中的第二性不再是女孩,而是男孩;曠課、輟學、違規、甚至犯罪的學生中,男孩的比例也遠遠超過女孩;這些現象被政府官員、傳播媒體統稱為「男孩問題」、「男性危機」。本文發現陽剛氣質的危機不僅造成了男孩的緊張,也使家長與教育人員擔憂男孩在學校的表現與成就男學生,同時,為了達到傳統霸權陽剛氣質的標準,竟不斷地做出傷害自身與他人的行為。本文主要透過文獻分析的方式,先引介澳洲男孩教育政策的內容,並透過霸權陽剛氣質概念的分析,討論我們需要看見更細緻的男孩教育—包含種族差異與多元性別的男孩教育。
dc.format.extent 1065820 bytes-
dc.format.mimetype application/pdf-
dc.relation (關聯) 教育資料集刊, 46, 119-136
dc.subject (關鍵詞) 男孩教育 ; 霸權陽剛氣質 ; 弱勢社群
dc.subject (關鍵詞) Boy`s education ; Hegemonic masculinity ; Disadvantage group
dc.title (題名) 澳洲男孩教育的啟示與校園弱勢社群的關懷zh_TW
dc.title.alternative (其他題名) Australian Boy Education and Care for Marginal Groups
dc.type (資料類型) articleen