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| 學期 | Class | Title |
| 108-1 | 大學部 | 柏拉圖哲學 |
| 108-1 | 博士班 | 亞里斯多德專題研究 |
| 107-2 | 大學部 | 現象學為實踐哲學：鄂蘭與儒學部分 |
| 107-2 | 博士班 | 歷史與故事專題研究 |
| 107-2 | 博士班 | 歷史與故事專題研究 |
| 107-1 | 大學部 | 現象學為實踐哲學：胡塞爾與海德格部份 |
| 107-1 | 博士班 | 現象學專題研究：胡塞爾通論 |
| 106-2 | 大學部 | 康德 《判斷力批判》導讀 |
| 106-2 | 博士班 | 呂格爾《時間與敘事 》（卷一） |
| 105-2 | 大學部 | 海德格哲學導論 |
| 105-2 | 博士班 | 鄂蘭的《責任與判斷》 |
| 105-1 | 大學部 | 愛的哲學 |
| 105-1 | 博士班 | 鄂蘭的《人的境況》 |
| 104-2 | 大學部 | 亞里斯多德哲學導論 |
| 104-2 | 大學部 | 漢納鄂蘭的政治現象學 |
| 104-2 | 大學部 | 漢納鄂蘭的政治現象學 |
| 104-2 | 博士班 | 從《存有與時間》到《哲學論稿》（二） |
| 104-1 | 大學部 | 現象學導論 |
| 104-1 | 大學部 | 從漢娜鄂蘭的電影「真理無懼」看漢娜鄂蘭的思想 |
| 104-1 | 博士班 | 從《存有與時間》到《哲學論稿》（一） |
| 102-2 | 大學部 | 形上學 |
| 102-2 | 博士班 | 海德格《走向語言之路》選讀 |
| 102-1 | 大學部 | 愛的哲學 |
| 102-1 | 大學部 | 隱喻、象徵與修辭學 |
| 102-1 | 博士班 | 海德格：《謝林論人自由的本質》 |
| 101-2 | 大學部 | 宗教現象學 |
| 101-2 | 大學部 | 形上學 |
| 101-2 | 博士班 | 海德格《同一與差異》導讀 |
| 101-1 | 大學部 | 奧古斯丁《懺悔錄》導讀 |
| 101-1 | 大學部 | 現象學倫理學 |
| 101-1 | 博士班 | 海德格《何謂形上學?》導讀 |
| 099-2 | 大學部 | 外語能力檢定 |
| 099-2 | 大學部 | 形上學 |
| 099-2 | 博士班 | 海德格專題研究（Ⅱ）：內容篇 |
| 099-2 | 博士班 | 哲學問題研討（B） |
| 099-2 | 博士班 | 哲學問題研討（D） |
| 099-1 | 大學部 | 現象學導論 |
| 099-1 | 大學部 | 外語能力檢定 |
| 099-1 | 博士班 | 海德格專題研究（Ｉ）：方法篇 |
| 099-1 | 博士班 | 哲學問題研討（A） |
| 099-1 | 博士班 | 哲學問題研討（C） |
| 098-2 | 大學部 | 形上學 |
| 098-2 | 大學部 | 外語能力檢定 |
| 098-2 | 博士班 | 漢納鄂蘭專題研究：精神生活－思維（Ⅱ） |
| 098-2 | 博士班 | 哲學問題研討（B） |
| 098-2 | 博士班 | 哲學問題研討（D） |
| 098-1 | 大學部 | 外語能力檢定 |
| 098-1 | 大學部 | 愛的哲學 |
| 098-1 | 博士班 | 漢納鄂蘭專題研究：精神生活 － 思維 |
| 098-1 | 博士班 | 哲學問題研討（C） |
| 098-1 | 博士班 | 哲學問題研討（A） |
| 097-2 | 大學部 | 形上學 |
| 097-2 | 大學部 | 外語能力檢定 |
| 097-2 | 博士班 | 哲學問題研討（D） |
| 097-2 | 博士班 | 哲學問題研討（B） |
| 097-2 | 博士班 | 「意向性與意義」專題－現象學與分析哲學的觀點 |
| 097-1 | 大學部 | 外語能力檢定 |
| 097-1 | 大學部 | 形上學 |
| 097-1 | 博士班 | 哲學問題研討（C） |
| 097-1 | 博士班 | 哲學問題研討（A） |
| 097-1 | 博士班 | 「現象學」與「人文性」專題研究 |
| 096-2 | 大學部 | 形上學 |
| 096-2 | 大學部 | 外語能力檢定 |
| 096-2 | 博士班 | 海德格與聖奧古斯丁（二） |
| 096-2 | 博士班 | 哲學問題研討（B） |
| 096-1 | 大學部 | 形上學 |
| 096-1 | 大學部 | 外語能力檢定 |
| 096-1 | 博士班 | 哲學問題研討（A） |
| 096-1 | 博士班 | 教育哲學專題研究 |
