| 2025-02 |
偏鄉學校人力資源需求與鹿樂平臺公私協力現況之比較、評析與展望 |
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說明頁(113) |
| 2024-03 |
以美國學校心理師專業服務模式與趨勢評析我國學校輔導人力的問題與改進 |
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說明頁(491) |
| 2022-07 |
史懷哲計畫遠距與實體實施之比較評析與建議 |
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說明頁(554) |
| 2020-12 |
大學也在素養導向教學？史懷哲&USR計畫實錄分享 |
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說明頁(631) |
| 2017-10 |
大學教師教學意見調查低分負評題項之分析 |
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說明頁(931) |
| 2015-06 |
大學教學優良教師之特質與評選指標的建議 |
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說明頁(879) |
| 2010-03 |
實習教師準師生衝突與因應策略之研究 |
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pdf(968) |
| 2010-03 |
教師教學相關領域對校長學校經營的啟示 |
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說明頁(882) |
| 2007-12 |
教師檢定甄選考試的準備策略 |
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pdf(1312) |
| 2007-06 |
決勝片刻間PART(二) |
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pdf(1233) |
| 2007-03 |
決勝片刻間(一) |
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pdf(1197) |
| 2005-10 |
應用虛擬社群經營課程及師生關係 |
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| 2004-10 |
協同教學 |
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| 2004-07 |
一封來自實習指導老師的私房信 |
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| 2004-06 |
從教科書編審制度變遷看臺灣教育改革 |
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| 2004-06 |
從教科書編審制度變遷看台灣教育改革 |
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pdf(3549) |
| 2004-03 |
教育實習的概念分析--論我國教育實習制度及其改革 |
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pdf(3924) |
| 2001-02 |
基本能力指標之發展與概念分析 |
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說明頁(1234) |
| 2000-12 |
教師課程決定自主性之研究 |
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pdf(1141) |
