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| 年度 | 級別 | 論文名稱 |
| 114 | 碩士班 | 公共圖書館與社區組織的協同發展:整合社會資本與資源依賴理論觀點 |
| 114 | 碩士班 | 基於視覺化知識圖譜的影像報告智慧檢索與生成 |
| 114 | 碩士班 | 圖書資訊利用教育融入中年級社會領域對學生學習動機與學習態度之影響:基於自我決定理論的探討 |
| 114 | 碩士班 | 數位平台輔助自主學習對國小高年級學生英語學習焦慮之影響 |
| 114 | 碩士班 | 圖書館新科技展示空間的功能規劃之效能評估:以國立公共資訊圖書館為例 |
| 114 | 碩士班 | 中學圖書館閱讀推廣與館藏發展之困境與挑戰—以某私立完全中學為例 |
| 114 | 碩士班 | 國小國語教科書中的兒童角色分析研究 |
| 114 | 碩士班 | 課文本位閱讀教學於國小低年級學生之應用:基於閱讀理解發展理論觀點 |
| 114 | 碩士班 | 人工智慧技術驅動資訊服務創新:以政策研究機構為例 |
| 114 | 碩士班 | 數位泰雅傳說讀本對學生藝術文化創造力提升之影響:基於文化回應性教學理論的實證研究 |
| 114 | 碩士班 | 以英語繪本提升偏鄉學童英語識字量之行動研究:閱讀理解發展理論觀點 |
| 114 | 碩士班 | 圖書資訊學領域研究多樣性:跨學科知識交流與合作的探討 |
| 113 | 碩士班 | 國小教師數位閱讀行為與數位閱讀教學之研究—以桃園市為例 |
| 113 | 碩士班 | 表演藝術融入繪本閱讀教學對國小學童英語閱讀動機與閱讀興趣之影響 |
| 113 | 碩士班 | 遊戲式學習融入繪本教學對於國小學童閱讀動機與閱讀態度之影響 |
| 113 | 碩士班 | 學術圖書館應用人工智慧生成內容之情境分析:價值導向策略觀點 |
| 113 | 碩士班 | 數位環境下策展人之資訊行為研究-以中研院開放博物館為例 |
| 113 | 碩士班 | 國家文化資產數位化平台之研究:文化資本理論觀點 |
| 113 | 碩士班 | 探索以人工智慧生成內容為基礎之圖書館服務創新:資訊行為理論觀點 |
| 113 | 碩士班 | 公共圖書館ESG實踐與組織學習因素探討:以高雄市立圖書館為例 |
| 113 | 碩士班 | 學術圖書館資訊治理之研究 |
| 113 | 碩士班 | 以知識基礎理論觀點探討大學圖書館特色館藏管理:以臺大及政大圖書館為例 |
| 113 | 碩士班 | 公共圖書館多元文化服務設計之個案研究-以臺灣與日本為例 |
| 113 | 碩士班 | 適性閱讀提升學習障礙生閱讀能力之行動研究 |
| 112 | 碩士班 | 圖書館之數位轉型及數位化策略探討:以國家圖書館與大英圖書館為例 |
| 112 | 碩士班 | 房屋仲介數位化平台之購屋資訊行為研究 |
| 112 | 碩士班 | 數位資源融入生活科技課程對中學生學習動機與學習成效影響之研究 |
| 112 | 碩士班 | 數位學習平台輔助自主學習對國小四年級學生自主學習成效之行動研究-以數學領域為例 |
| 112 | 碩士班 | 從COVID-19疫情探討公共圖書館之數位韌性發展 |
| 112 | 碩士班 | SmartReading適性閱讀系統對國小學童閱讀興趣與閱讀理解能力影響之行動研究 |
| 112 | 碩士班 | 國小教師數位資訊行為之研究—以臺中市某區國小為例 |
