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| 學期 | 級別 | 授課名稱 |
| 114-2 | 大學部 | 藥你康健、遠離毒惑(禍) |
| 114-2 | 大學部 | 醫病風險數據與醫療(照護)管理 |
| 114-2 | 大學部 | 生活中的生命科學 |
| 114-2 | 碩士班 | 專題討論(二) |
| 114-2 | 碩士班 | 科學表達與論文寫作 |
| 114-2 | 碩士班 | 神經藥理學 |
| 114-1 | 大學部 | 藥你康健、遠離毒惑(禍) |
| 114-1 | 碩士班 | 專題討論(一) |
| 114-1 | 碩士班 | 離子通道與疾病 |
| 114-1 | 碩士班 | 研究方法與實驗設計 |
| 113-2 | 大學部 | 藥你康健、遠離毒惑(禍) |
| 113-2 | 大學部 | 生活中的生命科學 |
| 113-2 | 大學部 | 醫病風險數據與醫療(照護)管理 |
| 113-2 | 碩士班 | 專題討論(二) |
| 113-2 | 碩士班 | 科學表達與論文寫作 |
| 113-1 | 大學部 | 藥你康健、遠離毒惑(禍) |
| 113-1 | 碩士班 | 專題研究I |
| 113-1 | 碩士班 | 專題討論(一) |
| 113-1 | 碩士班 | 研究方法與實驗設計 |
| 113-1 | 碩士班 | 離子通道與疾病 |
| 112-2 | 大學部 | 生活中的生命科學 |
| 112-2 | 大學部 | 藥你康健、遠離毒惑(禍) |
| 112-2 | 大學部 | 醫病風險數據與醫療(照護)管理 |
| 112-2 | 碩士班 | 專題討論(四) |
| 112-2 | 碩士班 | 神經藥理學 |
| 112-1 | 大學部 | 藥你康健、遠離毒惑(禍) |
| 112-1 | 碩士班 | 離子通道與疾病 |
| 112-1 | 碩士班 | 神經科學 |
| 112-1 | 碩士班 | 專題討論(三) |
| 111-2 | 大學部 | 藥你康健、遠離毒惑(禍) |
| 111-2 | 大學部 | 生活中的生命科學 |
| 111-2 | 大學部 | 醫病風險數據與醫療(照護)管理 |
| 111-2 | 碩士班 | 專題討論(二) |
| 111-2 | 碩士班 | 神經藥理學 |
| 111-2 | 碩士班 | 科學表達與論文寫作 |
| 111-2 | 碩士班 | 專題討論(四) |
| 110-2 | 大學部 | 生活中的生命科學 |
| 110-2 | 大學部 | 分子神經生物學 |
| 110-2 | 碩士班 | 專題討論(四) |
| 110-2 | 碩士班 | 神經藥理學 |
| 110-1 | 大學部 | 醫病風險數據與醫療(照護)管理 |
| 110-1 | 大學部 | 藥你康健、遠離毒惑(禍) |
| 110-1 | 碩士班 | 研究方法與實驗設計 |
| 110-1 | 碩士班 | 專題討論(三) |
| 110-1 | 碩士班 | 專題討論(一) |
| 109-2 | 大學部 | 生活中的生命科學 |
| 109-2 | 碩士班 | 專題討論(四) |
| 109-2 | 碩士班 | 科學表達與論文寫作 |
| 109-2 | 碩士班 | 專題討論(二) |
| 109-1 | 大學部 | 藥你康健、遠離毒惑(禍) |
| 109-1 | 大學部 | 專題研究I |
| 109-1 | 碩士班 | 神經藥理學 |
| 109-1 | 碩士班 | 專題討論(一) |
| 109-1 | 碩士班 | 專題討論(三) |
| 109-1 | 碩士班 | 離子通道與疾病 |
| 109-1 | 碩士班 | 研究方法與實驗設計 |
| 108-1 | 大學部 | 藥你康健、遠離毒惑(禍) |
| 108-1 | 大學部 | 生活中的生命科學 |
| 108-1 | 碩士班 | 離子通道與疾病 |
| 108-1 | 碩士班 | 專題討論(三) |
| 108-1 | 碩士班 | 專題討論(一) |
| 108-1 | 碩士班 | 研究方法與實驗設計 |
| 107-2 | 大學部 | 人體生理學實驗 |
| 107-2 | 大學部 | 人體生理學 |
| 107-2 | 大學部 | 生活中的生命科學 |
| 107-2 | 碩士班 | 神經藥理學 |
| 107-2 | 碩士班 | 科學表達與論文寫作 |
| 107-2 | 碩士班 | 專題討論(二) |
