| dc.contributor.advisor | 馮朝霖 | zh_TW |
| dc.contributor.author (作者) | 謝念慈 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | 謝念慈 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 2001 | en_US |
| dc.date.accessioned | 15-四月-2016 16:00:47 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 15-四月-2016 16:00:47 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 15-四月-2016 16:00:47 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (其他 識別碼) | A2002001081 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/84891 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 教育學系 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 88911014 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 本研究主要的目的在探究我國綜合高中發展願景，首先了解綜合高中在哲學及社會學的學理依據為何及英、美、德、日等先進國家之實施經驗對我國之啟示，並分析我國辦理綜合高中的背景、源起及現況。繼而提出我國綜合高中發展願景之緣由、必要性，其理念與實務及其願景，最後並根據研究結果，提出相關建議供主管教育行政機關及辦理綜合高中學校參考。 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | The main purpose of this study was to explore the vision of comprehensive high schools in Taiwan. First of all, the philosophical and societal literature on comprehensive high schools was reviewed; and then, the British, American, Germany, and Japanese experiences with comprehensive high schools were discussed. The researcher also analyzed the background, implementation, necessity and future vision of comprehensive high schools in Taiwan. In the end, the researcher offered some suggestions as a reference for the implementation of a comprehensive high school system in Taiwan. | en_US |
| dc.description.tableofcontents | 封面頁 證明書 致謝詞 論文摘要 目錄 圖目錄 表目錄 第一章 緒論 第一節 研究動機與目的 第二節 待答問題與名詞釋義 第三節 研究方法與步驟 第四節 研究範圍與限制 第二章 綜合高中的學理分析與國際經驗 第一節 辦理綜合高中的學理分析 第二節 美、英、德、日綜合高中及其意涵 第三節 美、英、德、日綜合高中之實施對我國的啟示 第三章 我國綜合高中的現況與展望 第一節 我國辦理綜合高中的背景、緣起及現況 第二節 綜合高中發展願景之緣由 第三節 綜合高中發展願景之必要性 第四節 綜合高中發展願景的理念與實務 第四章 成淵高中辦理綜合高中願景之發展 第一節 成淵高中辦理綜合高中背景、緣起與現況 第二節 成淵高中現況及其分析 第三節 成淵高中發展願景建構歷程 第四節 成淵高中學校願景 第五節 成淵高中學校願景實現之實施策略 第五章 結論與建議 第一節 結論 第二節 建議 參考書目 一、中文參考書目 二、英文參考書目 附錄 附錄一 本國語類必選修教學科目及學分數 附錄二 外國語類必選修教學科目及學分數 附錄三 數學類必選修教學科目及學分數 附錄四 社會類必選修教學科目及學分數 附錄五 自然類必選修教學科目及學分數 附錄六 藝術類必選修教學科目及學分數 附錄七 生活類必選修教學科目及學分數 附錄八 體育類必選修教學科目及學分數 附錄九 職業類（資訊應用學程一）必選修教學科及學分數 附錄十 職業類（資訊應用學程二）必選修教學科及學分數 附錄十一 八十八學年度第一學期跑班選課課程 附錄十二 八十八學年度第一學期跑班選課課程表 附錄十三 八十九學年度跑班選課課程 附錄十四 八十九學年度跑班開班課程 附錄十五 八十九學年度跑班開班上課課程時間 附錄十六 高一試探統整課程教學科目及時數學分數 附錄十七 運動休閒學程教學科目及時數學分數 附錄十八 資訊應用學程教學科目及時數學分數 附錄十九 學術學程第一類組社會人文、文史哲、大眾傳播、教育準備學群教學科目及時數學分數 附錄二十 學術學程第一類組外語準備學群教學科目及時數學分數 附錄二十一 學術學程第一類組管理、財經準備學群教學科目及時數學分數 附錄二十二 學術學程第一類組法政準備學群教學科目及時數學分數 附錄二十三 學術學程第二類組地球與環境、數理化準備學群教學科目及時數學分數 附錄二十四 學術學程第二類組工程準備學群教學科目及時數學分數 附錄二十五 學術學程第二類組資訊準備學群教學科目及時數學分數 附錄二十六 學術學程第三類組醫藥衛生、生命科學準備學群教學科目及時數學分數 附錄二十七 本國語言類課程順序表 附錄二十八 外國語言類課程順序表 附錄二十九 數學類課程順序表 附錄三十 社會類課程順序表 附錄三十一 自然類課程順序表 附錄三十二 藝術類課程順序表 附錄三十三 生活類課程順序表 附錄三十四 體育類課程順序表 附錄三十五 職業類課程順序表（資訊應用學程） 附錄三十六 職業類課程順序表（應用外語學程---英語組） 附錄三十七 職業類課程順序表（應用外語學程---日語組） 附錄三十八 職業類課程順序表（應用外語學程---法語組） 附錄三十九 職業類課程順序表（應用外語學程---德語組） 附錄四十 職業類課程順序表（觀光事務學程組） 附錄四十一 職業類課程順序表（運動休閒學程組） | zh_TW |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#A2002001081 | en_US |
| dc.title (題名) | 綜合高中發展願景之研究－以台北市立成淵高中為例 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | thesis | en_US |
