| dc.contributor.advisor | 葉學志<br>蔡保田 | zh_TW |
| dc.contributor.author (作者) | 蔡培村 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | 蔡培村 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 1985 | en_US |
| dc.date.accessioned | 14-四月-2016 13:54:33 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 14-四月-2016 13:54:33 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 14-四月-2016 13:54:33 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (其他 識別碼) | A2002000562 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/84330 | - |
| dc.description (描述) | 博士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 教育學系 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 國民教育乃是一切教育的基礎，其功能發揮與否關係整個教育的成敗。而國民教育功能的發揮，則有賴於國民中小學學校經營得當，組織運作之效能顯彰，教師也樂於實現國民教育之目標而努力。鑑此，本研究旨在探討台灣地區國民中小學校長的領導特質、權力基礎、學校組織結構及組織氣候與教師工作滿足的關係及其比較，並提出強化校長領導特質，適切運用權力，健全組織結構，改善組織氣候，提高教師工作滿足的策略。 | zh_TW |
| dc.description.tableofcontents | 封面頁 證明書 謝詞 論文摘要 目次 圖表目次 第一章 緒 論 第一節 研究動機與目的 第二節 研究範圍與研究架構 第三節 研究問題與研究方法 第四節 重要名詞詮釋 第二章 有關研究文獻之探討 第一節 領導者的特質之分析 第二節 領導者權力基礎的理論與分析 第三節 組織結構的理論與分析 第四節 組織氣候的理論及其相關研究 第五節 工作滿足的理論及其相關研究 第三章 研究設計與過程 第一節 研究設計 第二節 樣本選取 第三節 研究工具 第四節 實施程序 第五節 資料處理 第四章 調查結果分析與討論 第一節 組織行為各變項調查結果分析與比較 第二節 校長的領導特質、權力基礎、學校組織結構與組織氣候關係之分析與比較 第三節 校長的領導特質、權力基礎、學校組織結構與教師工作滿足關係之分析與比較 第四節 學校組織氣候與教師工作滿足關係之分析與比較 第五節 校長的領導特質、權力基礎、學校組織結構及組織氣候與教師工作滿足的關係之分析與比較 第五章 結論與建議 第一節 結 論 第二節 建 議 參考書目 附 錄 勘誤表 | zh_TW |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#A2002000562 | en_US |
| dc.title (題名) | 國民中小學校長的領導特質、權力基礎、學校組織結構及組織氣候與教師工作滿足關係之比較研究 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | thesis | en_US |
