National Chengchi University, Social Science Center,Research & Development (Social network graph considers only
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TUNG-LIAO CHENG (40)
2020-10
社會正義為基礎的鄉村小校混齡教育
2019-12
發展學習環境評估量表之檢測
2019-06
台灣實驗學校女性創辦人生命歷程之個案研究-以種籽親子實驗小學創辦人李雅卿為例
2019-05
實驗教育與大專特殊選才
2019-05
實驗教育與社會正義
2019-05
實驗教育審議基準與評鑑
2019-03
鄉村小校混齡教學與課程設計
2018.12
混齡教學自主學習與社會利他行為之研究
2018-03
人文價值為核心理念的學校：以泰國Sathya Sai學校為例
2017.12
師資培育的第二條軌道：臺灣實驗教育師資需求及其培育制度芻議
2017-05
日本寬鬆教育對臺灣實驗教育的啟示
2016-01
我國偏鄉教育政策前瞻分析與建議
2016-01
花嶼村2號：澎湖小島踏查筆記
2016-01
偏鄉國民教育之現狀與未來展望
2015-03
敘事訪談的意義與方法
2013.06
案山里100號
2013-03
Research for reconstructing small schools in rural areas
2008
偏遠地區小學再生之研究
2007
國立政治大學結合社區大學推動成人創造力教育先導計畫
2007
偏遠地區小學再生之研究
2006
創造力教育先導型計畫辦公室
2006
創造力教育先導型計畫辦公室
2006
老師爸爸札記
2005
台灣地區國小師資需求量調查研究
2004
在教學與行政之間找平衡-漳和國中幼稚園組織更新
2003
創意教師VS創意學生-國小兒童語文表達能力之提升
2003
教育研究的批判民俗誌
2002-02
探索教育
2002
創意教師VS創意學生：國小兒童語文表達能力之提升
2002
在行政與教學之間找平衡：漳和國中幼稚園組織更新行動研究
2002
社區大學與台灣社會
2002
創意教師vs.創意學生-國小兒童語文表達能力之提升
2001
國內學校效能相關實證研究比較分析
2001
九二一震災對學生學習的影響—深度訪談
2001
九二一震災地區國中資源情形與學校運作—學校問卷與訪員手冊
1995-06
大學人事及經費的自主問題
1994-03
大學人事及經費的自主問題
1994-01
師範體系的開放與師範課程的設計
1988.08
教育成就對社會流動的影響
1986
教育成就對社會流動的影響
TUNG-LIAO CHENG
CHIH-YU CHAN
CHUNG-HWA KU
PING-DER HUANG
SE-HWA WU
PAO-FANG CHANG
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