Showing 1-18 of 18
| Year | Class | Title |
| 114 | 碩士班 | 從演算法兔子洞效應探討青少年強迫性社群媒體使用 |
| 114 | 博士班 | 從生根到萌芽：發展邊緣化社區的數位共融機制 |
| 114 | 碩士班 | 年輕人與老人茶：以混合實境技術引導使用者沉浸茶藝體驗 |
| 114 | 碩士班 | 邊玩邊寫？平衡遊戲體驗與學習深度的數位平台設計 |
| 114 | 碩士班 | 資訊系統本土化：在地鄉鎮的數位化設計研究 |
| 112 | 碩士班 | 自閉症兒童父母線上社群的資訊搜尋與情緒表達：網路民族誌研究 |
| 112 | 碩士班 | 直播主的展示信號對直播銷售成績的影響 |
| 112 | 碩士班 | 探討網路社群參與者的情緒表達與資訊搜尋行為：以YouTube育兒社群為研究個案 |
| 112 | 碩士班 | 以機器學習探討直播主語言及非語言線索對購買意願的影響 |
| 112 | 碩士班 | 6.1英吋螢幕的行銷活動：探索Z世代顧客參與手機會員APP數位活動 |
| 112 | 碩士班 | 從動態能力視角探討中階主管引領數位轉型 |
| 111 | 碩士班 | 以遊戲化元素促進新興數位服務的使用-以支付寶及其組合遊戲為個案研究 |
| 111 | 博士班 | 新創變軌：從閾態創新看 IT 決策轉換模式 |
| 111 | 碩士班 | 以品牌遊戲化元素探討品牌認同感之影響 |
| 111 | 博士班 | 提升用戶幸福感的移動金融服務：價值共創視角 |
| 110 | 碩士班 | API驅動之企業轉型 |
| 110 | 碩士班 | 新興科技多元應用策略-以語音助理為例 |
| 110 | 碩士班 | 危機下的數位韌性－以COVID-19台灣口罩實名制為例 |