| dc.contributor.advisor | 孫本初 | zh_TW |
| dc.contributor.advisor | Sun, Ben Ch`u | en_US |
| dc.contributor.author (作者) | 余品嫺 | zh_TW |
| dc.contributor.author (作者) | Yu, Pin Hsien | en_US |
| dc.creator (作者) | 余品嫺 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | Yu, Pin Hsien | en_US |
| dc.date (日期) | 1996 | en_US |
| dc.date.accessioned | 28-四月-2016 10:15:11 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 28-四月-2016 10:15:11 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 28-四月-2016 10:15:11 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (其他 識別碼) | B2002002587 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/87172 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 公共行政學系 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 82256022 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 針對現今大多數之訓練而言，評估的缺乏應可說是最普遍的缺失，訓練人員經常假定訓練方案有其價值而避免從事評估，或只著重受訓者對訓練之感受與經驗此種反應性評估，而對訓練內容本身並不加以檢視，原因即「訓練評估」的高困難度、冗長乏味及費時極長、有許多變項可能干擾評估的準確度、評估所得的結果也容易招致外在的批評或壓力、有時評估的結果也不一定使人信服．．．等，種種的困難均使得訓練人員傾向於訓練可以運作即可，而儘可能避免去從事此種吃力不討好的工作。雖然當前訓練評估存有不少的問題及阻礙，我仍嘗試以理論及實務觀點來對訓練評估問題作更進一步的探討，並以行政院人事行政局公務人員訓練班薦任人事人員為例來作進一步了解，期對訓練評估有更進一步研究並使評估問題能受訓練部門重視。 | zh_TW |
| dc.description.tableofcontents | 謝誌 目次 細目 第一章 緒論 第一節 研究動機與研究目的 第二節 研究途徑與研究方法 第三節 研究步驟、範圍與限制 第四節 相關概念界定 第二章 訓練績效評估理論之探討 第一節 訓練績效評估的必要性與範圍、面向及目的 第二節 訓練評估的過程及應注意的事項 第三節 訓練評估的原則與時機 第四節 訓練評估的途徑、方法與技術 第五節 訓練績效評估的功能與益處 第三章 我國訓練機構現況簡述及影響訓練績效評估的因素 第一節 我國訓練機構現況簡述 第二節 影響訓練績效評估的因素 第三節 訓練績效評估之模式及效標 第四節 訓練評估方案之設計 第四章 研究設計 第一節 實驗設計、研究架構及假設 第二節 問卷研究對象及問卷設計的編製、測試及修正 第三節 問卷調查經過與資料處理方法 第五章 結論與討論 第一節 研究結果與討論 第二節 結論 第三節 研究建議 細目 第一章 緒論-----1 第一節 研究動機與研究目的-----1 第一項 研究動機-----1 第二項 研究目的-----4 第二節 研究途徑與研究方法-----7 第三節 研究步驟、範圍與限制-----8 第一項 研究步驟與範圍-----8 第二項 研究限制-----9 第四節 相關概念界定-----12 第一項 訓練的意涵-----12 第二項 評估的意義-----21 第三項 績效評估的意義-----24 第四項 訓練績效評估的意義-----26 第二章 訓練績效評估理論之探討-----31 第一節 訓練績效評估的必要性與範圍、面向及目的-----31 第一項 訓練績效評估的必要性與範圍-----31 第二項 訓練績效評估的面向-----33 第三項 訓練績效評估的目的-----35 第二節 訓練評估的過程及應注意的事項-----43 第一項 訓練評估的過程-----43 第二項 訓練評估時應注意的事項-----47 第三節 訓練評估的原則與時機-----49 第一項 訓練評估的原則-----49 第二項 訓練評估的時機-----52 第四節 訓練評估的途徑、方法與技術-----57 第一項 訓練評估的途徑-----57 第二項 訓練評估的方法與技術-----59 第五節 訓練績效評估的功能與益處-----64 第一項 訓練績效評估的功能-----64 第二項 訓練績效評估的益處-----68 第三章 我國訓練機構現況簡述及影響訓練績效評估的因素-----72 第一節 我國訓練機構現況簡述-----72 第一項 現行公務人員之各種訓練-----72 第二項 我國訓練機構現況探討-----79 第三項 有關訓練法令及相關之規定-----85 第四項 我國訓練體制現況分析-----88 第二節 影響訓練績效評估的因素-----92 第一項 訓練評估的陷阱-----92 第二項 訓練評估的障礙-----96 第三項 訓練評估的限制-----97 第三節 訓練績效評估之模式及效標-----98 第一項 訓練績效評估之模式-----98 第二項 評估訓練效能之效標-----111 第四節 訓練評估方案之設計-----116 第四章 研究設計-----119 第一節 實驗設計、研究架構及假設-----119 第一項 訓練成果的實驗設計-----119 第二項 本文所採用之評鑑效標-----130 第三項 研究架構-----138 第二節 問卷研究對象及問卷設計的編製、測試及修正-----142 第一項 研究對象-----142 第二項 問卷設計的編製、測試及修正-----142 第三節 問卷調查經過與資料處理方法-----144 第一項 問卷調查經過-----144 第二項 資料處理方法-----145 第五章 結果與討論-----147 第一節 研究結果與討論-----147 第一項 個人基本背景資料分析-----147 第二項 專業課程中人事法規課程之訓練效果-----149 第三項 專業課程中管理科學課程之訓練效果-----165 第四項 學員之訓練需求-----187 第二節 結論-----234 第三節 研究建議-----239 參考書目-----251 附表一 本研究問卷 附表二 訓練課程配當表 | zh_TW |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002002587 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 訓練 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 訓練循環 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 訓練績效評估 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 效標 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | Train | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | Train cycle | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | Train performance evaluation | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | Criteria | en_US |
| dc.title (題名) | 行政院人事行政局公務人員訓練班薦任人事人員專業訓練課程績效評估之研究 | zh_TW |
| dc.title (題名) | Evaluation of the Professional Training Course conducted by the Personnel Bureau of the Executive Yuan for Officials in Goverment Personnel Departments | en_US |
| dc.type (資料類型) | thesis | en_US |
