陳宜秀 | 研究者 | 政大學術集成

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論文指導

年度	級別	論文名稱
115	碩士班	人機協作中的責任邊界：使用者對AI代理人不符預期下的責任歸因與持續使用意願
115	碩士班	尋找最佳訊息與管道適配性：泰國數位銀行溝通之信任研究
115	碩士班	評價情境對人智互動中自我呈現的影響
115	碩士班	情境的不確定性與焦慮程度對人智互動中的歸因方式之影響
115	碩士班	以 RAG 技術建構妨害名譽法律諮詢系統之研究
114	碩士班	情感捷思跟涉入程度對於AI代理人信任之影響
114	碩士班	AI 聊天機器人的語碼轉換行為對信任及持續互動意願的影響
114	碩士班	探索協調意圖對人機協作的影響
114	碩士班	以延伸性整合性科技接受模式(UTAUT2)探討健康遊戲化與使用動機-以《Pokemon Sleep》睡眠遊戲APP為例
114	碩士班	基於 SFBT 架構探討AI協作中的行為建議對個體生涯自我效能的影響
114	碩士班	人類與 AI 的後設認知於人機協作中的影響
114	碩士班	人智協作中人工智慧代理人的回饋取向與形式對設計構思之影響
114	碩士班	OpenTelemetry日誌的串流與屬性導向權控機制
114	碩士班	以互動裝置探討人工智慧中介對於溝通的影響
114	碩士班	AI代理人作為參與者對團體決策的影響
114	碩士班	若祂在場：賽博神聖空間建構的增強體驗設計
114	碩士班	人機互動中的陪伴：LLM聊天機器人在心理支持上的歷程分析
114	碩士班	Web前端網頁的繪製樣式
113	碩士班	從使用者需求到卡片分類：使用AI作為UX設計工具
113	碩士班	以實體互動裝置探索書法的四維空間
113	碩士班	以存在催眠治療理論結合生成式人工智慧的療癒機器人
113	碩士班	虛擬代理人對話中的即饋行為對人信任之影響
113	碩士班	在開放世界游戲中與NPC的擬社會互動對社交自我效能感的影響-以《集合啦！動物森友會》為例
113	碩士班	人與恐懼之間的關係：互動藝術創作
113	碩士班	智慧代理人任務委派透明度對於技術接受程度之影響
113	碩士班	以互動聲音裝置探討科技發展對於人類真實知覺的影響
113	碩士班	以界面設計強化 Web of Things 互動的可觀測性
113	碩士班	宮廟儀式的數位化：探索台灣宮廟信仰體驗的數位轉變
112	碩士班	自助式租車服務之服務體驗研究－以格上共享車為例
112	碩士班	交織於線上與線下的社會設計行動：臺灣原住民族跨文化共學協作網路社群〈巫癒子 WxYZ Co-Lab〉的想像、實踐與反思
111	碩士班	電子商務平臺中虛擬氛圍對於消費行為之影響
111	碩士班	手機端泛娛樂直播中人格特質、虛擬禮物和打賞意願之關係 ——以中國大陸手機端直播為例
111	碩士班	虛擬代理人的相互性行為對信任之影響
111	碩士班	一起建造石駁坎:探討兒童在社交虛擬實境中的合作遊玩
111	碩士班	基於事件常識的合理故事改寫文字生成模型
111	碩士班	以多模態互動方式應對霸淩情境之VR敘事創作
111	碩士班	遊戲行為設計對於態度極化之影響——以死刑議題為例
111	碩士班	縮圖設計如何引發閱聽人注意力：眼動追蹤研究
111	碩士班	解釋的合理性及代理人擬人化程度對於虛擬代理人信任之影響
111	碩士班	結合社交機器人之混合式桌遊開發
111	碩士班	虛擬現實中不同互動方式之療癒成效— 以虛擬自然環境為例
110	碩士班	以視聽覺交互影響作為刺激的VR互動體驗：以「午夜驚魂」為例
110	碩士班	學齡前兒童性教育數位繪本之設計
109	碩士班	自閉性感官經驗的虛擬實境體驗
109	碩士班	詩與夢境－以VR空間重構自我
109	碩士班	虛擬實境中同理心及憂鬱情緒體驗之互動藝術創作論述
109	碩士班	以使用者為中心之物聯網平台介面設計與研究─以車輛租賃業為例
109	碩士班	人工智慧虛擬代理人的社會角色與能力表現對人機互動中信任之影響
109	碩士班	經由觸覺振動辨識音樂之可行性研究
109	碩士班	透過遊戲化觀點設計行動應用服務提升家庭照顧者之自我照顧動機
109	碩士班	基於顧客體驗旅程的搜尋廣告生成
109	碩士班	自然語言推理之後設可解釋性建模
109	碩士班	在虛擬實境中基於個人動暈敏感性以客製化機制減輕暈眩之可行性探討
109	碩士班	基於感知屬性的品味分析─以酒飲網站專家與消費者評論為例
109	碩士班	用事件溯源技術實現可溯源的智能合約
108	碩士班	探討虛擬實境敘事中的規範以及方法
108	碩士班	以參與式藝術實踐探究社會評價後的失真 ─ < 紙中。人> 創作論述
107	碩士班	虛擬實境介面設計之研究
107	碩士班	於 Xketch 原型工具快速開發單頁互動模式之研究
107	碩士班	數位遊戲化的聽覺口語法輔助工具之設計
107	碩士班	設計學齡前兒童手部精細動作訓練合作遊戲