| 起訖年月 |
計畫編號 |
計畫名稱 |
擔任職務 |
| 2025/08/01-2026/07/31 |
NSTC113-2410-H-004-075-MY2 |
人機互動中的意識形態研究：生成式人工智慧在日常生活中的再現-本是同根生？生成式人工智慧的意識形態探勘之研究(2/2) |
計畫主持人 |
| 2025/08/01-2026/07/31 |
NSTC113-2410-H-004-064-MY2 |
人機互動中的意識形態研究：生成式人工智慧在日常生活中的再現-說服言論語料庫及常態溝通架構分析：生成式AI與教學成效之研究(2/2) |
共同主持人 |
| 2024/09/01-2025/08/31 |
113A113106 |
第5期(113年度)媒體素養教育資源網內容經營及維護計畫 |
計畫主持人 |
| 2024/08/01-2025/07/31 |
113F113072 |
全球公民與傳播科技視角下的西歐地區客家人語言文化實踐 |
計畫主持人 |
| 2024/08/01-2025/07/31 |
NSTC113-2410-H-004-064-MY2 |
人機互動中的意識形態研究：生成式人工智慧在日常生活中的再現-說服言論語料庫及常態溝通架構分析：生成式AI與教學成效之研究(1/2) |
共同主持人 |
| 2024/08/01-2025/07/31 |
NSTC113-2410-H-004-075-MY2 |
人機互動中的意識形態研究：生成式人工智慧在日常生活中的再現-本是同根生？生成式人工智慧的意識形態探勘之研究(1/2) |
計畫主持人 |
| 2024/02/07-2024/12/31 |
113F113021 |
新住民防災資訊素養推廣實驗計畫 |
協同主持人 |
| 2023/10/16-2023/12/31 |
112A112149 |
國家通訊傳播委員會事實查證事實查證原則行政訴訟案例座談會 |
計畫主持人 |
| 2023/09/01-2024/08/31 |
112A112123 |
第4期(112年度）媒體素養教育資源網內容經營及維護計畫 |
計畫主持人 |
| 2023/08/01-2024/07/31 |
112F112056 |
全球公民與傳播科技視角下的客家人語言文化實踐 |
計畫主持人 |
| 2023/08/01-2024/07/31 |
MOST111-2410-H-004-129-MY2 |
疫意不同：Covid-19疫情中後的社群閱聽人語言實踐-不經意科學：社群媒體使用者的媒介化疫情資訊之旅(2/2) |
計畫主持人 |
| 2022/12/21-2024/10/31 |
111A111147 |
臺灣客語語料庫語料蒐集暨系統維運 |
共同主持人 |
| 2022/09/07-2023/05/04 |
111A111115 |
電視政論節目應注意公平原則及民眾參與互動之製播參考規範委託研究案 |
計畫主持人 |
| 2022/09/01-2023/08/31 |
111A111112 |
第3期(111年度)媒體素養教育資源網內容經營及維護計畫 |
計畫主持人 |
| 2022/08/01-2023/07/31 |
111F111052 |
以口述歷史方法分析數位自媒體在客家運動中的角色 |
計畫主持人 |
| 2022/08/01-2023/07/31 |
MOST111-2410-H-004-129-MY2 |
疫意不同：Covid-19疫情中後的社群閱聽人語言實踐-不經意科學：社群媒體使用者的媒介化疫情資訊之旅(1/2) |
計畫主持人 |
| 2022/05/01-2022/12/31 |
111A111137 |
森茶淨源、文山創生永續翡翠綠山村計畫 |
計畫主持人 |
| 2021/11/01-2022/10/31 |
110A110124 |
建置臺灣客語語料庫-第三期程 |
共同主持人 |
| 2021/08/01-2022/07/31 |
110F110046 |
以口述歷史法分析建置化媒體在客家運動中的角色 |
計畫主持人 |
| 2021/08/01-2022/07/31 |
MOST109-2410-H-004-032-MY2 |
對社群媒體閱聽人語言實踐的考察：功能詞的角度(2/2) |
計畫主持人 |
| 2020/08/01-2021/07/31 |
MOST109-2410-H-004-163 |
基於語料庫之跨語言隱喻信號研究 |
共同主持人 |
| 2020/08/01-2021/07/31 |
MOST109-2410-H-004-032-MY2 |
對社群媒體閱聽人語言實踐的考察：功能詞的角度(1/2) |
計畫主持人 |
| 2020/08/01-2021/07/31 |
109F109068 |
以口述歷史方法分析客家運動中的媒介角色：1987-2020 |
