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| 年度 | 級別 | 論文名稱 |
| 114 | 碩士班 | 結合多模態輸入與大型語言模型提升XR中3D模型快速原型製作討論 |
| 114 | 碩士班 | 透過模組化鏈狀動態被動觸覺裝置在延伸實境中呈現形狀回饋 |
| 114 | 碩士班 | 利用多模態輸入於大型語言模型以理解使用者與機器人溝通之意圖 |
| 113 | 碩士班 | 以實體互動裝置探索書法的四維空間 |
| 113 | 碩士班 | 以前臂穿戴裝置於延伸實境中提供可替換式代理物操作與力回饋 |
| 113 | 碩士班 | 透過眼動選擇大型語言模型建議達成符合使用者意圖之人工智慧協作擴增實境筆記系統 |
| 113 | 碩士班 | 透過虛擬實境中動作與力回饋收集能量並應用於觸覺回饋裝置 |
| 113 | 碩士班 | 透過可收起式手部穿戴裝置在延伸實境中呈現大型表面形狀 |
| 112 | 碩士班 | 在控制器上呈現伴隨著旋轉力的回饋 |
| 112 | 碩士班 | 呈現全方位動態作用力點之衝擊力回饋於控制器周圍 |
| 111 | 碩士班 | ELAXO：呈現多樣化手指抓握與旋轉之阻力回饋 |
| 111 | 碩士班 | 一起建造石駁坎:探討兒童在社交虛擬實境中的合作遊玩 |
| 111 | 碩士班 | Guidance++: 透過呈現手腕戳動回饋達成六自由度導引 |
| 110 | 碩士班 | 衝擊力背心：透過身上多程度多維度之衝擊力陣列回饋提升提升虛擬實境之互動 |
| 110 | 碩士班 | 聊天機器人機制融入英語數位學習之整合型科技接受模型分析 |
| 110 | 碩士班 | TransPAF: 利用虛擬實境手把之動態作用力點與重心偏移組合提升沈浸感 |
| 110 | 碩士班 | FingerX: 透過可伸縮與收起式支架於手指上提供呈現於真實物體上之虛擬物體觸覺形狀 |
| 109 | 碩士班 | 虛擬實境中同理心及憂鬱情緒體驗之互動藝術創作論述 |