LI-CHUNG PENG - Social Network

LI-CHUNG PENG (50)
2023-03 由人口數字的視角重新檢視228歷史
2022.11 行醫為入世之媒，中庸和信為處世之道— 論慈濟學與孫學對社會的匡濟
2021-11 天下為公與愛的實踐
2021-09 以天下為公實踐民生經濟:政大員生消費合作社的個案
2020-06 我國勞動合作社之現況與發展初探
2019.11 安邦定國的《大同篇》研析
2019-06 共同的利益，衝突的價值觀——兩岸交流誤/霧區現象的檢討
2017-05 當代中華文化變遷的省思：中道觀點
2017-01 中山先生合作教育之理念實踐
2015-06 試論天人合一的武學之道
2014-10 發展世界旅遊休閒中心的多語言服務
2014.06 反思臺灣建構公民社會過程中的理盲與濫情現象
2014-06 孫中山均權制度的再省思
2012-11 孫中山百年建國志業的再檢視
2011.06 從孔夫子到孫中山——中華文化的傳承與弘揚/ 追求富而好禮的和諧社會
2011-05 從林則徐到孫中山——注意民生，民國萬年
2010-09-27 An incomplete justice: a framework of assessing the female spouse immigration policies in Taiwan
2009-11 以人類發展視角構思兩岸關係發展的新思維
2009-05 Die Bedeutung der Taiwanstudien in der modernen Sinologie
2008-10 同一個夢想下的公民社會
2008-06 跨國研究的指標爭議：以貪腐印象指數為例
2008-06 資產還是負債——論儒家義理和經濟發展的關係
2008-05 兩岸關係的現況與未來想像：四校大學生的個案分析
2007-12 儒家義理對兩岸和平共處的啟示
2007-09 華人四地貪腐程度之比較—以貪腐成因為分析途徑
2007-09 華人四地貪腐程度之比較—以「貪腐成因」為分析途徑
2007-08-31 國立政治大學新生始業教育實施型態之研究
2007-05 窮人機會較少嗎？-談北高兩市的脫貧方案
2007 新生始業教育教育實施型態之硏究成果報告
2006-11 中國青藏鐵路與中山先生實業計畫的實踐
2006-11 提升職業倫理：由重建台灣社會的人倫義理出發
2006-11 中山先生論學與志節的思想在中小學教育的應用
2006-08 由社會中的人權實踐省思我國的人權教育
2005-11 孫中山思想與中國和平發展
2005-10 從文化的觀點思索兩岸關係未來的走向
2005-08 《反分裂國家法》頒佈之後，大陸應該如何理解台灣？
2005-04 吳越文化及其與台灣聯繫之研究
2005 海峽兩岸越文化研究
2004-07 探求消弭族群政治的宗教智慧：以台灣社會為例
2004-07 國防財力資源分配評估機制與模式之研究
2003-12 What Can the CCP Learn From the KMT
2003-04 溯源與邊緣：華夏文化承繼或斷裂的幾點省思
2003-03 全球化與現代性之追求
2002-11 「中共十六大與國家轉型」研析報告
2001-12 論儒門教育的尊重觀
2001-08 社會考科如何考？檢討九十學年度社會科主義部分試題兼論來年考科因應方向
2000.12 中山先生民權主義正解
1995 如何改進高中三民主義教學
1995 中國人的國民性與政治民主化之關聯性研究－先秦儒學在民主價值上的轉化
1985 大學生對國父思想教育的態度研究

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