| 096-1 | 博士班 | 海德格與聖奧古斯丁（一） |
| 095-1 | 大學部 | 胡塞爾現象學倫理學 |
| 095-1 | 大學部 | 形上學 |
| 095-1 | 博士班 | 「亞里斯多德倫理學」專題研究 |
| 095-1 | 博士班 | 教育哲學專題研究 |
| 094-2 | 大學部 | 人文與科技整合 |
| 094-2 | 大學部 | 形上學 |
| 094-2 | 博士班 | 現象學倫理學專題研究（二） |
| 094-2 | 博士班 | 麥金泰爾倫理學與教育專題研究 |
| 094-1 | 大學部 | 科技、政治與倫理－現象學的進路 |
| 094-1 | 大學部 | 形上學 |
| 094-1 | 博士班 | 現象學倫理學專題研究（一） |
| 094-1 | 博士班 | 教育哲學專題研究 |
| 093-2 | 大學部 | 現象學導論 |
| 093-2 | 大學部 | 形上學 |
| 093-2 | 博士班 | 胡賽爾「生活世界」專題研究（二） |
| 093-2 | 博士班 | 現象學之教育學的典範專題研究 |
| 093-1 | 大學部 | 形上學 |
| 093-1 | 博士班 | 教育哲學專題研究 |
| 093-1 | 博士班 | 胡賽爾「生活世界」專題研究（一） |
| 092-2 | 大學部 | 形上學 |
| 092-2 | 大學部 | 人文與科技整合 |
| 092-2 | 博士班 | 現象學導論（二） |
| 092-2 | 博士班 | 教育哲學專題研究（下） |
| 092-1 | 大學部 | 形上學 |
| 092-1 | 大學部 | 祈克果與海德格 |
| 092-1 | 博士班 | 教育哲學專題研究（上） |
| 092-1 | 博士班 | 現象學導論（一） |
| 091-2 | 大學部 | 現象學 |
| 091-2 | 大學部 | 形上學 |
| 091-2 | 博士班 | 教育哲學專題研究（下） |
| 091-2 | 博士班 | 海德格哲學中的生死問題 |
| 091-1 | 大學部 | 形上學 |
| 091-1 | 大學部 | 哲人與書 |
| 091-1 | 博士班 | 教育哲學專題研究（上） |
| 091-1 | 博士班 | 海德格哲學中的生死問題 |
| 090-2 | 大學部 | 人文與科技整合 |
| 090-2 | 大學部 | 西洋哲學史（一） |
| 090-2 | 博士班 | 海德格<存有與時間> |
| 090-2 | 博士班 | 教育哲學專題研究（下） |
| 090-1 | 大學部 | 西洋哲學史（一） |
| 090-1 | 大學部 | 哲人與書 |
| 090-1 | 博士班 | 海德格<存有與時間> |
| 090-1 | 博士班 | 教育哲學專題研究（上） |
| 089-2 | 大學部 | 人文學方法論 |
| 089-2 | 大學部 | 西洋哲學史（一） |
| 089-2 | 博士班 | 「生活世界」專題研究 |
| 089-2 | 博士班 | 教育哲學專題研究（下） |
| 089-1 | 大學部 | 西洋哲學史（一） |
| 089-1 | 大學部 | 海德格哲學 |
| 089-1 | 博士班 | 教育哲學專題研究（上） |
| 089-1 | 博士班 | 現象學在人文科學的應用 |
| 088-2 | 大學部 | 西洋哲學史（一） |
| 088-2 | 大學部 | 科學哲學 |
| 088-2 | 博士班 | 現象學的方法－胡塞爾著作選讀 |
| 088-2 | 博士班 | 教育哲學專題研究（下） |
| 088-1 | 大學部 | 西洋哲學史（一） |
| 088-1 | 大學部 | 科學哲學 |
| 088-1 | 博士班 | 現象學的方法－胡塞爾著作選讀 |
| 087-2 | 大學部 | 現象學裡的美學觀 |
| 087-2 | 大學部 | 西洋哲學史（一） |
| 087-2 | 碩士班 | 現象學與認知科學 |
| 087-1 | 大學部 | 西洋哲學史（一） |
| 087-1 | 大學部 | 時間意識問題 |
| 087-1 | 碩士班 | 現象學與認知科學 |
| 086-2 | 大學部 | 邏輯實證論 |
| 086-2 | 大學部 | 西洋哲學史（一） |
| 086-2 | 碩士班 | 海德格著作選讀 |
| 086-1 | 大學部 | 西洋哲學史（一） |
| 086-1 | 大學部 | 作為科學哲學基礎之『生活世界』 |
| 086-1 | 碩士班 | 胡賽爾與實證主義 |
| 085-1 | 大學部 | 西洋哲學史（一） |
| 084-2 | 大學部 | 理則學 |
| 084-2 | 大學部 | 西洋哲學史（一） |
| 084-1 | 大學部 | 西洋哲學史（一） |