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| 年度 | 級別 | 論文名稱 |
| 113 | 博士班 | 應用正向心理學和流行音樂於成人正念課程方案中之行動研究 |
| 111 | 碩士班 | 「智在家鄉」 聯發科技數位社會創新競賽 之個案研究 |
| 108 | 博士班 | 傅爾布萊特英語助理教師在臺灣之跨文化經驗與學習 |
| 108 | 博士班 | 早期創業精神教育對臺灣偏鄉學童之影響 |
| 107 | 博士班 | 個人價值觀與社會創業警覺力：一個調節式中介效果模型的驗證 |
| 103 | 博士班 | 兩人團隊創意交融系絡之比較個案研究 |
| 102 | 碩士班 | 社會企業的雙邊市場模式:以香港長者安居協會為例 |
| 102 | 碩士班 | 比較歐亞三個國際慢城異同暨探討中山休閒農業區作為慢城之可能性 |
| 101 | 碩士班 | 設計思考的創新實踐探討 |
| 101 | 碩士班 | 社會創新的師徒傳承關係:以賴青松和黃聲遠的兩個個案為例 |
| 101 | 碩士班 | 體驗經濟與價值感受關係之研究--以宜蘭綠色博覽會為例 |
| 101 | 碩士班 | 旅遊目的地意象、口碑、滿意度之關係研究-以宜蘭為例 |
| 101 | 碩士班 | 建構美食的創意城鄉之探討─以宜蘭為例 |
| 101 | 碩士班 | 發展電影創意城鄉的衡量工具 - 以宜蘭為試探對象 |
| 099 | 碩士班 | 台灣教育創新模式之探討 |
| 097 | 博士班 | 教師支持對學生需求滿足與學習投入之影響:以台灣地區高中學生為例 |
| 094 | 博士班 | 多國企業派外管理與知識移轉績效關係之研究－網絡關係與知識特性干擾效果 |
| 094 | 碩士班 | 多元智能教育事業 |
| 093 | 碩士班 | 大學生的逆境經驗及其相關因素之研究 |
| 093 | 碩士班 | 大學生的演說焦慮與情緒調節、幽默感、創造力、職業選擇之關係 |
| 093 | 碩士班 | 幼兒創造力及其相關因素之研究 |
| 093 | 博士班 | 教師社群互動、工作希望感受與創造性轉化之關係：量化模式建構與典範案例分析 |
| 093 | 碩士班 | 教師對幼兒創造力知覺之研究 |
| 093 | 碩士班 | 台灣成人學習日語之動機及其相關因素之研究 |
| 093 | 碩士班 | 國民中小學教師教學熱情及其相關因素之研究 |
| 092 | 碩士班 | 大學生情緒智力信念、創造力信念與情緒智力、創造力之關係 |
| 092 | 碩士班 | 高中資優生師徒關係及其相關因素之研究--數理生、藝術生與一般生之對照 |
| 092 | 碩士班 | 大學生的情緒調節、調節焦點、樂觀與創造力之關係 |
| 092 | 碩士班 | 交融記憶系統及其相關因素之研究 |
| 091 | 碩士班 | 3D電腦動畫電影--台灣進入國際數位內容產業的契機 |
| 091 | 碩士班 | 情緒行銷應用於光電產業的組織創新 |
| 091 | 碩士班 | 創意、分析與實用的目標要求對大學生視覺設計表現的影響 |
| 091 | 碩士班 | 教師對學校本位教師專業發展及其相關因素之探討 |
| 090 | 碩士班 | 提昇台灣產業競爭力：以筆記型電腦聯盟為例 |
| 090 | 碩士班 | 教師使用戲劇技巧教學之相關因素研究 |
| 090 | 博士班 | 拖延行為的研究--量表編製及相關因素之探討 |
| 090 | 碩士班 | 中小學生的穿著生活風格、美感經驗、創意生活經驗與其對教師外表知覺之關係 |
| 090 | 碩士班 | 父母創意教養方式、父母閱讀教養方式、閱讀動機與閱讀行為、創造力之關係 |
| 090 | 碩士班 | 台北地區高中職學生社會比較及其相關因素之研究 |
| 090 | 碩士班 | 玩興、幽默、創意態度、創造氛圍與創造力的關係--以研究生為例 |
| 089 | 博士班 | 教師網路融入教學態度、網路融入教學行為及其相關因素之研究 |
| 089 | 博士班 | 國民中小學學校組織文化、教師創意教學潛能與創意教學之關係 |
| 089 | 碩士班 | 中小學教師的工作—家庭衝突及其相關因素之研究 |
| 089 | 碩士班 | 中小學網頁設計績優教師之研究 |
| 089 | 碩士班 | 大學生網際網路使用行為、性別、社會焦慮與接受網路諮商意願、生活適應問題接受網路諮商意願關係之研究 |