| dc.contributor | 陳義彥 | |
| dc.contributor | 新聞研究所 | |
| dc.creator (作者) | 田秀萍 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 1987 | |
| dc.date.accessioned | 8-三月-2016 11:46:05 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 8-三月-2016 11:46:05 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 8-三月-2016 11:46:05 (UTC+8) | - |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/82102 | - |
| dc.description.abstract (摘要) | 論文提要 在個人政治社會化過程初期，家庭、學校都有相當的影響力。但是，由於現代社會急速變遷的結果，往往使得初期學得的價值觀念或行為模式，不能適用於成人期的政治環境。因此，後期的教育是相當重要的。由於媒介能夠提供豐富的資訊，又具有前瞻性的評論，使得未能身歷其境者，在接觸媒介各種內容後，能擴展視野，培養移情能力(empathy)，設想他人的角色與立場，進而孕育成多元社會所需的容忍態度。 本文即是以實徵研究法，探討國內大學生接觸媒介行為與政治容忍度之關聯性，以便了解大學生在解除升學壓力後，有充分的時間接觸媒介資訊的環境中，是否藉著接觸媒介的行為，培養了相當程度的容忍度。 本研究係以問卷調查法進行訪問，其研究對象限於政治大學的學生。抽樣時首先決定樣本數為母群體的10%，計543人。其次採配額抽樣法，依各科系、年級、性別、人數比例決定樣本。施測完畢後，計得有效問卷499份。而後以T考驗、彼爾生積差相關、變異數分析、迴歸等統計方法分析資料，考驗假設的因果模型，得知結果如下: 第一：「政治知識」與「政治恐懼感」呈負相關，而與「政治容忍度」呈正相關。「權威人格」與「政治恐懼感」呈正相關，而與「政治容忍度」呈負相關。 第二：全體受試者在「對黨外與共黨態度」上有差異。大學生對「黨外」抱持不排斥，嚐試接受的中庸態度。至於對「共黨」，一般而言，其反共立場相當堅定。 第三：全體受試者對「一般原則容忍度」與「特定情境容忍度」有差異。經由長期的民主政治社會化教育，大學生固然已將應然層面的民主原則加以內化，但若涉及較敏感或特定狀況的實然層面時，態度則不若先前堅定。 第四：綜合言之，男生比女生的民主涵養深厚些;高年級學生比低年級學生的民主信念強;法學院學生是各學院中，對民主原則認識最深刻者;本省籍學生比外省籍學生更能接受「黨外人士」;而外省籍學生的反共立場比本省籍學生堅定。 第五：接觸媒介行為方面，接觸媒介頻率與政治知識呈正相關與權威人格、 政治恐懼呈負相關，與政治容忍呈正相關。 求知動機對擴展政治視野、培養政治容忍度，與降低權威人格皆有正面積極作用。而尋求娛樂動機則與求知動機適得其反。在民主政治教育中，可能產生負面功能。 接觸媒介時涉入程度愈深者，其政治知識愈豐富，權威人格傾向愈弱，政治恐懼感愈少，而政治容忍度愈高。 一般而言，接觸媒介新聞評論性內容有助於增進一般性政治知識。但在培養政治人格，塑造政治態度方面，接觸印刷媒介的新聞評論性內容較具影響力。 第六：本文考檢八組因果模型後發現：①「接觸媒介行為」單獨解釋「政治知識」、「權威人格」、「政治恐懼感」、「政治容忍度」變異量的能力極為薄弱。②「政治知識」只在「一般原則容忍度」及「特定情境容忍度」因果模型中產生些微影響。在「對黨外容忍度」與「對共黨容忍度」因果模型中，則未發生顯著中介作用。③「權威人格」、「政治恐懼感」被驗證，乃強有力的中介變項，能左右個人「政治容忍度」的傾向，④在測驗「政治容忍度」時，「特定情境容忍度」量表比「一般原則容忍度」量表更具鑑別力。 | |
