Showing 1-57 of 57

Year Class Title▼
109 碩士班 畢業陸生的台灣留學經歷對其生活經驗影響之研究
109 碩士班 成年後父母離婚對青年影響及其適應之敘說研究
109 碩士班 臺北市國民小學推動體驗教育之研究─以臺北市竹夢實小為例
108 碩士班 走一條不同的路:自學生的自學經驗與生涯抉擇之敘說研究
107 碩士班 台灣公立實驗教育學校計畫書內容分析
106 碩士班 改變的動力--實驗教育農村小校高承諾教師經驗之研究
106 碩士班 實習心理師的最後一哩路-全職實習諮商心理師實習適應歷程
106 碩士班 實驗教育作業手冊發展歷程及其用後評估之研究
106 碩士班 一位國小老師在混齡教育體制下的轉化歷程
106 碩士班 走進雲霧與滄海的家
105 碩士班 國小專任輔導教師工作內容分析
105 碩士班 成為一所親師生的民主學校—種籽親子實驗小學發展歷程研究
104 碩士班 華文學校發展研究:印尼八華學校的過去、現在、未來
102 碩士班 「孩子的書屋」對偏鄉弱勢兒童的意義 — 孩童角度的觀點
102 碩士班 韓國教育政策分析-韓國高中平準化政策到多樣化
101 碩士班 我們是「陰影教師」?!─升學補習班教師專業認同之質性研究
101 碩士班 一種青春,兩種世界:跨越教育體制學生之質性研究
101 博士班 親師生信任連結的家校生活:一所台灣另類國民小學教育實踐之個案研究
100 碩士班 台北市師鐸獎教師生涯發展及其影響因素之研究
098 碩士班 母親就業型態對青少年子女學業成就的影響
097 博士班 小學人權教育教學之比較研究:探究台北與新德里社會科教師之角色
096 碩士班 偏遠小校的再生策略之個案研究-以希望國小為例
095 博士班 精神科護士在護病關係中的組織認同與權力現象
095 碩士班 一個校園魔法師的故事--創意教師之質性研究
095 碩士班 彩繪創意的天空:創意教學的困境與策略之研究--以四位國中創意教師的成功經驗為例
095 碩士班 國中英語教學創意團隊之個案研究
095 碩士班 學校本位課程創意教學之研究--以新竹縣一所國民小學為例
095 碩士班 科技始終來自於生活─國中資訊教育課程創意做法之行動研究
095 碩士班 一個經濟弱勢兒童學校生活經驗之研究
094 碩士班 這一頁,我來說教師:國小初任教師專業認同之教育學傳記研究
094 碩士班 學齡前融合教育班級師生及同儕互動之研究--以台北縣一所公立幼稚園教師經驗為例
094 博士班 跨文化經驗對大學生自我認同影響之研究 - 以東吳大學短期留日學生經驗為例
093 碩士班 幼教工作者職業選擇與工作適應之研究
093 碩士班 玻璃娃娃上學去--成骨不全症患者成長及求學經驗之探究
093 碩士班 澎湖縣實施國民教育幼兒班之政策分析
093 碩士班 顛覆傳承--低社經背景接受高等教育女性自立經驗與生命歷程之研究
093 碩士班 國中生性別、電腦使用型態、電腦使用時間與學習成就的關係--科技社會學的觀點
093 碩士班 城鄉地區高中生補習與學習成就之研究
092 碩士班 兼任行政工作教師離職的現況與成因--以國立高中職學校主任為例
092 碩士班 國民中學中輟學生返校復學成功案例之研究--以臺北縣某國中為例
092 碩士班 國中常態編班的教學困境與教學策略之研究─以八位教學優良教師的成功經驗為例
092 碩士班 愛情的海市唇樓--羅曼史小說對國中女學生影響之研究
092 碩士班 家管與主管─一位國中女校長的生命經驗
092 碩士班 台灣重度視覺障礙者之生涯發展研究
091 碩士班 新竹市地方教育審議委員會之個案研究
091 碩士班 921震災後校園重建過程與經驗之研究--以 南投縣一所國中為例
091 碩士班 社區大學與借用學校關係之研究
091 碩士班 台北縣國民中學家長會男性會長參與學校教育事務之研究
091 碩士班 永和社區大學行政人員公民化經驗及推動公民教育經驗之探討
090 碩士班 在退而休與退而不休之間--四位國中教師提前退休的經驗
090 碩士班 國民中學女性校長與家長會互動經驗之研究
090 碩士班 一位國中校長行政領導行為之研究
090 碩士班 台北市國民中學義工家長參與經驗之研究--以西湖國中「慈心團」為例
090 碩士班 完全中學教師人際關係之研究--以台北縣某完全中學為例
089 碩士班 台北縣社區大學成立經過之研究
089 碩士班 女性讀書會領導人學習與成長經驗之研究
088 博士班 過量教育的測量模式之比較研究