| 2022-05 |
實驗大學與永續未來 |
book/chapter |
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| 2019-05 |
從西方觀點看東方的莎士比亞 |
book |
說明頁(303) |
| 2018-12 |
偏鄉不遠 X 教育共好 – 鹿樂平台使用手冊 |
book |
說明頁(491) |
| 2018-11 |
Competency-Based Education: Do the Ends Justify the Means? |
book |
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| 2014-01 |
發現孩子的亮點 |
book/chapter |
說明頁(753) |
| 2014-01 |
Finding kids shine |
book/chapter |
說明頁(624) |
| 2014 |
A difficult situation of higher education in Taiwan |
book/chapter |
說明頁(869) |
| 2013.03 |
未來想像教育在臺灣 |
book/chapter |
pdf(779) |
| 2010-04 |
通識教育課程改革 |
book/chapter |
說明頁(568) |
| 2008 |
台灣高等教育招生選才改進芻議 ——以發掘創意人才為核心考量 |
article |
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| 2007 |
高等教育招生選才指標系統的建構——以發掘創意人才為核心考量 |
book/chapter |
說明頁(856) |
| 2005-08 |
基礎統計應用與Excel處理 |
book/chapter |
說明頁(742) |
| 2005 |
小學創造力教育環境之評估 |
book/chapter |
說明頁(698) |
| 2003 |
主題軸 |
article |
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| 2003 |
導論：九年一貫「社會學習領域」課程綱要之發展 |
book/chapter |
說明頁(510) |
| 2002-02 |
探索教育 |
book/chapter |
說明頁(621) |
| 2002 |
應用統計 |
book/chapter |
說明頁(609) |
| 2002 |
建構論 : 理論基礎與教育應用 = Constructivism |
book/chapter |
說明頁(581) |
| 2001-09 |
親師溝通：高品質的學習鐵三角 |
book/chapter |
說明頁(651) |
| 2001-07 |
九年一貫課程與教師行動研究 |
book/chapter |
說明頁(659) |
| 2000-06 |
課程改革中校長所扮演的角色--政大實小的經驗 |
book/chapter |
說明頁(659) |
| 1997 |
從科學哲學的發展探討「理性」的意義及其對教育的含意 |
article |
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| 1996 |
應用統計 |
book/chapter |
說明頁(662) |
| 1993-04 |
認知學派在教學上的應用 |
book/chapter |
說明頁(629) |
| 1993 |
多元文化與教育的演化論基礎 |
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