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| Year | Class | Title |
| 113 | 碩士班 | 童年目睹親密關係暴力經驗、正式資源、復原力與依附型態之關聯性探究 |
| 112 | 碩士班 | 發展遲緩兒童主要照顧者復原力、親職效能與生活品質之相關研究 |
| 112 | 碩士班 | 社福中心社工面對職業倦怠的應對策略與復原力關係之探討 |
| 111 | 碩士班 | 社會工作者與心智障礙者的雙向復元過程之初探 |
| 111 | 碩士班 | 家暴防治社工替代性創傷之復原力展現 |
| 111 | 碩士班 | 會所模式與精神障礙者復元形態之探討 |
| 110 | 碩士班 | 在臺港澳大專學生之生活適應、壓力因應策略與復原力關係之研究 |
| 109 | 碩士班 | 優勢觀點運用於緩起訴藥癮團體處遇 |
| 109 | 碩士班 | 網絡合作經驗探究－以優勢觀點工作者為例 |
| 109 | 碩士班 | 運用優勢觀點為基礎之團體工作於智能障礙者的增強權能成效探討 |
| 108 | 碩士班 | 七○世代HIV感染者的生命歷程初探 |
| 108 | 碩士班 | 發展優點評量之操作方法：以心智障礙者為例 |
| 108 | 碩士班 | 從少年安置機構服務模式探究助人關係的力量與服務內涵 |
| 108 | 博士班 | 優勢觀點與華人心理文化的相融性探究 |
| 108 | 博士班 | 優勢觀點團體運用於緩解社區獨居長者孤獨感之成效研究 |
| 107 | 碩士班 | 北京X中心運用抗逆力執行困境流動兒童干預之歷程 |
| 107 | 碩士班 | 社會資本與青少年復原力之關係探究 |
| 107 | 博士班 | 復元導向：青少年發展團體之優勢觀點模式建構 |
| 107 | 碩士班 | 運用優勢觀點促進社區憂鬱老人復元之研究 |
| 107 | 碩士班 | 運用優勢觀點團體增強受暴青少年權能之研究 |
| 106 | 碩士班 | 思覺失調症青少年之生活適應－以一個復元觀點 |
| 106 | 碩士班 | 智能障礙性教育種子培力模式研究－以心路性別研究發展團隊(GRD)為例 |
| 106 | 博士班 | 優勢觀點運用於陸軍適應不良類型軍官之探討 |
| 105 | 碩士班 | 精神障礙者職業抉擇歷程與復元 |
| 105 | 博士班 | 推動優勢觀點個管模式之督導歷程與督導者因應策略之探究 |
| 105 | 博士班 | 優勢觀點應用於經濟弱勢家庭青少年行為問題處遇之成效研究 |
| 105 | 碩士班 | 優勢觀點處遇模式於未成年子女會面交往服務之實踐 |
| 105 | 碩士班 | 青少年增強權能之探究：權能程度與相關因素 |
| 104 | 碩士班 | 公部門兒少保個案之家庭處遇模式－以高雄市家防中心為例 |
| 104 | 碩士班 | 優勢團體對高風險少年增強權能之成效 |
| 104 | 博士班 | 優勢觀點模式對社會福利服務團體組織文化之影響 |
| 104 | 碩士班 | 智能障礙者雙老家庭照顧負荷、家庭復原力及家庭生活品質之相關性探討 |
| 103 | 碩士班 | 就業對智能障礙者之影響內涵—一個復元觀點的角度 |
| 103 | 碩士班 | 性交易少女離開安置機構後的生活事件、社會支持網絡與社會適應之研究-後續生活狀態之初探 |
| 103 | 碩士班 | 家暴相對人對「未成年子女會面交往服務」之經驗與改變內涵及影響因素之探討 |
| 103 | 碩士班 | 青少年母親之復學經驗探討 |
| 103 | 碩士班 | 運用優勢觀點為基礎之團體於青少年家暴相對人之適用性與成效：親子關係之探討 |
| 103 | 碩士班 | 婚暴社工運用優勢觀點的復元經驗及促進復元之因素 |
| 103 | 碩士班 | 家庭暴力互為相對人案件之處遇模式研究 |
| 103 | 碩士班 | 心理衛生社會工作者與照顧者相互期待之角色內涵探討 |
| 102 | 碩士班 | 原住民族地區直接服務社工人員文化能力之研究 |
| 102 | 碩士班 | 青少年心理福祉之影響因素－家庭支持與同儕支持之比較 |
| 101 | 碩士班 | 單親家庭親子優勢團體-親子互動與生活適應之研究 |
| 100 | 碩士班 | 初探情感性精神病患身為疾病照顧者之家庭生活適應歷程 |
| 100 | 碩士班 | 高風險家庭處遇的督導模式與工作成效之探討 |
| 100 | 碩士班 | 婚姻暴力受虐婦女的家庭支持－復元觀點之探討 |
| 100 | 碩士班 | 受暴婦女正向母職經驗與相關因素 |
| 100 | 碩士班 | 優勢觀點為基礎之社會工作者與情感性精神疾病個案雙向復元歷程之探討－穿越生命隧道之旅 |
| 100 | 碩士班 | 愛滋感染者權能增強影響因素之研究 |
| 099 | 碩士班 | 目睹兒童之社會工作處遇模式 |
| 099 | 碩士班 | 社會工作碩士班研究生實習內涵之研究─期待與實際之間 |
| 099 | 碩士班 | 山中百合花：原住民生涯復元之敘事研究 |
| 099 | 碩士班 | 優勢觀點為基礎之探索教育團體對感化教育少年增強權能的成效 |
| 098 | 碩士班 | 參與過渡性就業之精神障礙者的工作適應與權能感受 |
| 097 | 碩士班 | 兒少保社工員展現復原力之歷程 |