| dc.contributor.advisor | 孫本初 | zh_TW |
| dc.contributor.author (作者) | 王冠惠 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | 王冠惠 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 1996 | en_US |
| dc.date.accessioned | 28-四月-2016 10:14:14 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 28-四月-2016 10:14:14 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 28-四月-2016 10:14:14 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (其他 識別碼) | B2002002219 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/87147 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 公共行政學系 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 83256011 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | "第一章 緒論-----1 第一節 研究動機與目的-----1 第二節 研究方法與限制-----4 第三節 研究架構與論文流程-----6 第二章 學習型組織理論之探究及其分析途徑-----8 第一節 學習型組織的淵源背景-----8 第二節 學習型組織的意涵與特徵-----14 第三節 學習型組織的理論觀點與分析-----20 第四節 建立學習型組織的五項修練與思考架構-----25 第三章 形塑未來組織－強調終生學習的學習型組織-----40 第一節 建立學習型組織的靈魂人物－領導者的角色與任務-----40 第二節 建立學習型組織的實施策略與步驟-----50 第三節 型塑學習型組織所需之特殊技術-----57 第四節 推動學習型組織所面臨之障礙與解決之道-----68 第四章 國內中小企業推動學習型組織之實例－以大然文化事業股份有限公司為個案-----79 第一節 大然文化事業公司之企業經營理念及發展歷程-----80 第二節 導入學習型組織的背景與策略-----85 第三節 大然推動學習型組織的關鍵成功因素及建議-----97 第五章 結論-----102 第一節 研究發現與建議-----102 第二節 對後續研究之建議-----107 參考書目-----108 附錄一-----124 附錄二-----138 圖次 圖1-1 研究架構-----6 圖2-1 學習型組織的思考架構-----32 圖3-1 學習型組織的行動指南-----50 圖4-1 大然文化公司組織圖-----84 圖4-2 大然推動學習型組織的發展歷程-----87 圖4-3 大然讀書會的內容-----88 圖4-4 大然的天使團隊隊形-----93 圖4-5 大然共同願景的凝聚模式-----96 表次 表2-1 傳統型組織與學習型組織的比較-----13 表2-2 學習型組織的一般特徵-----19 表2-3 團隊發展的階段-----28 表3-1 轉換型領導者的工作（領導能力與部屬期望的模型）-----42 表3-2 系統基模簡要說明-----58 表4-1 大然的發展歷程及沿革-----83 表4-2 大然的團隊名冊-----92 表4-3 中國生產力中心輔導大然推動學習型組織進度表-----95 | - |
| dc.description.tableofcontents | 第一章 緒論-----1 第一節 研究動機與目的-----1 第二節 研究方法與限制-----4 第三節 研究架構與論文流程-----6 第二章 學習型組織理論之探究及其分析途徑-----8 第一節 學習型組織的淵源背景-----8 第二節 學習型組織的意涵與特徵-----14 第三節 學習型組織的理論觀點與分析-----20 第四節 建立學習型組織的五項修練與思考架構-----25 第三章 形塑未來組織－強調終生學習的學習型組織-----40 第一節 建立學習型組織的靈魂人物－領導者的角色與任務-----40 第二節 建立學習型組織的實施策略與步驟-----50 第三節 型塑學習型組織所需之特殊技術-----57 第四節 推動學習型組織所面臨之障礙與解決之道-----68 第四章 國內中小企業推動學習型組織之實例－以大然文化事業股份有限公司為個案-----79 第一節 大然文化事業公司之企業經營理念及發展歷程-----80 第二節 導入學習型組織的背景與策略-----85 第三節 大然推動學習型組織的關鍵成功因素及建議-----97 第五章 結論-----102 第一節 研究發現與建議-----102 第二節 對後續研究之建議-----107 參考書目-----108 附錄一-----124 附錄二-----138 圖次 圖1-1 研究架構-----6 圖2-1 學習型組織的思考架構-----32 圖3-1 學習型組織的行動指南-----50 圖4-1 大然文化公司組織圖-----84 圖4-2 大然推動學習型組織的發展歷程-----87 圖4-3 大然讀書會的內容-----88 圖4-4 大然的天使團隊隊形-----93 圖4-5 大然共同願景的凝聚模式-----96 表次 表2-1 傳統型組織與學習型組織的比較-----13 表2-2 學習型組織的一般特徵-----19 表2-3 團隊發展的階段-----28 表3-1 轉換型領導者的工作（領導能力與部屬期望的模型）-----42 表3-2 系統基模簡要說明-----58 表4-1 大然的發展歷程及沿革-----83 表4-2 大然的團隊名冊-----92 表4-3 中國生產力中心輔導大然推動學習型組織進度表-----95 | zh_TW |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002002219 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 學習性組織 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 中小企業 | zh_TW |
| dc.title (題名) | 學習性組織建立之研究--以大然文化事業公司為個案探討 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | thesis | en_US |