| dc.description.abstract (摘要) | 目錄第一章 緒論………1第一節 研究動機與目的………1第二節 相關理論………3第一項 政治文化………3第二項 政治社會化………4第三項 大眾媒介與政治社會化………5第三節 傳播與政治社會化相關研究………7第二章 理論架構與研究方法………21第一節 理論架構………21第二節 研究變項的運作定義與主要假設………23第一項 研究變項的運作定義………23第二項 研究假設………28第三節 研究方法與步驟………32第一項 問卷編製………32第二項 抽樣與訪問………37第三章 大學生政治知識、權威人格與政治態度相關分析………46第一節 政治知識與政治態度之關聯性………46第二節 權威人格與政治態度之關聯性………48第三節 政治態度差異分析………51第四章 大學生個人基本背景因素與政治定向的關聯性………55第一節 個人基本背景因素與政治知識的關聯性………55第二節 個人基本背景因素與權威人格的關聯性………59第三節 個人基本背景因素與政治態度的關聯性………62第一項 個人基本背景因素與「對黨外的態度」………62第二項 個人基本背景因素與「對共黨的態度」………67第三項 個人基本背景因素與對民主原則的態度………73第五章 大學生政治容忍度形成因素分析………79第一節 接觸媒介行為與政治定向的關聯性………79第二節 政治容忍度形成因素分析………87第一項 政治知識之因徑………88第二項 權威人格之因徑………91第三項 對黨外恐懼感之因徑………93第一款 以政治知識為中介變項之對黨外恐懼感因徑模型………93第二款 以權威人格為中介變項之對黨外恐懼感因徑模型………97第四項 對黨外容忍度之因徑………99第一款 對黨外容忍度之因果模型一………99第二款 對黨外容忍度之因果模型五………103第五項 對共黨恐懼感之因徑………105第一款 以政治知識為中介變項之對共黨恐懼感因徑模型………106第二款 以權威人格為中介變項之對共黨恐懼感因徑模型………108第六項 對共黨容忍度之因徑………111第一款 對共黨容忍度之因果模型二………112第二款 對共黨容忍度之因果模型六………116第七項 一般原則容忍度之因徑………118第一款 一般原則容忍度之因果模型三………118第二款 一般原則容忍度之因果模型七………122第八項 特定情境容忍度之因徑………124第一款 特定情境容忍度之因果模型四………124第二款 特定情境容忍度之因果模型八………128第三節 本章結語………129第六章 結論………133第一節 主要研究發現………133第二節 檢討與建議………136參考書目………141附錄………149圖目錄圖II-1:模型甲………21圖II-2:模型乙………22圖II-3:因果模型甲………22圖II-4:因果模型乙………22圖II-5:因果模型一………30圖II-6:因果模型二………30圖II-7:因果模型三………30圖II-8:因果模型四………31圖II-9:因果模型五………31圖II-10:因果模型六………31圖II-11:因果模型七………32圖II-12:因果模型八………32圖V-1:接觸媒介行為對「政治知識」影響因徑圖………88圖V-2:接觸媒介行為對「權威人格」影響因徑圖………93圖V-3:接觸媒介行為對「對黨外恐懼感」影響因徑圖………94圖V-4:接觸媒介行為、政治知識對「對黨外恐懼感」影響因徑圖………97圖V-5:接觸媒介行為、權威人格對「對黨外恐懼感」影響因徑圖………99圖V-6:接觸媒介行為對「對黨外容忍度」影響因徑圖………100圖V-7:接觸媒介行為、政治知識、對黨外恐懼感對「對黨外容忍度」影響因徑圖………100圖V-8:接觸媒介行為、權威人格、對黨外恐懼感對「對黨外容忍度」影響因徑圖………105圖V-9:接觸媒介行為對「對共黨恐懼感」影響因徑圖………106圖V-10:接觸媒介行為、政治知識對「對共黨恐懼感」影響因徑圖………108圖V-11:接觸媒介行為、權威人格對「對共黨恐懼感」影響因徑圖………111圖V-12:接觸媒介行為對「對共黨容忍度」影響因徑圖………112圖V-13:接觸媒介行為、政治知識、對共黨恐懼感對「對共黨容忍度」影響因徑圖………114圖V-14:接觸媒介行為、權威人格、對共黨恐懼感對「對共黨容忍度」影響因徑圖………116圖V-15:接觸媒介行為對「一般原則容忍度」影響因徑圖………118圖V-16:接觸媒介行為、政治知識對「一般原則容忍度」影響因徑圖………121圖V-17:接觸媒介行為、權威人格對「一般原則容忍度」影響因徑圖………122圖V-18:接觸媒介行為對「特定情境容忍度」影響因徑圖………124圖V-19:接觸媒介行為、政治知識對「特定情境容忍度」影響因徑圖………126圖V-20