SIAW-FONG CHUNG | NCCU Academic Hub

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Thesis Supervision

Year	Class	Title
113	碩士班	臺灣英語學習者對烹飪動詞詞彙語法的語意接受度分析—以問卷為本之研究
113	碩士班	比較兩個英文近義片語 “Put an End to” 和 “Come to an End”：以語料庫為本之研究
112	碩士班	Convince及Persuade動詞之辨析：以語料庫為本之研究
112	碩士班	探討以英語為外語教師對線上教學之焦慮感知
112	碩士班	使用AntWordProfiler對TOEIC和CEEC英語參考字表進行語料分析
112	碩士班	對話中的口頭回應：以Interesting為例的語料庫研究
111	碩士班	以語料庫為本之兩個近義詞異同之研究：Awful和Terrible
111	碩士班	華語說服論述文步分析與其教學啟示─以語料庫為本之空殼名詞分析為例
111	碩士班	以語料庫及華語教材為本之「X是Y」隱喻探析
110	碩士班	「僅僅」的限定性與主觀性——以語料庫為本
110	碩士班	華語批評委婉語研究與教學應用
109	碩士班	華語近義副詞「原來」、「本來」─ 由語料庫看語意偏好
109	碩士班	明喻結構「B一樣的A」及「B一般的A」探析 — 以語料庫為本的研究
109	碩士班	華語社群媒體提出需求的語用策略－－以《批踢踢》語料為例
109	碩士班	近義詞ADMIT和CONFESS-以語料庫及問卷為本之研究
109	碩士班	近義詞「steady」與「stable」之辨析
109	碩士班	漢語動補結構「V盡」的語意分析—以語料庫為本
109	博士班	身體部位詞「嘴」、「唇」、「舌」及「齒」之詞組表現：以語料庫為本之研究
109	碩士班	台灣學習者與英語母語者使用連接詞because之比較：以語料庫為本之研究
108	碩士班	華語回應批評之語用策略研究─以台灣華語母語者為例
108	碩士班	近義詞「恐懼」與「恐慌」之辨析─以語料庫為本
107	碩士班	Pretty與Charming之辨析：以語料庫與心理語言學為本的研究
107	碩士班	英語母語者與臺灣英語學習者副詞JUST使用之分析：以語料庫為本
107	碩士班	漢語多義詞「提」之語義分析：以語料庫為本
107	碩士班	SUBSTITUTE句型之認知釋解與訊息結構：以語料庫為本
107	碩士班	漢語「奪」及其複合詞的語意發展：以認知語言學及語料庫為本
107	碩士班	基於語料庫與框架語意探討漢語近義動詞的辨析—以「領」和「取」為例
106	碩士班	基於語料庫方法辨析漢語動補結構「用X」及「弄X」之使用情況
105	碩士班	英文母語及非母語者轉折詞之篇章關係: 以語料庫為本
105	碩士班	基於語料庫的英語味覺詞彙研究
105	博士班	「到底」與「究竟」之句型結構、搭配關係與篇章功能－以語料庫為本之研究
105	碩士班	「意」的多義現象研究：以語料庫為本
104	碩士班	趨向補語「過來」、「過去」之搭配詞及引申義分析－以語料庫為本
102	碩士班	近義詞「生命、生活」與「Life」之華英對比辨析－以語料庫及問卷研究為本
101	碩士班	由動詞及UP或DOWN組成之動詞片語與介系詞片語連用之分析
101	博士班	英文學術論文中【N1 of N2】構式之探討
101	博士班	探討 PROPOSE 和 SUGGEST 於英文學術寫作中之共現結構：以語料庫為本的研究
099	碩士班	比較HAPPEN與其同義字：以母語及學習者語料庫為基礎的非賓格存現動詞之研究
099	碩士班	介系詞 In/On 片語語意分析：以母語及學習者語料庫為基礎之研究
098	碩士班	語料庫及心理語言學為基礎之研究：以[Do/Make+Noun] 為例