| 112 | 碩士班 | 以資源基礎觀點探討國家圖書館之數位館藏發展 |
| 112 | 碩士班 | 以組織學習觀點探討公共圖書館行政法人化之個案研究:以高雄市立圖書館為例 |
| 112 | 碩士班 | 以素養教育觀點探討兒童圖書館之服務設計 |
| 112 | 碩士班 | 開放政府資訊數位化平台之國際比較 |
| 111 | 碩士班 | 食農教育融入英語課程教學對國小學童之英語口說能力及均衡飲食知識之影響 |
| 111 | 碩士班 | 以知識管理觀點探討中等學校圖書館推動數位化資源整合 |
| 111 | 碩士班 | 全球傳染病之衝擊回復力研究 |
| 111 | 碩士班 | 以紀錄連續體觀點探討我國檔案管理局之資訊文化特徵 |
| 111 | 碩士班 | 從社區參與邁向社區柔韌性:公共圖書館的角色與功能 |
| 111 | 碩士班 | 議題導向之書目計量分析與比較 |
| 111 | 碩士班 | 資訊科技融入英語課程教學對國小英語低成就學生之學習動機與學習成效之影響 |
| 111 | 碩士班 | 文化資產應用於英語課程教學之研究-以國小六年級學童為例 |
| 111 | 碩士班 | 美術館數位策略之研究 |
| 111 | 碩士班 | 數位遊戲式學習對國小六年級學生泰雅族語學習態度與學習成效之影響 |
| 110 | 碩士班 | 在地泰雅文化之韻謠對偏鄉學童之英語學習態度、學習動機與母音音素覺識之影響-以桃園市偏鄉國小五年級學生為例 |
| 110 | 碩士班 | 廣泛閱讀對於國小學童英語閱讀動機、頻率及態度之影響 |
| 110 | 碩士班 | 數位遊戲式學習融入國語課程對學生學習成效與學習興趣之影響 |
| 110 | 碩士班 | 應用數位化策略促進博物館教育創新效益:以國立故宮博物院為例 |
| 110 | 碩士班 | 數位閱讀對雙語國小學童英語閱讀動機、閱讀態度與閱讀頻率影響之研究 |
| 110 | 碩士班 | 生態系統觀點探討區塊鏈技術應用於健康資料治理 |
| 110 | 碩士班 | 從技術融合與跨領域探討數位競爭力 |
| 110 | 碩士班 | 國小圖書館轉型為學校社區共讀站之研究-以臺中某國小為例 |
| 109 | 碩士班 | 身教式持續安靜閱讀對學生閱讀態度、閱讀動機及學習成效影響之研究 |
| 109 | 碩士班 | 紙本閱讀與數位閱讀之研究趨勢分析 |
| 109 | 碩士班 | 基於使用者經驗與資訊行為之推薦系統評估 |
| 109 | 碩士班 | 運用CLIL策略增進學習扶助學生閱讀理解技巧之研究 |
| 109 | 碩士班 | 全球醫學影像技術之研究熱點與我國研發資源投入分析 |
| 109 | 碩士班 | 數位學習平台輔助數學課程教學對低成就學生之學習態度、學習動機及學習成效之影響 |
| 109 | 碩士班 | 以服務科學觀點探討數位影音串流技術與發行服務模式 |
| 108 | 碩士班 | 以專利分析方法探討生物科技產業之知識來源、知識影響力與專利價值 |
| 108 | 碩士班 | 以資源依賴理論觀點探討偏遠地區圖書館的發展與困境 |
| 108 | 碩士班 | 臺灣、美國及中國特殊教育體制之比較 |
| 108 | 碩士班 | 公共圖書館數位資源融入英語閱讀教學對國小學童英語閱讀動機、閱讀態度與閱讀理解之影響 |
| 108 | 碩士班 | 合作學習融入專題式學習對國小學童核心素養之影響 |
| 107 | 碩士班 | 從館員視角探討人工智慧應用於學術圖書館服務 |
| 102 | 碩士班 | 國家文化資產數位化平台管理之研究 |
