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Date Title▼ Type  Full Text Scopus WOS Altmetric
2020-06 青少年憂鬱的代間傳遞:個人、家庭與學校保護性因子之相關研究 article (54)
2014-09 關係理論取向諮商中個案因應內在依賴衝突之分析 article (458)
2013.09 關係取向心理諮商之歷程分析 article (731)
2017-12 迂迴的置身處境:東南亞新住民諮商的多元文化省思與挑戰 article (270)
2006-12 試前準備期與考試當下焦慮量表 article
2020-01 與心理師跨專業合作在輔導教師角色壓力與工作滿意度的中介角色 article (87)
2009 考試焦慮對考試成績表現失常影響之研究—從考試歷程分析 article (1167)
2008-09 考試焦慮對技職學生的影響 article (490)(359)
2017 經濟弱勢青少年的教師支持、同儕支持、家 庭凝聚力與心理資本之關係:台灣貧窮兒少資料庫分析 article (183)
2009-12 社交焦慮高中學生「內在自我聚焦與外在威脅偵測量表」之編製與發展 article (323)
2014-12 男性與女性在不公平戀愛關係之修補公平策略 article (707)
2010-06 父母考試態度與焦慮對國中子女考試焦慮與學習被動性之影響 article (605)(644)
2006-06 焦慮處理訓練團體之有效性評估 article
2000-03 焦慮敏感度、恐慌史與認知操弄對生物又發試驗之效應:認知特異質在恐慌病因之角色 article (572)
2018 心理師與學校輔導合作經驗初探:北部地區心理師之觀點 article (98)
2014.05 心理師校園駐區服務的困境、需求與挑戰由台北市國中輔導人員之觀點 article (994)
2018-12 在家靠父母,出外靠朋友?不同社經地位青少年的父母支持、同儕支持與心理健康之關係 article (99)
2019-03 國中輔導教師與心理師的獨立分工、專業認可對工作壓力之關係:專業衝突的中介角色 article (171)
2021-05 國中導師對於輔導工作的觀點與挑戰:從專業典範差異看導師與輔導老師之跨領域合作 article (25)
2018 初探關係創傷經驗諮商之樣貌與影響:從心理師的觀點 article (124)
2018-12 「輔導教師與心理師的跨專業合作量表」之編製研究:輔導教師的觀點 article (220)
2013-12 「考試表現歸因量表」編製之研究 article (450)
2012-09 「父母知覺升學壓力量表」編製之研究 article (376)
2020-03 「國中輔導教師輔導倫理困境量表」編製之研究 article (64)
2006-12 “試前準備期與考試當下焦慮量表”編製之研究 article (318)