National Chengchi University, Social Science Center,Research & Development (Social network graph considers only
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CHI-PING HUANG (72)
2024-08
身分認定必須連結到民族文化的維繫
2024-08
傳統祭儀與當代放假日
2024-06
至善基金會與部落教保中心—在馬里光部落的實踐
2024-06
部落互助式教保服務中心的發展歷程
2024-02
小米與教育
2023-08
大學裡的原住民族課程
2023-02
走向太平洋
2022-09
《口傳的記憶》：影片製作的歷程與反思
2022-08
全民原教
2022-02
後五族維基百科的展望
2021-12
口述傳統教學影像製作計畫
2021-11
從臺灣文化資產保存發展回顧「民俗、口述傳統、傳統知識與實踐」的發展與走向
2021-08
100期，我們還繼續活著
2021-06
族語文學獎十四年第七屆：彷彿國中生接受會考的檢驗
2020-12
台灣原住民族史研究的歷程與趨勢
2020-10
原住民族無形文化資產的保存維護工作
2020-08
原住民族無形文化資產的保存與維護
2020-05
原住民族重要民俗文化資產研究與輔助培力計畫成果報告
2020-02
族語聚會所與族語學習營
2019-04
原住民族重點學校新校園運動的推動
2019-02
原住民族的人名體系：「還我姓名」的抉擇
2018-12
2016-2017 年台灣原住民族史研究回顧與評析
2018-01
拉阿魯哇族部落歷史
2017-12
我國族群發展調查與分析
2017-09
原住民族瀕危語言復育規劃研究結案報告書
2017-05
原住民族部落彙編與檢索
2016-12
「重修竹南鎮志」委託編纂研究案
2016-06
我國族群發展政策之研究
2015-12
續修台北市志-社會志（宗教與禮俗篇）
2015-10
第15族與第16族的民族認定 沙阿魯哇與卡那卡那富族
2014-09
創世史詩梅葛的記憶—楚雄彝族歌謠的傳統與再現
2013.06
賽夏族矮靈祭
2011-12
以GIS地圖去解析彛族的民族構成
2011-09-05
賽夏族paSta`ay（巴斯達隘）做為無形文化資產的價值與傳承
2010
彞族的源流史詩 = Epics of Yi`s origin
2009-06
彝族的個人生命時間與家族歷史時間的連結—透過《指路經》的分析
2009
苗栗縣日治時期公學校文獻調查：以竹南國小為例調查研究計畫
2009
彝族的源流史詩
2008-12
彝族文學史的建構過程
2008
斗葛族新港社誌調查
2007-12
台灣原住民族「舊‧新文學」的唯一作家陳英雄
2007-11
台灣原住民族教育近年來的發展趨勢 --透過《原教界》雜誌的分析
2007-06
彝族文學史的建構過程
2007-03
彝學研究史--環繞民族認定與源流史詩兩個課題的分
2007
巴宰族民族誌調查報告
2007
台北縣境內籌設國立原住民族實驗中學規劃
2007
賽德克族正名
2006-12
彝學研究史 — 環繞民族認定與源流史詩兩個課題的分析
2006-11
文化產業與民族發展—以彝族畢摩文化為例
2006-06
做月內與坐月子中心：舊民俗轉為新產業
2006-06
做月內與坐月子中心：舊民俗轉為新產業
2006-06
做月內與坐月子中心：舊民俗轉為新產業
2005-08
彝族系列的創世史詩
2004-11
中國的民族政策與彝族的民族認定
2004-07
中國東北旅游資源的發展--從台灣旅行團出團的視野
2004
台北縣原住民族政策之研究
2004
宜蘭縣噶瑪蘭族之基礎資料調查—日治時期羅東郡噶瑪蘭族戶籍資料整理
2004
原住民重大歷史事件─南庄事件
2003-12
廟紀錄的方法論：三次廟普查的比較
2003-12
廟紀錄的方法論：三次廟普查的比較
2003-12
彝族文學史的建構過程
2003
平埔族群戶籍與系譜調查研究─恆春的轉語原住民
2003
南庄事件百年紀念史料調查整理
2003
原住民重大歷史事件─牡丹社事件
2003
噶瑪蘭族的戶籍與系譜(人口分布調查)研究
2001
平埔族的分布與人口
2001
原住民的民族認定
1999-08
藏族的民間故事
1999
原住民身分認定的研究
1998-12
原住民文學的教學與課程社設計
1997
台灣省寺廟呈現出來的文化資產與生活意義
1994
英雄史詩的結構與流傳－以中國少數民族文學三大英雄史詩為中心
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