SIAW-FONG CHUNG | Researcher | NCCU Academic Hub

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Thesis Supervision

Year	Class	Title
115	碩士班	言談標記「說實在」的詞彙化及語用研究：以語料庫為本
115	碩士班	華語近義動詞「思念」、「想念」之辨析 — — 以語料庫研究為本
114	碩士班	在台灣北部地區探討數位工具對小學英語學習者協作學習與英語語言能力的影響
114	碩士班	探討近義詞「方式」與「方法」之異同：以語料庫為本
114	博士班	如何提升學習者職場英語語用能力之研究：以AI聊天機器人互動與語料庫為輔助工具
114	碩士班	稱讚語境與形式對可信度的影響研究：以職場與社交互動為例
114	碩士班	臺灣EFL學生英文學測佳作之主題發展模式分析
113	碩士班	烹飪動詞與介系詞詞組之語料庫分析：以cook、boil、fry、bake為例
113	碩士班	比較三個英文結束片語'Put an End to'、'Bring an End to'和'Come to an End'：以語料庫為本之研究
112	碩士班	探討以英語為外語教師對線上教學之焦慮感知
112	碩士班	對話中的口頭回應：以Interesting為例的語料庫研究
112	碩士班	使用AntWordProfiler對TOEIC和CEEC英語參考字表進行語料分析
112	碩士班	Convince及Persuade動詞之辨析：以語料庫為本之研究
111	碩士班	華語說服論述文步分析與其教學啟示─以語料庫為本之空殼名詞分析為例
111	碩士班	以語料庫為本之兩個近義詞異同之研究：Awful和Terrible
111	碩士班	以語料庫及華語教材為本之「X是Y」隱喻探析
110	碩士班	華語批評委婉語研究與教學應用
110	碩士班	「僅僅」的限定性與主觀性——以語料庫為本
109	碩士班	明喻結構「B一樣的A」及「B一般的A」探析 — 以語料庫為本的研究
109	碩士班	台灣學習者與英語母語者使用連接詞because之比較：以語料庫為本之研究
109	碩士班	華語近義副詞「原來」、「本來」─ 由語料庫看語意偏好
109	碩士班	近義詞ADMIT和CONFESS-以語料庫及問卷為本之研究
109	博士班	身體部位詞「嘴」、「唇」、「舌」及「齒」之詞組表現：以語料庫為本之研究
109	碩士班	漢語動補結構「V盡」的語意分析—以語料庫為本
109	碩士班	華語社群媒體提出需求的語用策略－－以《批踢踢》語料為例
109	碩士班	近義詞「steady」與「stable」之辨析
108	碩士班	華語回應批評之語用策略研究─以台灣華語母語者為例
108	碩士班	近義詞「恐懼」與「恐慌」之辨析─以語料庫為本
107	碩士班	Pretty與Charming之辨析：以語料庫與心理語言學為本的研究
107	碩士班	漢語多義詞「提」之語義分析：以語料庫為本
107	碩士班	SUBSTITUTE句型之認知釋解與訊息結構：以語料庫為本
107	碩士班	英語母語者與臺灣英語學習者副詞JUST使用之分析：以語料庫為本
107	碩士班	基於語料庫與框架語意探討漢語近義動詞的辨析—以「領」和「取」為例
107	碩士班	漢語「奪」及其複合詞的語意發展：以認知語言學及語料庫為本
106	碩士班	基於語料庫方法辨析漢語動補結構「用X」及「弄X」之使用情況
105	碩士班	英文母語及非母語者轉折詞之篇章關係: 以語料庫為本
105	博士班	「到底」與「究竟」之句型結構、搭配關係與篇章功能－以語料庫為本之研究
105	碩士班	「意」的多義現象研究：以語料庫為本
105	碩士班	基於語料庫的英語味覺詞彙研究
104	碩士班	趨向補語「過來」、「過去」之搭配詞及引申義分析－以語料庫為本
102	碩士班	近義詞「生命、生活」與「Life」之華英對比辨析－以語料庫及問卷研究為本
101	博士班	探討 PROPOSE 和 SUGGEST 於英文學術寫作中之共現結構：以語料庫為本的研究
101	博士班	英文學術論文中【N1 of N2】構式之探討
101	碩士班	由動詞及UP或DOWN組成之動詞片語與介系詞片語連用之分析
099	碩士班	介系詞 In/On 片語語意分析：以母語及學習者語料庫為基礎之研究
099	碩士班	比較HAPPEN與其同義字：以母語及學習者語料庫為基礎的非賓格存現動詞之研究
098	碩士班	語料庫及心理語言學為基礎之研究：以[Do/Make+Noun] 為例