| 107-2 | 碩士班 | 專題討論(四) |
| 107-1 | 大學部 | 藥你康健、遠離毒惑(禍) |
| 107-1 | 碩士班 | 專題討論(一) |
| 107-1 | 碩士班 | 專題討論(三) |
| 107-1 | 碩士班 | 研究方法與實驗設計 |
| 106-2 | 大學部 | 生活中的生命科學 |
| 106-2 | 碩士班 | 專題討論(二) |
| 106-2 | 碩士班 | 神經藥理學 |
| 106-2 | 碩士班 | 離子通道與疾病 |
| 106-2 | 碩士班 | 科學表達與論文寫作 |
| 106-2 | 碩士班 | 專題討論(四) |
| 106-1 | 大學部 | 藥你康健、遠離毒惑(禍) |
| 106-1 | 碩士班 | 專題討論(三) |
| 106-1 | 碩士班 | 研究方法與實驗設計 |
| 106-1 | 碩士班 | 專題討論(一) |
| 105-2 | 大學部 | 生活中的生命科學 |
| 105-2 | 大學部 | 分子神經生物學 |
| 105-2 | 碩士班 | 神經藥理學 |
| 105-2 | 碩士班 | 科學表達與論文寫作 |
| 105-2 | 碩士班 | 專題討論(四) |
| 105-2 | 碩士班 | 專題討論(二) |
| 105-1 | 大學部 | 藥你康健、遠離毒惑(禍) |
| 105-1 | 碩士班 | 專題討論(一) |
| 105-1 | 碩士班 | 專題討論(三) |
| 105-1 | 碩士班 | 離子通道與疾病 |
| 105-1 | 碩士班 | 研究方法與實驗設計 |
| 104-2 | 大學部 | 分子神經生物學 |
| 104-2 | 大學部 | 服務學習課程-植栽服務 |
| 104-2 | 大學部 | 生活中的生命科學 |
| 104-2 | 碩士班 | 神經藥理學 |
| 104-2 | 碩士班 | 專題討論(二) |
| 104-2 | 碩士班 | 科學表達與論文寫作 |
| 104-2 | 碩士班 | 專題討論(四) |
| 104-1 | 大學部 | 藥你康健、遠離毒惑(禍) |
| 104-1 | 大學部 | 教學實習與實務-神科所 |
| 104-1 | 碩士班 | 專題討論(三) |
| 104-1 | 碩士班 | 專題討論(一) |
| 104-1 | 碩士班 | 研究方法與實驗設計 |
| 103-2 | 大學部 | 生活中的生命科學 |
| 103-2 | 大學部 | 分子神經生物學 |
| 103-2 | 碩士班 | 專題討論(四) |
| 103-2 | 碩士班 | 神經藥理學 |
| 103-2 | 碩士班 | 科學表達與論文寫作 |
| 103-2 | 碩士班 | 專題討論(二) |
| 103-1 | 大學部 | 藥你康健、遠離毒惑(禍) |
| 103-1 | 碩士班 | 專題討論(三) |
| 103-1 | 碩士班 | 專題討論(一) |
| 103-1 | 碩士班 | 研究方法與實驗設計 |
| 103-1 | 碩士班 | 離子通道與疾病 |
| 102-2 | 大學部 | 生活中的生命科學 |
| 102-2 | 碩士班 | 專題討論(二) |
| 102-2 | 碩士班 | 科學表達與論文寫作 |
| 102-2 | 碩士班 | 專題討論(四) |
| 102-2 | 碩士班 | 神經藥理學 |
| 102-1 | 大學部 | 藥你康健、遠離毒惑(禍) |
| 102-1 | 碩士班 | 離子通道與疾病 |
| 102-1 | 碩士班 | 專題討論(一) |
| 102-1 | 碩士班 | 神經科學 |
| 102-1 | 碩士班 | 研究方法與實驗設計 |
| 102-1 | 碩士班 | 專題討論(三) |
| 102-1 | 碩士班 | 細胞分子生物學 |
| 101-2 | 大學部 | 生理心理學 |
| 101-2 | 大學部 | 生活中的生命科學 |
| 101-2 | 碩士班 | 專題討論(四) |
| 101-2 | 碩士班 | 神經藥理學 |
| 101-2 | 碩士班 | 專題討論(二) |
| 101-1 | 大學部 | 人體生理學實驗 |
| 101-1 | 大學部 | 人體生理學 |
| 101-1 | 碩士班 | 細胞分子生物學 |
| 101-1 | 碩士班 | 神經科學 |
| 101-1 | 碩士班 | 專題討論(三) |
| 101-1 | 碩士班 | 專題討論(一) |
| 101-1 | 碩士班 | 研究方法與實驗設計 |