:接觸媒介行為、權威人格對「特定情境容忍度」影響因徑圖………129表目錄表I-1:傳播行為與政治社會化研究重要文獻………8表II-1:預測試題政治知識量表難易度、鑑別度分析………34表II-2:本研究樣本分佈表………38表III-1:政治知識與各政治態度相關係數表………47表III-2:權威人格與各政治態度相關係數表………49表III-3:全體受試者在各政治態度上的差異………51表IV-1:各組受試者在「政治知識」的差異………56表IV-2:各組受試者與「政治知識」的變異數分析………57表IV-3:各組受試者在「權威人格」的差異………60表IV-4:各組受試者與「權威人格」的變異數分析………61表IV-5:各組受試者在「對黨外恐懼感」的差異………63表IV-6:各組受試者與「對黨外恐懼感」的變異數分析………64表IV-7:各組受試者在「對黨外容忍度」的差異………65 表IV-8:各組受試者與「對黨外容忍度」的變異數分析………66表IV-9:各組受試者在「對共黨恐懼感」的差異………69表IV-10:各組受試者與「對共黨恐懼感」的變異數分析………70表IV-11:各組受試者在「對共黨容忍度」的差異………71表IV-12:各組受試者與「對共黨容忍度」的變異數分析………72表IV-13:各組受試者在「一般原則容忍度」的差異………74表IV-14:各組受試者與「一般原則容忍度」的變異數分析………75表IV-15:各組受試者在「特定情境容忍度」的差異………76表IV-16:各組受試者與「特定情境容忍度」的變異數分析………77表V-1:接觸媒介行為與政治知識、權威人格、政治態度相關係數表………80表V-2:全體受試者接觸不同媒介內容在政治知識、權威人格的差異………82表V-3:全體受試者接觸不同媒介內容在政治恐懼感的差異………83表V-4:全體受試者接觸不同媒介內容在對黨外、共黨容忍度的差異………85表V-5:全體受試者接觸不同媒介內容在對一般原則、特定情境容忍度的差異………86表V-6:接觸媒介行為對「政治知識」迴歸分析表………89表V-7:接觸媒介行為各變項相關係數表………90表V-8:接觸媒介行為對「權威人格」迴歸分析表………92表V-9:接觸媒介行為對「對黨外恐懼感」迴歸分析表………95表V-10:接觸媒介行為與政治知識對「對黨外恐懼感」迴歸分析表………96表V-11:接觸媒介行為與權威人格對「對黨外恐懼感」迴歸分析表………98表V-12:接觸媒介行為對「對黨外容忍度」迴歸分析表………101表V-13:接觸媒介行為、政治知識、對黨外恐懼感對「對黨外容忍度」迴歸分析表………102表V-14:接觸媒介行為、權威人格、對黨外恐懼感對「對黨外容忍度」迴歸分析表………104表V-15:接觸媒介行為對「對共黨恐懼感」迴歸分析表………107表V-16:接觸媒介行為與政治知識對「對共黨恐懼感」迴歸分析表………109表V-17:接觸媒介行為與權威人格對「對共黨恐懼感」迴歸分析表………110表V-18:接觸媒介行為對「對共黨容忍度」迴歸分析表………113表V-19:接觸媒介行為、政治知識、對共黨恐懼感對「對共黨容忍度」迴歸分析表………115表V-20:接觸媒介行為、權威人格、對共黨恐懼感對「對共黨容忍度」迴歸分析表………117表V-21:接觸媒介行為對「一般原則容忍度」迴歸分析表………119表V-22:接觸媒介行為與政治知識對「一般原則容忍度」迴歸分析表………120表V-23:接觸媒介行為與權威人格對「一般原則容忍度」迴歸分析表………123表V-24:接觸媒介行為對「特定情境容忍度」迴歸分析表………125表V-25:接觸媒介行為與政治知識對「特定情境容忍度」迴歸分析表………127表V-26:接觸媒介行為與權威人格對「特定情境容忍度」迴歸分析表………128 | |
| dc.format.extent | 846 bytes | - |
| dc.format.mimetype | text/html | - |
| dc.relation (關聯) | 碩士 | |
| dc.relation (關聯) | 畢業學年度:75 | |
| dc.title (題名) | 接觸大眾媒介行為與政治社會化關聯性之研究 : 以政大學生政治容忍度為例 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | thesis | |