計畫主持人 |
| 2019/11/01-2021/10/31 |
108A108107 |
建置臺灣客語語料庫-第二期程 |
共同主持人 |
| 2019/10/08-2019/12/06 |
108F108059 |
媒體素養高中基地學校種子教師工作坊-師大附中場 |
計畫主持人 |
| 2019/08/01-2020/07/31 |
108F108050 |
大專校院教學實踐研究計畫「為數據時代新聞記者增能：大學報技術實作教學實踐計畫」 |
計畫主持人 |
| 2019/08/01-2020/07/31 |
108F108076 |
客家數位能見度及其再現之研究：以2020總統大選為例 |
計畫主持人 |
| 2019/08/01-2020/07/31 |
MOST106-2410-H-004-141-MY3 |
社群媒體閱聽人的厚數據研究：以政治活動與社會參與事件的意義分析為例(3/3) |
計畫主持人 |
| 2019/03/14-2019/04/27 |
108A108024 |
107年地方公職人員選舉競選期間電視新聞報導觀察統計 |
計畫主持人 |
| 2018/08/01-2019/07/31 |
MOST105-2420-H-004-031-MY3 |
再探媒體創用足跡：詮釋運算的觀點-資訊傳散下網路社群流動的群聚現象之大數據分析：PTT鄉民網路情緒分析與預測(3/3) |
共同主持人 |
| 2018/08/01-2019/07/31 |
MOST106-2410-H-004-141-MY3 |
社群媒體閱聽人的厚數據研究：以政治活動與社會參與事件的意義分析為例(2/3) |
計畫主持人 |
| 2018/01/01-2018/11/30 |
107-7002 |
誰是「典型客家人」：以客家新聞雜誌的論述形構為例 |
計畫主持人 |
| 2018/01/01-2019/07/31 |
107F107067 |
大專院校教學實踐研究計畫-閱聽人培力的深度習作：媒體素養小翻轉計畫 |
計畫主持人 |
| 2017/12/25-2019/10/31 |
106-6008 |
建置台灣客語語料庫-第一期程 |
共同主持人 |
| 2017/08/01-2018/07/31 |
MOST106-2410-H-004-141-MY3 |
社群媒體閱聽人的厚數據研究：以政治活動與社會參與事件的意義分析為例(1/3) |
計畫主持人 |
| 2017/08/01-2018/07/31 |
MOST105-2420-H-004-031-MY3 |
再探媒體創用足跡：詮釋運算的觀點-資訊傳散下網路社群流動的群聚現象之大數據分析：PTT鄉民網路情緒分析與預測(2/3) |
共同主持人 |
| 2017/08/01-2018/07/31 |
MOST106-2410-H-004-141-MY3 |
社群媒體閱聽人的厚數據研究：以政治活動與社會參與事件的意義分析為例(1/3) |
計畫主持人 |
| 2017/01/01-2017/11/30 |
106-7001 |
以（大）數據方法認識客家電視台閱聽人：以臉書為例 |
計畫主持人 |
| 2016/08/01-2017/07/31 |
MOST105-2420-H-004-031-MY3 |
再探媒體創用足跡：詮釋運算的觀點-資訊傳散下網路社群流動的群聚現象之大數據分析：PTT鄉民網路情緒分析與預測(1/3) |
共同主持人 |
| 2016/01/01-2016/11/30 |
105-7003 |
客家電視台數位策略的比較研究：歷史與展望 |
計畫主持人 |
| 2015/08/01-2016/07/31 |
NSC102-2420-H-004-045-MY3 |
尋找媒體創用者的數位足跡：社交媒體研究之新方法探索-社群媒體傳散資訊能力之研究-以臉書分享為例（3/3） |
計畫主持人 |
| 2015/01/01-2015/11/30 |
104-7002 |
客家電視台駐地記者新聞取得與製作策略之比較研究 |
計畫主持人 |
| 2014/08/01-2015/07/31 |
NSC102-2420-H-004-045-MY3 |
尋找媒體創用者的數位足跡：社交媒體研究之新方法探索-社群媒體傳散資訊能力之研究-以臉書分享為例（2/3） |
計畫主持人 |
| 2013/08/01-2014/07/31 |
NSC102-2420-H-004-045-MY3 |
尋找媒體創用者的數位足跡：社交媒體研究之新方法探索-社群媒體傳散資訊能力之研究-以臉書分享為例（1/3） |
計畫主持人 |
| 2011/08/01-2012/07/31 |
NSC100-2410-H-004 -217 - |
科技生活現身：「網友」在新聞產製中的角色分析 |
計畫主持人 |
